Gestión administrativa de

Instituciones Educativas
Modulo n° VI
 Administración Educativa

 Concepto: Es un proceso que estructura

y utiliza un conjunto de recursos
orientados hacia el logro de metas, para
llevar a cabo tareas en un entorno
organizacional.
 Administración educativa
PROCESO ESTRCUTURA Y DIRECCION ENTORNO
UTILIZACION DE PARA EL LOGRO ORGANIZACION
RECURSOS DE METAS AL
Consiste en una Proceso que Proceso Proceso que
serie de reúne y pone en organizado y una tiene en las
actividades y funcionamiento dirección ya sea organizaciones y
operaciones una variedad de de un individuo, que se realizan
tales como la recursos(human una organización por personas con
planeación, la os, o la combinación diferentes
toma de informáticos, de ambos , con funciones
decisiones y la materiales, un fin o meta a intencionalment
evaluación por financieros). ,lograr. e coordinadas y
medio de estructuradas
resultados. para lograr un
propósito
común.
Principios de la Administración
Educativa.

Desarrollar la
capacidades de los
alumnos.

Facilitar y apoyar el
Incorporar los valores
dialogo y el debate
de la responsabilidad
dentro de la comunidad
social mundial.
educativa.

Interactuar con
Crear marcos
directores de
educativos, materiales,
corporaciones
procesos y entorno.
empresariales.
 Deslinde conceptual

Administración Gestión Gerencia

Conjuntos de elementos Aplicación de un conjunto Conjunto de actividades

teórico inherentes al de técnicas, instrumentos y positivas que diferencia a
funcionamiento de la procedimientos en el quien desempeña dicha
entidad.(teorías, enfoques, manejo de los recursos y función y que posibilita los
principios, etc.) desarrollo de las resultados exitoso en la
actividades institucionales. institución.
 *

Identificar Pertinente, Alternati- Seleccionar Evaluar Implemen-

necesidades eficaz y vas de medios y eficiencia tar
y problemas efectivo . solución. estrategias. de la estrategias
ejecución.
 Gestión Administrativa

Planificación. Control: Organización: Coordin Dirección

Diseño: ación: educativa:
Diagnostico, políticas, Supervisión, Funciones, Equipo Toma de
objetivos, evaluación, cargos, de decisiones,
metas, verificación, métodos, trabajo. delega
estrategias, orientación, sistemas. funciones.
presupuesto, planes, Retroalimenta-
programas, ción
proyectos,
orientaciones.
Dimensión administrativa financiera

Recursos
financieros.

Recursos Tiempo y
materiales. espacio.

Capital
humano.
 Proceso de administración
Eficacia
Consiste en la mediación de los
esfuerzos que se requieren para
alcanzar los objetivos. El costo, el
tiempo, el uso adecuado de factores
materiales y humanos , cumplir con
la calidad propuesta, constituyen
con los elementos inherentes a la
eficiencia. Los resultados mas
eficientes se alcanzan cuando se
hace uso adecuado de estos
factores, en el momento oportuno,
al menor costo posible y cumpliendo
con las normas de calidad requerida.
Eficiencia
Mide los resultados alcanzados en
función de los objetivos que se han
propuesto, presuponiendo que esos
objetivos se mantienen alineados
con la visión que se ha definido.
Mayor eficacia se logro en la medida
que las distintas etapas necesarias
para arribar a esos objetivos, se
cumplen de manera organizada y
ordenada sobre la base de su
prioridad.
Principales funciones administrativas

Planificar

Controlar Organizar

Operar Dirigir
 Habilidades de un administrador

Habilidades técnicas Habilidades humanas Habilidades conceptuales

Capacidad de aplicar Capacidad de trabajar con Capacidades mentales
conocimientos o otros, comprenderlos y para analizar y
experiencias motivarlos, en lo diagnosticar situaciones
especializadas individual y en lo grupal. complejas
 Conclusión

La función de la administración en una institución

educativa seria la de: planificar, diseñar e implementar
un sistema eficiente y eficaz para el logro de la
enseñanza-aprendizaje en un entorno social en el que se
imparte un servicio, para que responda a las
necesidades de los alumnos y de la sociedad, es decir,
responsabilizarse de los resultados de este sistema.