DIDÁCTICA GENERAL

MG. MÁXIMO FILIBERTO

CASTRO CAMASCA
“RELACIÓN ENTRE PEDAGOGÍA, EDUCACIÓN Y
DIDÁCTICA”
INTEGRANTES:

CCACCYA AIQUIPA, NATHIA

MONTELLANOS DE LA ROSA, JACKELINE
MONTELLANOS DE LA ROSA, LISSET
ESTRELLA CÓNDOR JUDITH MAGDALENA
CORNEJO PAICO, ROSA BERTHA
 DEDICATORIA

DEDICAMOS EL FRUTO DE ESTE TRABAJO A TODOS

LOS INTEGRANTES DEL AULA F1, PORQUE HEMOS
APOSTADO POR NOSOTROS MISMOS DÁNDONOS LA
OPORTUNIDAD DE ESTUDIAR Y CONTINUAR CON
NUESTRO CRECIMIENTO PROFESIONAL, PERSONAL
Y FAMILIAR.
DIOS NOS ACOMPAÑE EN ESTA INICIATIVA PARA
LLEGAR JUNTOS HASTA EL FINAL.
INTRODUCCIÓN:

El presente trabajo ha sido elaborado con mucho cariño,

creatividad solidaridad y empeño, a fin de exponerles la relación
que hay entre pedagogía, educación y didáctica.
Lo desarrollaremos en cuatro momentos:
1°.- Exposición sobre la Pedagogía
2°.- Exposición sobre la Educación
3°.- Exposición sobre la Didáctica
4°.- Relación entre Pedagogía, Educación y Didáctica.
Concluímos que existe una relación permanente entre éstas
disciplinas en el quehacer de la enseñanza.
ETIMOLOGÍA:

La palabra pedagogía tiene su origen en el griego

antiguo paidagogós. Este término estaba compuesto
por paidos (“niño”) y gogía(“conducir” o “llevar”).
¿QUÉ ES PEDAGOGÍA?

Es la ciencia encargada del estudio

de la educación como fenómeno
social y humano.

La pedagogía estudia la educación

desde diferentes vertientes como lo
son ámbito escolar, familiar o social
La pedagogía está relacionada con otras
ciencias como son:
La antropología
La Psicología
La sociología entre otros
LA EDUCACIÓN
ETIMOLOGÍA:

¿Qué es educación?
Viene del latín «educere», sacar, extraer o «educare», formar , instruir.

Es un proceso multidireccional mediante el cual se trasmiten

conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.

La educación no sólo se produce a través de la palabra SINO en todas

nuestras acciones, sentimientos y actitudes de vinculación y
concienciación cultural, moral y conductual
Tipos de educación:
 La educación formal: escuelas, institutos , módulos
universidades.
 La educación no formal: cursos, academias e
instituciones que no se rigen por un particular currículo
de estudios
 La educación informal: ámbitos sociales y se adquiere
progresivamente a lo largo de toda la vida.
Tiene grandes beneficios hoy:
plataformas virtuales, la educación a distancia, el uso
de las tics para estudiar en casa, etc
Pero, ¿a donde apunta un educador auténtico? a
dar una educación de calidad porque es la que
logra que todos los estudiantes,
independientemente de su procedencia, situación
social, económica y cultural, cuenten con
oportunidades para adquirir conocimientos,
desarrollar las competencias y valores necesarios
para vivir, convivir, ser productivos y seguir
aprendiendo a lo largo de la vida.
LA DIDÁCTICA
LA DIDACTICA

El término
didáctica proviene de la
palabra griega didaktike que
se traduce a lengua
española como "enseñar".
 OTRAS DEFINICIONES:

Claparède entiende la Didáctica como: “Metodología de la enseñanza”

Para Aebli, es: “Una ciencia auxiliar de la Pedagogía en la que ésta delega
para su realización en detalle de tareas educativas más generales: La
Didáctica científica se deduce del conocimiento de los procesos de
formación intelectual y de las técnicas metodológicas más aptas.”
Mattos:“Disciplina pedagógica de carácter práctico y normativo que tiene
por objeto específico la técnica de la enseñanza, esto es, la técnica de
dirigir y orientar eficazmente a los alumnos en su aprendizaje.”
Stöcker:“Teoría de la instrucción y de la enseñanza escolar de toda índole y
en todos los niveles. Trata de los principios, fenómenos, formas, preceptos
y leyes de toda enseñanza.”
DIVISION DE LA DIDACTICA:
DIDÁCTICA GENERAL
DIDÁCTICA ESPECIAL
OTRA DIVISIÓN DE LA DIDÁCTICA ES LA SIGUIENTE:
DIDÁCTICA DIFERENCIADORA
CIENCIAS AUXILIARES DE LA DIDACTICA
RELACION CON OTRAS CIENCIAS

 LA BIOLOGÌA
 LA ANTROPOLOGÌA

 LÒGICA

 INFORMÀTICA

 NEUROLINGUÌSTICA
Educación y Pedagogía, tienen una
relación muy estrecha. Tan
estrecha que suelen ser
confundida aún por estudiosos del
asunto.
La pedagogía es una ciencia cuya función es orientar las
prácticas educativas.

La educación es a la pedagogía como la práctica a la teoría

y la didáctica es el que tematiza el proceso de instrucción y
orienta sus métodos, sus estrategias, su eficiencia.

Es importante distinguir entre la pedagogía como la ciencia

que estudia la educación y la didáctica como la disciplina o
el grupo de técnicas que favorecen el aprendizaje.
 La pedagogía es siempre y
necesariamente un producto de
la conciencia reflexiva, igual que
la didáctica, mientras que la
educación puede ser consciente,
inconsciente y continua; la
pedagogía es intermitente, tanto
como saber social como saber
científico.
CONCLUSIÓN:

Pedagogía, Educación y Didáctica están estrechamente unidas

favoreciendo el aprendizaje permanente y contínuo de los seres
humanos de todos los tiempos.
Aprender de quienes nos llevan ventaja en el ejercicio de esta
práctica es sabiduría y riqueza que podemos luego comunicar
eficazmente a quienes Dios disponga, nos permita ser sus
educadores.
Agradecemos a Dios dicho don y a su corazón encomendamos a
todos los maestros que con vocación, esfuerzo, amor y
dedicación, siguen los pasos del GRAN MAESTRO JESÚS.