Investigación cuantitativa

 Plantear un problema de investigación se

trata de dar estructura de manera formal a
una idea de investigación.

 Se requiere utilizar términos concretos y

explícitos
 1) objetivos de investigación
 2) preguntas de investigación
 3) justificación de la investigación
 4) viabilidad de la investigación
 5) evaluación de las deficiencias en el
conocimiento del problema.
 Expresar una relación entre dos o más
variables.

 Formulado como pregunta de forma clara y

concreta.

 Que sea posible de realizar una prueba

empírica o de observarse en la realidad
 ¿Qué se busca con la investigación?
 ¿A qué se aspira en la investigación?

 Contribuir a la solución de un problema.

 Probar una teoría o aportar evidencia
empírica.
 Preguntas que se orientan hacia las
respuestas que se buscan con la
investigación.

 Las preguntas deben ser concretas,

específicas y en términos claros.

 Se relacionan con los objetivos de

investigación.
 No conocer las respuestas.
 Que puedan ser respondidas por evidencia
empírica (datos observables o medibles)
 Que impliquen medio éticos.
 Que sean claras.
 Que aporten conocimiento al área de estudio.
 Explica por qué de la investigación
exponiendo las razones.

 Explica el para qué se va efectuar.

 Explicar los beneficios que se esperan

obtener.
 Conveniencia.
 Relevancia social.
 Implicaciones prácticas.
 Valor teórico.
 Utilidad metodológica.
 Evaluar

Determinar
causas de un Comparar
fenómeno.

Establecer
Interpretar
precedentes
 Usar términos generales y poco específicos.
 Objetivos y preguntas dirigidas a una etapa de la
investigación y no a todo el proceso.
 Objetivos o preguntas dirigidas a una consecuencia,
entregable, producto o impacto de la investigación.
 Objetivos o preguntas que no implican una
investigación completa, sino la obtención de un dato.
 Objetivos y preguntas de poco valor para desarrollar
una investigación.
 Objetivos o preguntas que se plantean en estudios
dispersos
 Sampieri 45 / 47
 Párrafo introductorio con la intención o finalidad básica
del estudio (objetivo central).
 Objetivos (presentados juntos en uno o dos párrafos).
 Preguntas (integradas en uno o dos párrafos).
 Justificación (de uno a tres párrafos que resuman las
respuestas a las siguientes preguntas: ¿qué aportará el
estudio?, ¿por qué es importante efectuarlo? (en
propuestas) o ¿qué aportó la investigación? y ¿por qué
fue importante llevarla a cabo? (en informes).
 Deficiencias en el conocimiento del problema en dos o
tres párrafos: ¿cuáles son las deficiencias actuales y cómo
se piensan solventar mediante la realización de la
indagación? (en protocolos), y ¿cuáles eran las deficiencias y
cómo se solventaron mediante la implementación del estudio? (en
reportes).