LA ESCRITURA

ACADÉMICA

o cómo escribir trabajos de investigación

y tesis doctorales
Cuestiones introductorias: el concepto de
escritura académica
¿Qué entendemos por escritura
académica?
 La expresión escritura académica es un anglicismo.
 Entendemos por escritura académica una
investigación estructurada escrita por universitarios o
eruditos (scholars) para otros universitarios.
 El objetivo de la escritura académica es la creación
de conocimiento, mediante
 a) la revisión de lo que ya se ha dicho sobre un tema
 b) la aportación de nuevas perspectivas sobre dicho
tema
 habilidad

producto
EA Materia de
enseñanza

Objeto de
investigación
La escritura académica como habilidad
profesional
Los géneros académicos escritos

Géneros
escritos

estudio ensayo

Tratado Artículo de Artículo de

monografía reseña ponencia disertación
general investigación divulgación
Características del estudio
(artículos de investigación, tesis…)
Unidad temática

Actitud objetiva

Rigor en el
tratamiento
estudio

exhaustividad

precisión

Convenciones metodológicas
Fases de la investigación
intelectual
Revisión del estado de la cuestión
(documentación previa)

Investigación (aportación
personal, datos, enfoques nuevos)

Comprobación (análisis y
validación de las aportaciones

Síntesis
Etapas de la escritura académica
 Elección del tema apropiado
 Búsqueda, selección y lectura de fuentes
 Registro y organización de la información
 Confección de un índice prospectivo
 Escritura de la introducción
 Escritura del cuerpo del trabajo
 Escritura de la conclusión
 Revisión del borrador
Convenciones en cuanto a
la estructura
La estructura IMRyD del trabajo de investigación

Sección Movimientos discursivos

Introducción  Definir el tema

 Revisión de trabajos previos
Indicación del vacío de la investigación
Presentación del objetivo y la aplicación en su caso

Metodología Identificación y descripción de la muestra

Descripción del procedimiento
Descripción de la técnica de análisis empleada

Resultados Presentación de los resultados en tablas

Presentación de los resultados en categorías
Comentario e interpretación de los resultados

Discusión Confirmación del logro del objetivo de la investigación

Presentación del marco teórico y revisión de trabajos previos
Descripción de los principales resultados
Interpretación de los resultados
Confrontación de los resultados con otros trabajos

Conclusiones Resumen de los resultados

Conclusiones: implicaciones y recomendaciones
Estructura de la tesis
[fuente: http://www.sld.cu/galerias/pdf/uvs/cirured/escribir_una_tesis_doctoral_1.pdf

3 Metodología
Página del título 3.1 Introducción
Resumen (con palabras claves) 3.2 Justificación del paradigma y la
Índice de contenidos metodología
Lista de tablas 3.3 (Procedimientos de investigación)
Lista de figuras 3.4 Consideraciones éticas
Abreviaturas 3.5 Conclusión
Agradecimientos 4 Análisis de los datos
1 Introducción 4.1 Introducción
1.1 Antecedentes de la investigación 4.2 Sujetos
1.2 Problema de investigación e hipótesis 4.3 (Modelos de datos por cada pregunta
1.3 Justificación de la investigación de la investigación o hipótesis)
1.4 Metodología 4.4 Conclusión
1.5 Esquema del informe 5 Conclusiones e implicaciones
1.6 Definiciones 5.1 Introducción
1.7 Delimitaciones de los alcances y 5.2 Conclusiones sobre cada pregunta de
asunciones importantes investigación o hipótesis
1.8 Conclusión 5.3 Conclusiones sobre el problema de
2 Revisión de la Literatura investigación
2.1 Introducción 5.4 Implicaciones de la teoría
2.2 (Disciplinas relacionadas/ campos y 5.5 Limitaciones
modelos de clasificación) 5.6 Investigaciones posteriores
2.3 (Disciplina inmediata, modelos Bibliografía
analíticos y preguntas de investigación Apéndices
o hipótesis)
2.4 Conclusión
EJEMPLO
Tesis de Ivaní Cristina Silva Fernandes
Convenciones en cuanto a
la referencia a estudios
previos

De citas y referencias bibliográficas

Citas en el texto
 Las citas en el texto o citas autor-fecha, son
citas parentéticas en las que se indica el
autor, el año de la obra y la página.

