UNIVERSIDAD NACIONAL

PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICOS
SOCIALES Y EDUCACIÓN

TITULO DEL PROYECTO

“MODELO DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA
EN LA INSTITUCION EDUCATIVA
ESTATAL “ALEJANDRO VELASCO
ASTETE” DE LA CIUDAD DEL CUSCO”
- 2020
AUTOR: FREDDY FRANK GONZALES QUISPE
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
FARRO (1995. PÁG.11) plantea. El predominio
de patrones tradicionales de la administración
afectan en la práctica utilizandoce como un
apoyo a la accion pedagógica.(logístico,
finaciero, agentes que intervienen)
GALLEGOS (1999.Pág.156)
 Plantea que, la falta de una mala administración
conlleva a una eneficiencia.
- P. J. - Docentes - A. - PP.FF.
Y llega a un bajo rendimiento académico.
AGUILAR (1992. Pág. 07)
Manifiesta el desarrollo de una I. E. Depende
del empleo adecuado de medios y recursos
técnicos actualizados.

ALVARADO (1993, pág.71)

 Manifiesta que debe existir un aparato
Administrativo que se adapte a los cambios
 Hoy lo que se ve, es una administración
burocratica desde el ministerio de educación,
en tal sentido:
 FORMULACIÓN DEL
PROBLEMA
 Ella I. E. “Alejandro Velasco Astete” se
percibe la aplicación de un modelo de gestión
que influye negativamente en la eficiencia y
eficacia administrativa interna.

 OBJETO:
- Gestión administrativa
 OBJETIVOS
GENERAL ESPECÍFICO
Proponer un modelo 1.Caracterizar el
de gestión proceso de gestión
adminstrativa que administrativa que se
permita optimizar el desarrolla en la I. E.
trabajo “AVA”
administrativo en la 2.Diseñar un modelo
I. E. “Alejandro de gestión
Velasco Astete” del administrativa
cusco acorde a la realidad.
 MARCO TEÓRICO
ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

“GESTIÓN ADMINISTRATIVA EN LOS

CENTROS EDUCATIVOS SECUNDARIÓS
DE LA USE PAUCARTAMBO – CUSCO,
PROPUESTA DE ALTERNATIVA”

CHIRME, Teodora (1999-cusco)

 BASE TEÓRICA
 GESTIÓN EDUCATIVA, 
CONCEPTOS BÁSICOS
TENDENCIAS - Modelo de G. A..-
PERSPECTIVAS conjunto de acciones de
movilización de recursos
 ESCUELA Y ENFOQUES para la consecución de los
ADMINISTRATIVOS objetivos.
 CONCEPTOS

 PRINCIPIOS
OERACIONALES.
GENERALES DE LA - Modelo de G. A..- estilo de
DMINISTRACIÓN trabajo de recursos,
económicos y humanoscon
que cuenta la I.E. Para el
logro de los objetivos.
 BASE TEÓRICA
CONCEPTOS OPERACIONALES
 GESTIÓN  EFICACIA
ADMINISTRATIVA  EFICIENCIA
 GESTIÓN  NIVEL DE EFICIENCIA
 GESTIÓN ADMINISTRATIVA
INSTITUCIONAL INTERNA
 GESTIÓN EDUCATIVA  PRODUCTO
 ADMINISTRACIÓN  MODELO DE GESTIÓN
CIENTÍFICA ADMINISTRATIVA
 ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA
 EFICIENCIA
EDUACTIVA
 HIPÓTESIS
Si se toma en cuenta un nuevo enfoque
administrativo entonces, se podra
diseñar un modelo que mejorará la
eficiencia y eficacia de la gestión
administrativa de la institución
educativa “alejandro Velasco Astete”
del cusco.
 VARIABLES
INDEPENDIENTE
 Modelo de gestión administrativa.

DEPENDIENTE
 Eficiencia y eficacia admnistrativa.
 POBLACIÓN

PERSONAL DOCENTES AX. DE ALUMNOS

GERARQUICO EDUCACIÓN

Direct 1 30 04 815
Coord. 1
J. de 1
laborat.
 TECNICAS E
INSTRUMENTOS
 TECNICAS  INSTRUMENTOS

 ENCUESTA  CUESTIONARIO

 ENTREVISTA  FICHA DE
ENTREVISTA.
ASPECTO ADMINISTRATIVO

 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

 PRESUPUESTO

ANEXOS

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA