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Creatividad
Eje pedagógico
Educación proceso
social creación – recreación
conocimiento – valores -
objeto
ESCUELA
REALIDAD
DOCENCIA
CREATIVOS
TIEMPO APRENDIZAJE
Debido a la concepción educativa TEMPRANO
mencionada se gestaron /
plasmaron las siguientes
Estado: innovaciones
35 h. semanales x 4 semanas = 140 horas
mensuales
Multiplicado x 9 meses = 1260 horas por año.
1260 x 5 años de secundaria = 6300 hs.
RNC:
46 h. semanales x 4 semanas = 184 horas
mensuales INNOVACIONES
Multiplicado x 10 meses = 1840 horas por año.
1840 x 5 años de secundaria = 9200 horas
PEDAGÓGICAS
Diferencia:
SIGLO XX
9200 -
6300
RNC
Estado
DECADA 90
2900 Pus
Equivale a 1 ½ año mas.
Ollanta Humala:
8 x 5 = 40 x 4 = 160 x 10 = 1600
7 x 6 = 42 x 4 = 168 x 10 = 1680
RNC 46 x 4 = 184 x 10 = 1840 TALLERES
LINEAS
REFORZADOR
AS
9 ½ meses
1748 hrs.
anuales
46 hrs/s 5 años
TIEMPO
184 hrs/m 8740 hrs.
MATEMÁTICA INGLÉS
APRENDIZAJE
LECTURA TEMPRANO MÚSICA
BIOHUERTO
ESCOLAR COMPUTACIÓN
D
O
C
E E
D N
U C
C I
A A
EDAD PARA ÓPTIMO DESARROLLO
C DE HABILIDADES: MATEMÁTICAS, LÓGICAS,
I MUSICALES E
Ó
PRIMERA INFANCIA S
N C
U
E
L
I 05 AÑOS: PESO COMPLETO A
N 04 AÑOS: MITAD
T CRECIMIENTO DEL CEREBRO D
E E
G
R P
A MÁS IMPORTANTES CONEXIONES A
L NEURONALES: 02 – 03 AÑOS D
R
E
S
- DIBUJO – PINTURA
- FLAUTA DULCE
- TEATRO
- DANZAS FOLKLÓRICAS
- BANDA
DEPORTE
TALLERES
CURRICULARES - FÚTBOL AJEDREZ
- VOLEY
- BASQUETBOL
- NATACIÓN
- KARATE
- GIMNASIA AERÓBICA
CIENTÍFICAS
- HISTORIA – GEOGRAFÍA
- FÍSICA RECREATIVA
COMPUTACIÓN RAZONAMIENTO
INTERNET VERBAL
ÁREAS ACADÉMICAS
DESARROLLADORAS
RAZONAMIENTO
LÓGICO
SEMINARIO NACIONAL
MUNDO CONOCE MI
DE IMNOVACIÓN
REGIÓN
PEDAGÓGICA :
INVESTIGACIÓN IN
TESTIMONIAR
SITU
APLICACIÓN
FINALIDAD:
- IDENTIDAD CREATIVIDAD
OTRAS
- PROYECCIÓN COMUNIDAD EDUCATIVA EN
INNOVACIONES
- INTRA – INTERAPRENDIZAJE ACCIÓN
- DIFUSIÓN
I.E.I
I.E.I
DESARROLLO
PROCESOS DEL
PENSAMIENTO
MODELO MODELO
PEDAGÓGICO CURRICULAR
- Nocional
Instrumentos de - Proposicional
conocimiento
- Conceptual
- Formal
Nocional
MODELO - Proyectar, introyectar
PEDAGÓGICO - Comprender, nominar
Proposicional
- Proposicionalizar, ejemplificar,
Operaciones
codificar, decodificar
intelectuales
básicas Conceptual
- Supraordinar, infraordinar,
coordinar, excluir
Lógico - formal
- Deducir, inducir, translucir,
razonamiento interproposicional
a) Comprensión profunda.
b) Pensamiento complejo,
sintético, crítico, creativo,
abstracto.
EJES c) Formación de valores:
PEDAGÓGICOS
identidad (matriz andina)
conciencia ecológica, libertad.
d) Capacidad productiva.
e) Cultivo corporal.
- Cognitivas solidez mental por
estadio.
- Praxológica aplicación
ESTRATEGIAS concreta del saber.
DIDÁCTICAS
GENERALES - Desarrollo permanente
tránsito a nuevo estadio.
- Uso de TICS.
ESTRATÉGIAS - Vivencial, reflexión
ESPECÍFICAS sensibilización, compromiso.
AXIOLÓGICAS
- Espacio horario específico.
MODELO
CURRICULAR
SUSTENTO ESTRUCTURA
INICIAL
CUNA JARDÍN
PENSAMIENTO PENSAMIENTO
NOCIONAL PREPOSICIONAL 1
OPERACIONES
TIPO 0
INTROYECTAR INTROYECTAR
PROYECTAR PROYECTAR
NOMINAR NOMINAR
COMPREHENDER COMPREHENDER
PRIMARIA
PENSAMIENTO PENSAMIENTO
PROPOSICIONAL CONCEPTUAL
1ero 3ero 4to 6to
OPERACIONES OPERACIONES
INTELECTUALES INTELECTUALES
-CON NOCIONES
-SUPRAORDINAR
-PROPOCIONALIZAR
-INFRAORDINAR
-EJEMPLIFICAR
-ISOORDINAR
-CODIFICAR
-EXCLUIR
-DECODIFICAR
SECUNDARIA
RAZONAMIENTO
INTERPROPOSICIONAL ABSTRACTO
PENSAMIENTO LÓGICO-FORMAL
OPERACIONES INTELECTUALES
-INDUCCIÓN
-DEDUCCIÓN
-ANÁLISIS
-LÓGICA COMBINATORIA
-RAZONAMIENTO PROPOSICIONAL
-HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO
-EXPERIMENTAL-CIENTÍFICO