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2017
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)
Barrows (1986) define al ABP como “un método de aprendizaje basado en el principio de usar
problemas como punto de partida para la adquisición e integración de los nuevos
conocimientos”.
https://educrea.cl/aprendizaje-basado-en-problemas-el-metodo-abp/
Rol de profesor, papel de los estudiantes
Profesor Estudiante
1. Da un papel protagonista al alumno en la 1. Asumir su responsabilidad ante el aprendizaje.
construcción de su aprendizaje. 2. Trabajar con diferentes grupos gestionando los
2. Tiene que ser consciente de los logros que posibles conflictos que surjan.
consiguen sus alumnos. 3. Tener una actitud receptiva hacia el intercambio
3. Es un guía, un tutor, un facilitador del aprendizaje de ideas con los compañeros.
que acude a los alumnos cuando le necesitan y que 4. Compartir información y aprender de los demás
les ofrece información cuando la necesitan. 5. Ser autónomo en el aprendizaje (buscar
4. El papel principal es ofrecer a los alumnus información, contrastarla, comprenderla, aplicarla,
diversas oportunidades de aprendizaje. etc.) y saber pedir ayuda y orientación cuando lo
5. Ayuda a sus alumnos a que piensen críticamente necesite.
orientando sus reflexiones y formulando cuestiones 6. Disponer de las estrategias necesarias para
importantes. planificar, controlar y evaluar los pasos que lleva a
6. Realizar sesiones de tutoría con los alumnos. cabo en su aprendizaje.
http://innovacioneducativa.upm.es/guias/Aprendizaje_basado_en_problemas.pdf
EL PROCESO DEL ABP
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sabemos?"
El desarrollo y puesta en práctica del ABP, permite desarrollar la evaluación formativa y sumativa, así
como, una cualitativa y cuantitativa. Además, de practicar la autoevaluación, la coevaluación y la
heteroevaluación.