Política Nacional de Assistencia

Técnico e Extensão Rural -

PNATER
LEI Nº 12.188 DE 11 DE JANEIRO DE 2010

Institui a Política Nacional de Assistência

Técnica e Extensão Rural para a Agricultura
Familiar e Reforma Agrária - PNATER e o
Programa Nacional de Assistência Técnica e
Extensão Rural na Agricultura Familiar e na
Reforma Agrária - PRONATER
 MISSÃO
Participar na promoção e animação de
processos capazes de contribuir para a
construção e execução de estratégias de
desenvolvimento rural sustentável.

Fortalecimento da Agricultura Familiar.

Metodologias educativas e
participativas.
 O PONTO DE CHEGADA

Viabilizar condições para o exercício da

cidadania.

Melhoria da qualidade de vida da

população.
 O PÚBLICO DA ATER
Agricultura Familiar

Famílias assentadas da reforma agrária;

Famílias de pescadores artesanais;
Famílias de quilombolas;
Famílias indígenas
Famílias de seringueiros, ribeirinhos, extrativistas e
atingidos por barragens
Outros beneficiários dos programas do MDA
Famílias atuantes em programas de Desenvolvimento
Territorial
 PRINCÍPIOS DA ATER PÚBLICA

1. Assegurar acesso a serviços gratuitos,

de qualidade e em quantidade

2. Promoção do desenvolvimento rural

sustentável:

ênfase no desenvolvimento endógeno

uso sustentável dos recursos naturais
 PRINCÍPIOS DA ATER PÚBLICA

3. Abordagem muldisciplinar e interdisciplinar

enfoques metodológicos participativos;

paradigma tecnológico baseado nos

princípios da Agroecologia.
 PRINCÍPIOS DA ATER PÚBLICA

4. Gestão que permita controle social

monitoramento e avaliação com participação

dos beneficiários
democratização das decisões
construção da cidadania
 PRINCÍPIOS DA ATER PÚBLICA

5. Processos educativos permanentes e

continuados

enfoque dialético, humanista e

construtivista;
contribuir para formação de competências,
mudanças de atitudes e procedimentos.
 DIRETRIZES DA ATER

Buscar o desenvolvimento econômico

equitativo, levando em conta a dimensão
ambiental;

Privilegiar os Conselhos como fóruns

ativos de gestão e corresponsáveis pela
qualificação das ações de Ater;
 DIRETRIZES DA ATER

Promover a gestão compartilhada

pautada na corresponsabilidade de
todos os atores envolvidos

Estabelecer interações efetivas e

permanentes com as comunidades
 DIRETRIZES DA ATER

Desenvolver ações que levem a

conservação e recuperação dos
recursos naturais dos agro
ecossistemas e à preservação dos
ecossistemas e da biodiversidade;
Promover a parceria interinstitucional
entre Estado, Nos e organização da AF
 DIRETRIZES DA ATER

Viabilizar ações dirigidas para a

juventude e para as mulheres
trabalhadoras rurais

Apoiar os agricultores em todas as

fases do processo produtivo
 DIRETRIZES DA ATER

Desenvolver ações preferenciais e

diferenciadas considerando gênero,
raça e etnia, incorporando estas
questões em todos os projetos de Ater.
Respeitar “cultura local” existentes
nos diferentes territórios, regiões e
comunidades.
OBJETIVO GERAL DA ATER PÚBLICA

“Estimular, animar e apoiar iniciativas que

construam o desenvolvimento local, que
envolvam atividades agrícolas e não
agrícolas, tendo como centro o
fortalecimento da Agricultura Familiar
(qualidade de vida e geração de renda),
pautada nos princípios da Agroecologia”.
 Organizações
Agricultura ONG
Familiar

Cooperativa Empresas
de Sistema Nacional Estaduais
Técnicos
Descentralizado
de Escola
Redes e Família
Consorcios
Ater Agricola

Nao
estatais
Estabelecimento vinculadas
Ensino a setor
Organizações
pesquisa público
 Gestão e Coordenação
MDA
CONDRAF
Comitês
SAF
Colegiado Gestor

DATER CONSELHOS ESTADUAIS

Conselhos Municipais
 NOVA ATER EXIGE UM NOVO
PROFISSIONALISMO

PERFIL DO EXTENSIONISTA
PARA A NOVA ATER

Aspectos importantes para uma ação educativa,

comprometida com o desenvolvimento local e a
serviço dos beneficiários.
 PERFIL NECESSÁRIO

Habilidades para planejamento

participativo

Postura participativa

Visão holística e sistêmica

Capacidade de análise e síntese

 PERFIL NECESSÁRIO

Capacidade de liderança

Animador - Articulador - Conciliador

Habilidade para incentivar - contribuir

tecnicamente e apoiar a construção de
novos conhecimentos
TER VISÃO HOLÍSTICA E SISTÊMICA
Ter visão sistêmica e voltada à
sustentabilidade;

Ler e enxergar o contexto;

Respeitar as formas individuais e coletivas;

Prever, entender para onde se está

caminhando;

Trabalhar com as oportunidades e recursos

disponíveis.
 TER VISÃO HOLÍSTICA E SISTÊMICA

Integrar sociedade e ambiente em suas

ações;
Compreender sua posição em interface de
outras pessoas;
Responsabilizar-se e compartilhar com o
conjunto dos atores;
Integrar na análise as diferenças ideológicas,
políticas, religiosas, sociais, culturais, etc.
 ARTICULADOR E CONCILIADOR

Envolver entidades e agregar pessoas em

torno de uma ideia (interna ou
externamente);
Explorar potenciais locais e utilizar recursos
disponíveis de forma positiva;
Administrar conflitos e interesses diversos;
 ARTICULADOR E CONCILIADOR

