by Comienzos Ha sido un placer conocer a _____________ este trimestre. Su personalidad ilumina la clase
____________ ha progresado muchísimo en todas
las materias este año escolar. Estoy muy orgullosa de él/ella.
____________ ha superado muchas de sus
dificultades en_________________. Igualmente debe seguir practicando_________________. C. ____________ha trabajado muy bien este semestre y sus trabajos demuestran atención a los detalles y dominio de las destrezas.
____________ continúa demostrando el dominio
en todas las destrezas.
Ha sido maravilloso trabajar con______________
este año escolar y su presencia en la clase ha sido siempre un placer. Personalidad Su hijo/a …
• está muy motivado en aprender.
• Siempre acoge nuevos retos con entusiasmo
y muy buena actitud.
• Tiene siempre una sonrisa y está listo para
aprender.
• Participa con interésCen la clase.
• Pone mucho esfuerzo en su trabajo y los
resultados son evidentes.
• Tiene perseverancia y nunca se rinde.
• Tiene un pensamiento innovador y original.
• Su bondad y espíritu colaborador lo hace un
candidato perfecto para ser un líder.
• Es muy respetuoso con sus compañeros.
Comportamiento Su hijo/a …
• Hace buenas elecciones en todos los aspectos
de la vida escolar.
• Su comportamiento es un ejemplo en la clase.
• Tiene la habilidad de separar el momento de
estudio del momento del juego.
• Controla muy bien susCsentimientos en la clase
como en el recreo.
• Es muy buen mediador cuando existen
asperezas con otros compañeros.
• Reacciona muy bien en momentos de adversidad.
• Está dispuesto a ayudar a cualquier compañero
que necesite apoyo. Hábitos de Trabajo Su hijo/a …
• Siempre está preparado y tiene los materiales
adecuados para trabajar..
• Cumple con todas las tareas de manera ordenada
y con buena presentación.
• Cumple con el trabajo diario a tiempo y de
forma correcta.
• Su esfuerzo produce excelencia en sus trabajos.
C
• Pone mucho interés en hacer su trabajo bien.
• Está siempre motivado ha trabajar y le gusta
aprender nuevas cosas.
• Sigue instrucciones fácilmente y no necesita
que se le redirija constantemente.
• Trabaja independientemente y se mantiene
enfocado. Continuación… Su hijo/a …
• Utiliza el tiempo efectivamente y no se distrae
mientras trabaja.
• Constantemente pone su mejor esfuerzo en
el trabajo.
• Pone mucha atención en los detalles y es meticu-
loso.
• Tiene un pensamientoCelevado y hace muchas
conexiones durante el aprendizaje.
• Trabaja muy bien en grupo y es muy colaborador.
• Su fortaleza es___________y lo demuestra en
en sus trabajos.
• No tiene problema en cuanto a cambiar
actividades y lo hace de forma efectiva.
• Mantiene su área de trabajo limpia y ordenada.
Sociabilidad Su hijo/a …
• Respeta la opinión de sus compañeros y
demuestra interés en lo que tienen que decir.
• Trata a los demás de manera justa.
• Se lleva muy bien con todos.
• Tiene facilidad en hacer amigos.
C • Considera los sentimientos de los demás.
• Tiene facilidad en disculparse cuando ha hecho
algo incorrecto.
• Mantiene una posición de líder en la clase.
• Sabe escuchar con interés a lo que sus
amigos tienen que decir.
• Comparte sus cosas sin problema y es muy
tolerante. Comunicación Su hijo/a …
• Se comunica muy elocuentemente y es muy
claro/a de expresión.
• Tiene facilidad de expresar su pensamiento.
• Participa eficazmente en discusiones y debates.
• Hace preguntas y responde de manera clara.
C • Hace preguntas cuando no entiende algo.
• Comparte información que es relevante a la
materia de estudio.
• Busca clarificación si no entiende la pregunta.
• Es amable en su forma de expresarse.
• Tiene un vocabulario amplio para su edad.
• Es muy expresivo en su discurso.
Lectura Su hijo/a …
• Puede recontar los eventos que suceden en
la historia en secuencia.
• Saca conclusiones y puede inferir cosas que no
son explícitas.
• Regresa al texto y lo relee cuando no entiende.
• Identifica los elementos de una historia como
C personajes, escenario, problema y solución.
• Puede comparar dos textos y analizar sus
semejanzas y diferencias.
• Lee con exactitud y fluidez.
• Tiene buena entonación y lee con expresión.
• Puede identificar la idea principal e identificar
la información más importante de un texto.
• Lee diálogo con expresión.
Continuación… Su hijo/a …
• Escoge libros que están de acuerdo a su nivel
de lectura.
• Participa bien en los círculos de lectura.
• Entiende que dibujos, gráficas y mapas en un
texto nos proveen información.
• Puede leer por largo tiempo sin distraerse.
C • Utiliza estrategias de lectura para comprender mejor un texto, tales como hacer conexiones, hacer Preguntas y hacer inferencias. Escritura Su hijo/a …
• Tiene muy buena letra y sabe aplicar las reglas de
capitalización y puntuación en su escritura .
• Desarrolla sus historias con muchos detalles,
haciendo que el lector entre en su mundo.
• Escribe oraciones completas y comprende la
gramática..
• Es muy original en su escritura
C y es un placer leer sus historias.
• Escribe de manera organizada y en secuencia
manteniéndose siempre en el tema.
• Obtiene con facilidad temas de qué escribir
y es evidente su pasión por la escritura .
• Su personalidad y su voz salen a flote en su
escritura lo que la hace muy original.
• Tiene un don para la poesía y su lenguaje
• descriptivo es muy desarrollado. Matemáticas Su hijo/a …
• Se sabe las tablas de suma, resta, multiplicación
y división.
• Puede resolver problemas de un paso y dos pasos
utilizando las estrategias de matemáticas .
• Puede encontrar patrones matemáticos y
extenderlos!
• Entiende el concepto deC valor posicional, y lo
utiliza para redondear números y resolver problemas.
• Entiende los conceptos de área y perímetro.
• Comprende la relación que existe entre suma y
resta, multiplicación y división.
• Puede identificar los atributos de figuras geomé-
tricas tridimensionales al igual que formas geomé- tricas planas. Objetivos • Su niño se beneficiaría de___________.
• Durante el verano su niño se beneficiaría de ____.
• Este trimestre debemos enfocarnos en________.
• Me gustaría ver a su hijo trabajar en__________.
• Su niño necesita prestar atención al área de_____.
• La fortaleza de su hijo está
C en__________ y debemos trabajar mucho en_______________.
• Su hijo debe mejorar en el área de___________.
• Mi sugerencia para que ____________ se supere
En el área de es que practique________________, También podría__________________, y además Podría ______________________.
• Su hijo debe practicar mucho _____________,
una forma de ayudarle es_________y,_________. Cierre • Estoy muy orgullosa de _____________ por su anhelo a superarse. Todo su esfuerzo ha valido la pena!
• _____________es un estudiante maravilloso y
estoy segura que su vida estudiantil seguirá siendo un éxito!
• ________________ha superado sus dificultades
en___________, y estoy segura que tendrá mucho éxito el próximo año. C • ________________está listo para________grado. • Felicitaciones!
• _____________ ha tenido un trimestre estupendo
y estoy muy ilusionada de ver que más logrará el próximo trimestre.
• Ha sido un verdadero placer tener a________en
mi clase clase éste año. Felicitaciones por todos sus logros!