ETICA Y BUEN

GOBIERNO
INVESTIGACION CIENTIFICA
INVESTIGACION EN SALUD
 LA INVESTIGACION CIENTIFICA .
 Es un proceso que, mediante la aplicación del método científico de investigación, procura
obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar,
corregir o aplicar el conocimiento.
 Es un procedimiento científico destinado a recabar información y formular hipótesis sobre un
determinado fenómeno social o científico. Como primer paso, se debe realizar el
planteamiento del problema, con la formulación del fenómeno que se investigar.

 Características
La investigación científica, recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza
para el logro de nuevos conocimientos. No es investigación confirmar o recopilar lo que ya es
conocido o ha sido escrito o investigado por otros. La característica fundamental de la
investigación es el descubrimiento de principios generales. El investigador parte de resultados
anteriores, planteamientos, proposiciones o respuestas en torno al problema que le ocupa. 
OBJETIVOS

 Los objetivos indican cuales son las metas de conocimiento a alcanzar:

aqui resultados se quiere llegar ( no dar los resultados, sino plantearlos en
forma generica). Deben expresarse en forma concisa, clara e inequivoca.
 Los objetivos no pueden ser juicios de valor y generalmente, se expresan
comenzando con un verbo en infinitivo que indica la vía de conocimiento
por la que se procederá.

 roducir nuevos conocimientos para incrementar el acervo probatorio.

 Resolver problemas prácticos que conlleven a confrontar la realidad con la
teoría.
Mediante investigación aplicada , como la histórica (lo que era); descriptiva
(revela lo que es) y el experimental (lo que será)
Etapa 1. elaboración del proyecto.

 NIVEL DE REALIDAD : Que

comprende , introducción ,
objetivos y justificación .
 NIVEL TEORICO: Marco teórico y
problema de la investigación.
 NIVEL EXPERIMENTAL: Diseño del
estudio, hipótesis y variables
 NIVEL ESTADISTICO: Hipótesis
estadísticas a considerar vs
hipótesis metodológicas
Etapa 2: interpretación de
resultados.
 NIVEL DE RESULTADOS:
 A) Descriptiva
 B)comprobación de hipótesis
Se aceptan o rechazan las hipótesis
NIVEL DE RESULTADOS :
a)Manera descriptiva , tabulada y
grafica.
b) Comprobación de hipótesis
 NIVEL DE DISCUSION
 Relación entre los resultados y el
marco teórico.
 NIVEL DE DISCUSIÓN .
 Diferencia de resultados propios y
otros del marco teórico.
 NIVEL DE CONCLUSIONES.
 Aportes de resultados al contexto de
la realidad.
Etapa 3 : comunicación científica.

 Se hacen las publicaciones para el conocimiento científico y acervo de la

investigación
LA INVESTIGACION EN SALUD.

 En la actualidad se permite la investigación en salud, con el fin de preservar

la salud, y mejorar las condiciones de la vida de las personas; pero estas
tienen un limitante bioético , así como la firma de consentimiento
informado de cada uno de los participantes, además del seguimiento y la
información acerca de los avances tanto positivos como negativos y los
eventos adversos a los que hubiera lugar , y efectos secundarios.
Investigación cuantitativa .

 Son las que permiten categorizar.

 CLASE 1.

CLASE 2

CLASE 3
INVESTIGACION ACCION
PARTICIPATIVA
 PARTICIPACION DE MANERA ACTIVA

Conjuntamente el investigador, y
lograr modificar el pensamiento
Investigación etnográfica.
 Sin riesgo
 Con riesgo mínimo
 Con riesgo mayor que el mínimo
 Básica
 Aplicada
 Exploratoria
 Tecnológica
 Comparativa
 Biomédica
 Clínica
 Salud publica
Gracias

ADRIANA PATRICIA BOADA MILLAN