ENFOQUE CUALITATIVO Y CUANTITATIVO DE LA INVESTIGACIÓN

IDEAS DE INVESTIGACIÓN
LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA

Marco Antonio Ibarra Contreras

 ENFOQUE
CUANTITATIVO
 ENFOQUE
CUALITATIVO
 DIMENSIONES CUANTITATIVO CUALITATIVO
Explicar Comprender Emancipar
INTERESES
Controlar Interpretar Criticar e identificar el
Predecir potencial para el cambio
Dado – singular Construida holística Construida holística
NATURALEZA DE LA REALIDAD
Tangible- fragmentada divergente múltiple
convergente
Independiente Interrelación Interrelación
RELACIÓN SUJETO OBJETO
Natural Relación influida por Relación y fuerte compromiso
Libre de valores factores subjetivos de cambio
Generalizaciones libre del Hipótesis de trabajo en Hipótesis de trabajo en
constexto y tiempo. contexto y tiempo dado contexto y tiempo dado
PROPÓSITO GENERALIZACIÓN
Nomotéticas Explicaciones ideográficas Explicaciones ideográficas
Deductivas Inductivas Inductivas
Cuantitativas Cualitativas Cualitativas
Centradas sobre Centradas sobre Centradas sobre diferencias
semejanzas diferencias
Causas reales Interrelación de factores Interrelación de factores
EXPLICACIÓN
Y temporales
CAUSALIDAD
Precedentes o simuladas
Libre de valores Valores dados Ideología
Critica de selección
AXIOLOGÍA
Teoría- método y análisis
 COMPARACIÓN DE ASPECTOS METODOLÓGICOS
ASPECTOS POSITIVISTA INTERPRETATIVA CRÍTICO

PROBLEMA DE Teóricos Percepciones y Vivencias

INVESTIGACIÓN
sensaciones
DISEÑO Estructurados Abierto y flexible Didáctico
Los intereses y necesidades de los
MUESTRA sujetos , determinados por los
Procedimientos No determinados
grupos de investigación
TÉCNICA DE RECOLECCIÓN Instrumentos Técnicas cualitativas Comunicación personal
DE DATOS
válidos y confiables

ANÁLISIS E Técnicas Categorización Participación el grupo en el

INTERPRETACIÓN DE
estadísticas Teorización análisis
DATOS
Conclusiones
VALORACIÓN DE LA Valoración interna Credibilidad
INVESTIGACIÓN
y externa Transferibilidad Validez
Fiabilidad - Dependencia Consensual
objetividad Confirmabilidad
Fuentes de ideas para una investigación

Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de

investigación, entre las cuales se encuentran las experiencias individuales,
materiales escritos (libros, artículos de revistas o periódicos, notas y tesis),
materiales audiovisuales y programas de radio o televisión, información
disponible en internet (en su amplia gama de posibilidades, como páginas
web, foros de discusión, entre otros), teorías, descubrimientos producto de
investigaciones, conversaciones personales, observaciones de hechos,
creencias e incluso intuiciones y presentimientos. Sin embargo, las fuentes
que originan las ideas no se relacionan con la calidad de éstas
 Una idea puede surgir donde se congregan grupos,
restaurantes, hospitales, bancos, industrias,
universidades y otras muchas formas de asociación o al
observar las campañas para legisladores y otros
Surgimiento de las ideas puestos de elección popular; alguien podría
de investigación preguntarse:
- ¿Sirve para algo toda esta publicidad?
- ¿Tantos letreros, afiches, anuncios en televisión
y bardas pintadas tienen algún efecto sobre los
votantes?

La mayoría de las ideas iniciales son vagas y requieren

Vaguedad de las ideas analizarse con cuidado para que se transformen en
iniciales planteamientos más precisos y estructurados, en
particular en el proceso cuantitativo
 Las buenas ideas intrigan, alientan y
excitan al investigador de manera
personal
Las buenas ideas de investigación “no son
Criterios para necesariamente nuevas, pero sí
generar ideas novedosas”.
Las buenas ideas de investigación pueden
servir para elaborar teorías y solucionar
problemas
Las buenas ideas pueden servir para
generar nuevos interrogantes y
cuestionamientos
 Objetivos de la
investigación jurídica. ?
Es la suma de
procedimientos
Es el conjunto de actividades tendientes a la identificación,
lógicos para la
individualización, clasificación.
investigación de
 Cuando hablamos del objeto de estudio de la investigación jurídica causas y fines del
aludimos básicamente al Derecho. derecho.
 La investigación jurídica persigue identificar y caracterizar al objeto de
conocimiento denominado ciencia del derecho.
Objetivos específicos.
Son la desagregación del propósito general
Objetivo general. y que precisan términos conductuales, las
Resulta ser el propósito o razón actividades que el investigar que el
principal de la investigación Objetivos: investigador deberá ejecutar para concretar
jurídica. los logros específicos a obtener, logros que
sumados permitirán alcanzar el propósito
integral entrañado en objetivo general.
 LA CLASIFICACIÓN

3.1.- La investigación pura o básica.- La investigación pura llamada también básica o fundamental
“está encaminada a la elaboración de los postulados abstractos que constituyen el contenido de
una ciencia” , se caracteriza por el carácter general de sus postulados sin preocuparse por la
aplicación de sus resultados, “persigue las generalizaciones con vistas al desarrollo de una teoría
basada en principio y leyes” .

3.2.- La investigación aplicada.- La investigación aplicada tiene como finalidad poner los
postulados generales de la investigación básica o pura al servicio de la solución de problemas o
casos concretos de esta investigación carece de la técnica y la tecnología. “La investigación
aplicada busca el conocer para hacer, para actuar, para construir, para modificar”

3.3.- La investigación documental o directa.- La investigación documental se caracteriza por el empleo

predominante de todo tipo de documentos como fuentes de información: registros gráficos, video gráficos, audio
gráficos, iconográficos, et. “se le asocia normalmente con la investigación archivística y bibliográfica; el concepto
de documento, sin embargo es más amplio, cubre por ejemplo: micropelículas, microfichas, diapositivas, planos,
discos, cintas y películas”
3.5.- La investigación libre o espontanea.- La investigación libre es la que realiza una
persona o un grupo de personas por iniciativa propia y en forma independiente. No obstante
el limitado estimulo pata esta clase de investigación, existe numerosas muestras de su
importancia y su papel en el desarrollo de las ciencias.

3.4.- La investigación directa o de campo.- La investigación de campo es más directa, generalmente el

investigador entra en contacto más estrecho con el objeto de indagar, “La investigación de campo es la
que completa, auxilia, y mejora la información documental. La investigación de campo es el trabajo
metódicamente realizado para acopiar o recoger material directo de la información en el lugar mismo
donde se presenta el fenómeno que quiere estudiarse a donde se realizan aquellos aspectos que can a
sujetarse a estudio”

3.6.- La investigación institucional.- La investigación institucional se realiza atendiendo a

determinadas directrices y programas de investigación, es la indagación inducida o
promovida por las instituciones públicas, privadas o sociales, y particularmente por las
instituciones de carácter educativo.

3.7.- Otros criterios de clasificación.- Existen otros criterios de clasificación como el que
sistematiza la investigación jurídica, en investigación formativa, dogmática empírica y mixta.
Entre estas clases de investigación destaca la investigación formativa que se realiza con el
fin de formar al estudioso del derecho; al abogado, al especialista, al maestro y al doctor en
derecho.