Ej.: Hay menos acuerdo sobre la oración. Muchos manuales

recomiendan poner lo más importante al inicio, pero también hay otros
que sostienen que el final de la frase y párrafo es una posición sensible
(Strunk y White, 1917). Además, hay que considerar que cada idioma
tiene su estructura particular.
[Cassany, 2007:120]
En la bibliografía
STRUNK, William y E.B. WHITE. (1917) The
Elements of Style. Nueva York:
Macmillan, 3ª ed., 1979.

CASSANY, Daniel. (2007) Afilar el lapicero.

Guía de redacción para profesionales.
Barcelona: Anagrama.
Formas de introducir una cita en el
texto
Cassany (2007: 120) opina que no hay
acuerdo sobre el orden que debe ocupar la
información más importante en el texto.

Hay quien opina que no existe acuerdo sobre

el orden que debe ocupar lo más importante
dentro de la oración (Cassany, 2007: 120)
 Formas de introducir una cita
parafrástica
X afirma que…
De acuerdo con Cassany
(2007)… X asevera que…
En un estudio sobre la
escritura profesional X sugiere que…
(Cassany, 2007)…
En el año 2007 Cassany X comenta que…
estudió… X opina que…

X cree que…
EL RESUMEN también es una
forma de cita parafrástica. X propone que…
Supone la selección de las
ideas más importantes del autor X observa que…
al que hay que citar también
X mantiene que…
Citas a pie de página
Hay dos formas usuales de citas a pie de página. La
cita clásica pone al final el año de publicación de la
obra. Los datos sucesivos son:
 Apellidos nombre, título, editorial, lugar de
edición y año:
SORIANO, Ramón, Cómo se escribe una tesis.
Berenice, Córdoba, 2008.
 Cita moderna:
SORIANO, Ramón. (2008) Cómo se escribe una
tesis, Córdoba: Berenice.
Citas textuales o directas
Cuando se cita directamente, se copia el
texto del autor palabra por palabra y se
incluye el apellido del autor, el año de la
publicación y la página donde aparece la cita.
 Cuando las citas son cortas –menos de tres
líneas- se incorporan al texto entre comillas.
ej: Como dice Casanny (2007: 120) “Hay
menos acuerdo sobre la oración”.
Citas textuales o directas
 Cuando las citas directas constan de más de tres
líneas, no se usan comillas y se destacan en el texto
dejando 1,5 cms (de cinco a siete espacios) en el
margen izquierdo. Se escriben a un espacio y con un
punto (o dos) de letra menor que el texto:
Como dice Casanny:
(…) los estudios sintácticos reconocen que hay una
tendencia a poner al final los complementos más “pesados” y los
más extensos y complejos. La oración es más fluida y clara si
arranca con el sujeto y el verbo y coloca al final los
complementos (incisos, subordinados, relativos). (Cassany, 2007:120)
Otras convenciones
 Los trabajos académicos se escriben en tercera
persona
 Se imprimen en A4 por una sola cara
 El texto va justificado
 Se escribe a 1 espacio o 1,5 en Times o Arial 12. Los
títulos pueden ir en 14 o 16.
 Los márgenes de la página deben ser simétricos: 3
cms. Si ha de encuadernarse se dejan 4 en el
margen izquierdo
 El espacio entre párrafos debe ser doble (en el
procesador de textos puede elegirse “automático”)
 Las páginas deben ir numeradas
ASPECTOS NORMATIVOS

Adecuación gramatical, léxica y

discursiva