El sujeto, el cuerpo y los otros

• El trabajo de constitución como sujeto

depende del esfuerzo del niño y el de la
madre pues al vincularse el niño con la madre
este se aferra a la vida.
• Este proceso permite al bebe habitar su
cuerpo en tanto sujeto, pero al mismo tiempo
que es nutrido por el otro (madre) se va
diferenciando de el.
• La constitución subjetiva habla tanto de
aspectos :

Psíquico Individual

Físico Familiar
• El surgimiento de la vida psíquica se produce
en el entrecruzamiento entre el cuerpo y la
relación con el otro.

• Es por esto que el sujeto, el cuerpo y el otro

son elementos esenciales siempre presentes
en el desarrollo psíquico tanto en
“normalidad” como en “patología”.
• Uno de los procesos mas afectados en niños
con SD es la imagen especular, la cual trae
problemas en el proceso de constitución
subjetiva del aparato psíquico. El niño se ve
tal como fue mirado y se identifica con la
imagen que el otro tiene de el.
 Nacimiento de la vida psíquica y origen del
pensamiento

• Una serie de condiciones deben reunirse para

que un bebe acceda a la vida psíquica y al
pensamiento:

• Que exista un equipo somático, sobre todo

neurofisiológico, adecuado para ser el sustrato de las
manifestaciones psíquicas
• Un entorno que piensa, poseer una vida psíquica y que
de cuenta de su existencia
• Que ese medio envista al niño y le preste sus
pensamientos
• Los requerimientos psíquicos del bebe que le
permiten advenir un sujeto:
Ser contenido a nivel psíquico:
El ser calmado en las demandas que
tiene ayudan al niño a integrarse; si
esto se repite el bebe los tiempos
puede prolongarse y el bebe aprende
a esperar sin experimentar angustia
lo cual germina el pensamiento,
generando sentimientos de identidad
y se organiza la imagen corporal.
• Descubrir al otro y reconocer la realidad:
hay que favorecer la interiorización de objeto un
objeto bueno al cual recurrir en la ausencia.
La madre debe ausentarse
pero no mas allá del tiempo
que el bebe puede guardarla
viva en su interior. Así el bebe
se sostiene por
la representación de la madre
sin necesidad de su constante
percepción.
• Simbolizar sus experiencias:
• El bebe construye así representaciones con el
proceso anterior creando un mundo interior
de objetos vivos , en esto juega un lugar
fundamental la FALTA pero también el objeto
presente es parte de la simbolización.