Adolescencia: Características

psicológicas y Tareas
evolutivas

ADOLESCENCIA:
CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS, TAREAS EVOLUTIVAS Y
CONDUCTAS DE RIESGO.
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Aspectos Generales de la
Adolescencia
Esta es una etapa con bruscos
cambios físicos y psíquicos.
El comienzo de esta etapa se
denomina Pubertad,es entre los
10 y 14 años y se relaciona
maduración del aparato
reproductor en cada sexo y
características sexuales
secundarias, el termino de la
adolescencia está marcado
culturalmente. 2
CRISIS NORMATIVAS: ERIK
ERIKSON
El desarrollo de la identidad es una
etapa en el que “el otro
significante”pasa de los adultos
al grupo de pares. Erik Erkson en
su teoría del desarrollo de la
identidad, alude a que esta es la
fase de
“ Adquisición de un sentido de
identidad y superación de un
sentido de difusión de la
identidad, siendo la tarea del
desarrollo el logro de la fidelidad
(hacia sí mismo, su proyecto vital
y hacia los demás” 3
La Búsqueda de Identidad...

James Marcia distingue cuatro estados

de identidad, en los cuales la

polaridad que los atraviesa es la

crisis considerada como el período

de tomar decisiones conscientes v/s

el compromiso, considerado como

inversión personal en una

ocupación o sistemas de creencias.

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ESTADOS DE IDENTIDAD
J. Marcia
1) DIFUSIÓN DE IDENTIDAD:

No existe claridad con respecto al

ser, hay un riesgo de
desintegración del yo, dada la
carencia de referentes
individuales y sociales, tienen
vínculos confiables los que
permiten superar este estado,este
es una alternativa de solución al
estancamiento. En este estado no
existe gran adaptación a los
sistemas en que participa.
5
ESTADOS DE IDENTIDAD
J. Marcia
2) CIERRE PRECOZ:

Los individuos son

como les corresponde ser en
determinados contextos de
acción.
Sus conductas se adaptan a
los que se espera de ellos
en los distintos escenarios.
En este estado no existe ni
crisis ni compromiso 6
ESTADOS DE IDENTIDAD
J. Marcia
3) MORATORIA

Estado de búsqueda, el
individuo está
orientado a la experiencia
subjetiva, la cual elabora
permanentemente sin tener
definición. En este estado
hay crisis, pero no 7
compromiso.
ESTADOS DE IDENTIDAD
J. Marcia
4) LOGRO DE IDENTIDAD:
Existe
canalización de energía para la
consolidación de las metas que
se
plantea el sujeto.
Existe distinción entre proceso y
resultado.
Hay compromiso con ausencia
de
8
crisis
DESARROLLO COGNITIVO
Jean Piaget
Se espera que el adolescente logre
alcanzar la etapa de las
operaciones formales, la que
implica:
1) Capacidad de abstracción, esto
permite pensar sobre sí mismo y
los demás, distanciándose de
sus propios procesos y de la
realidad concreta.
2)Operaciones
Hipotético-Deductivas

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3) Análisis y Síntesis
Adolescentes con dificultades en Habilidades
Sociales
1) Agresión:
Comportamiento agresivo tanto
verbal como físico, asociado a una carencia en el
plano de las relaciones interpersonales con
padres y profesores. Conductas específicas de
combatividad, destructividad, crueldad,
irritabilidad, desafío a la autoridad,
desestructuración, belicosidad,irresponsabilidad,
necesidad de atención, escasos sentimientos de
culpabilidad.
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ADOLESCENTES CON DIFICULTADES EN
HABILIDADES SOCIALES
Agresión
Carecen de habilidades

Ejercer control de sí mismo.

Negociar.
Pedir Permiso.
Evitar situaciones conflictivas.
Comprender los sentimientos de los demás.
Enfrentarse con situaciones negativas.
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Adolescentes con dificultades en
Habilidades Sociales.

Retraimiento

Excesiva inhibición social.

Sentimientos de desolación.

Miedo.

Ansiedad.

Quejas respecto al aspecto físico.

12
Adolescentes con dificultades en
Habilidades Sociales.

RETRAIMIENTO

Depresión.
Timidez.
Sentimientos de inferioridad.
Hipersensibilidad .

Aislamiento.
Vulnerabilidad al rechazo.
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ADOLESCENTES CON DIFICULTADES EN
HABILIDADES SOCIALES

Retraimiento
Carecen de habilidades

Integrarse a un grupo.
Enfrentarse al miedo.
Tomar decisiones.
Responder con convicción.
Enfrentar mensajes contradictorios.
Afrontar la exclusión del grupo
14
ADOLESCENTES CON DIFICULTADES EN
HABILIDADES SOCIALES.
Inmadurez
Escasa capacidad de concentración.
Torpeza.
Preferencia por compañeros menores.
Pasividad e incompetencia.
Tendencia a la ensoñación.
Conductas más “infantiles” que no se
relacionan a las expectativas que la
sociedad tiene de un adolescente.
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 ADOLESCENTES CON DIFICULTADES EN
HABILIDADES SOCIALES.

INMADUREZ
:
Dificultad para compartir.
Para responder a las bromas.
Baja tolerancia al fracaso.
Dificultad para enfrentar la presión
Grupal
Dificultad para plantearse objetivos.
Baja Concentración.

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ALTERACIONES CONDUCTUALES EN LA
JUVENTUD
Acentuaciones de rasgos del comportamiento
juvenil, relacionados con las motivaciones
propias de la etapa.
A) CONDUCTAS DE EVASIÓN

Evasión física:
Deserción escolar, vagancia y
fuga, como forma de retiro frente a problemas

Evasión psicológica:
Fracaso escolar, retiro al mundo de la
fantasía.consumo de drogas y /o alcohol

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ALTERACIONES CONDUCTUALES EN LA
JUVENTUD

La fantasía puede estar asociada a

actividad masturbatoria excesiva, como
expresión de conflictos sexuales;
inhibiciones sociales.
El consumo de drogas y alcohol existe:
Negación de la realidad - evasión y
olvido- y/ o ...
Forma de adaptación al grupo como
sentimiento de aceptación y
pertenencia.

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ALTERACIONES CONDUCTUALES EN LA
JUVENTUD
B) CONDUCTAS IMPULSIVAS:

Intensa
motivación generada por frustraciones y
conflictos, con deficientes mecanismos de
control, modulación y expresión adecuada
de estos impulsos
Manifestaciones explosivas o
descontroladas de impulsos agresivos,
promiscuidad sexual, violaciones, robos y
conductas destructivas

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ALTERACIONES CONDUCTUALES EN LA
JUVENTUD

C) RIGIDEZ Y COARTACIÓN DE LA
PERSONALIDAD

Acentuación extrema de control e inhibición

de impulsos y conducta. El común
denominador es la rigidez del
comportamiento, coartación y actitud
intransigente y autocastigadora (rituales,
ideas obsesivas, temores, actitud ascética y
anorexia)
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 UNIVERSIDAD DE CHILE
FACULTAD DE MEDICINA
DEPARTAMENTO DE
PSIQUIATRÍA CAMPUS SUR

SONIA JARA TIRAPEGUI

PSICÓLOGA CLÍNICA.

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