Encaminhar e respeitar prioridades;

Negociar, comunicar, saber ouvir e
dialogar;
Transmitir segurança e firmeza;
Colocar-se no lugar do outro (empatia).
 CAPACIDADE DE LIDERANÇA

Ter capacidade de relacionamentos intra e

interpessoal;
Estimular a motivação, envolver, influenciar a
equipe;
Ter conhecimento técnico;
Ter capacidade de interlocução;
Possuir iniciativa para encaminhar a resolução
de conflitos.
 POSTURA PARTICIPATIVA

Ter disposição de analisar e se comprometer

(se expor) com a resolução de processos,
através da organização;

Integrar-se e identificar-se com a equipe;

Saber ouvir a comunidade e a equipe interna;

 POSTURA PARTICIPATIVA

Contribuir para a construção de processos

sociais;

Estimular e promover a ampla participação das

partes envolvidas;

Não trazer a “ideia pronta”: construir em

conjunto;

Ser cooperador/a.
CONSTRUTOR DE TÉCNICAS E CONHECIMENTOS

Ter sensibilidade para perceber as

necessidades (técnicas e sociais);

Ser didático, orientador e educador;

Saber se expressar, de forma a facilitar a

compreensão e o diálogo de saberes;

Estar aberto a novos conhecimentos, com

iniciativa para buscá-los (interagir);
CONSTRUTOR DE TÉCNICAS E CONHECIMENTOS

Compartilhar o saber com a equipe e com a

comunidade;

Ser proativo (não esperar pela demanda);

Ser criativo e promover o desenvolvimento da

equipe;

Identificar as diferenças na equipe,

explorando as potencialidades de cada um.
 CAPACIDADE DE ANÁLISE E SÍNTESE

Interpretar a realidade de maneira profunda,

expondo-a de forma organizada;

Saber hierarquizar e priorizar os aspectos

principais;

Elaborar projetos, adequando-os aos objetivos

e ao contexto;

Identificar e diferenciar o que é “causa” do

que é “efeito”.
 HABILIDADE PARA PLANEJAMENTO
PARTICIPATIVO

Diagnosticar, fazer a leitura, interpretar e

decodificar a realidade;

Ter perspicácia para perceber a realidade;

Estar em sintonia com a comunidade e

trabalhar bem com os grupos e equipe;
 HABILIDADE PARA PLANEJAMENTO
PARTICIPATIVO

Ter disciplina e metodologia de trabalho;

Reconhecer o planejamento como um

instrumento fundamental de trabalho;

Saber identificar os atores dos processos;

Formular o planejamento para ser executável.

 QUESTÕES-CHAVE

Redes de ater

Complementariedade

Plano estadual de ater

Projeto piloto
 AÇÕES PRIORITÁRIAS

Diagnóstico e planejamento participativos;

Produção de alimentos com qualidade;

Desenvolvimento de mercados;

Apoiar atividades não agrícolas;

 AÇÕES PRIORITÁRIAS

Geração de renda e novas ocupações;

Incentivo agregação de renda;

Enfoque e ação em cadeias produtivas;

Proteção ambiental;

Atuação em redes - Apoio Conselhos;

Capacitação agricultores(as).
 ATUAIS AÇÕES DA ATER
Apoiar a participação ativa das instituições
estaduais de ATER no Plano Safra 2006/2007;

Viabilizar ações previstas no Programa Fome

Zero;

Buscar a ampliação do número de contratos de

crédito do Pronaf – em suas diferentes linhas;
 ATUAIS AÇÕES DA ATER

Prestar assistência a agricultores familiares

beneficiários das linhas de crédito do Pronaf
e outros;

Divulgar e buscar a participação de

agricultores no Programa de Compra
Antecipada dos produtos da agricultura
familiar - PAA;
 ATUAIS AÇÕES DA ATER

Atuar na divulgação, organização e

cadastramento de agricultores familiares que
queiram beneficiar-se do Programa “Seguro
Safra”;

Contribuir com as ações previstas pelo

Programa Conviver e apoiar iniciativas
financiadas pelo Pronaf Agroecologia;
 ATUAIS AÇÕES DA ATER

Efetivar o Cadastro do Agricultor Familiar –

CAF e emitir as declarações de aptidão;

Participar, em parceria, dos Programas e

Projetos da SAF/MDA, inclusive na sua
divulgação;

Contribuir para a implementação dos

Programas de agregação de Valor e Renda;
 TERMO DE REFERÊNCIA – AÇÕES
ESTABELECIDAS

Estabelecer e fortalecer o processo de

parcerias entre o sistema estatal e não estatal
de serviços de Ater e apoiar a constituição de
redes de Ater no âmbito dos territórios, das
regiões e dos estados;

Implementar ações que respeitem as

especificidades de gênero, geração, raça e
etnia;
 TERMO DE REFERÊNCIA – AÇÕES
ESTABELECIDAS

Apoiar as iniciativas de desenvolvimento

territorial com foco na população rural,
baseada na agricultura familiar e em
assentamentos da reforma agrária;

Participar da implementação de projetos

relacionados às ações estruturantes e de
projetos de interesse da SAF/MDA;
 TERMO DE REFERÊNCIA – AÇÕES
ESTABELECIDAS

Contribuir para a ampliação da base alimentar

e nutricional das famílias rurais e de outros
públicos beneficiários, através do resgate de
produtos tradicionais da alimentação,
relacionados com a cultura local e com a
história alimentar das comunidades.
OBRIGADO PELA ATENÇÃO!!!