PROFESOR

CARLOS FUENTES TOLEDANO

 Nombre de la actividad curricular:
Teoría de la Educación

 Horas semanales: 4

 Semestre: Primero 2017

 Horario: Viernes 10:00 a 11:20

11:30 a 12:50
 Calificación final 4,0 o superior.

 Asistencia: 75%, según reglamento.

 Actividad curricular sin examen

 Reflexionar sobre los nuevos problemas y
desafíos planteados a la educación desde la
sociedad del conocimiento.
 Comprender el hecho educativo como una
realidad específicamente humana que busca
favorecer el desarrollo integral de la persona.
 Analizar las estructuras antropológicas que
posibilitan la Pedagogía y permiten
comprender la condición del hombre como
ser educable, social y culturalmente situado.
 Comprender los fundamentos epistemológicos
sobre los que se constituye la pedagogía como
saber, para dar cuenta de su carácter científico.
 Analizar críticamente las principales teorías
contemporáneas de educación para relacionar los
conocimientos adquiridos y su posible aplicación
al desarrollo de la tarea educativa.
 Conocer la propuesta pedagógica salesiana y
contextualizar sus principios en las tradiciones
pedagógicas estudiadas
 Valorar la educación como herramienta para la
humanización y desarrollo integral del ser
humano.
 FERMOSO, PACIANO (2005). “Teoría de la Educación.
Ediciones Trillas, México

 MARITAIN, JACQUES (1981). “La educación en este

momento crucial”, Club de Lectores, Buenos Aires,
Argentina.

 SARRAMONA, J. (2012) “Teoría de la Educación.

Reflexión y normativa pedagógica” . Ariel educación:
Barcelona.

 ALTAREJOS MASOTA et al (1998) “Filosofía de la

Educación Hoy. Temas”. Dykinson. Madrid.
 FLÓREZ OCHOA, RAFAEL, (2005). “Pedagogía del
conocimiento”, Editorial McGraw – Hill
Interamericana, Bogotá.

 UNESCO, (2005). “Hacia las sociedades del

conocimiento” UNESCO, París
http://unesdoc.unesco.org

 BRAIDO PIETRO (1993). “Don Bosco al alcance de la

mano”. Editorial CCS, Madrid
 Unidad Nº 1: La educación: hecho, concepto
y fundamentos. (Marzo)
 Unidad Nº 2: Persona, educación, sociedad y
cultura.(Abril)
 Unidad Nº 3: Fundamentos epistemológicos
de la Pedagogía.(Abril – Mayo)
 Unidad Nº 4: Teorías educativas y Sistemas
filosóficos de educación .(Mayo – Junio)
 Prueba parcial, unidades 1 y 2 25%

 Prueba parcial, unidades 3 y 4: 25%

 Investigación bibliográfica y
disertación grupal 20%

 Actividad didáctica Don Bosco 15%

 Talleres y control bibliográfico 15%

1.- Evaluaciones

2.- Talleres

3.- Trabajo autónomo

4.- Normas básicas de convivencia.

5.- Comunicándonos.