catedra unadista (e_learning)

reto 2 - apropiación unadista

estudiante:
heiner Alfonso linares palomino
cod: 1066094017

grupo:
434206b_471

tutora
ingrid m. Pérez

universidad nacional abierta y a

distancia
escuela de ciencias sociales, artes
y humanidades
programa de zootecnia
marzo de 2018
 MISION

Contribuye a la educación para todos, a través de la

modalidad abierta y a distancia mediante la
investigación, proyección social y las innovaciones
metodológicas y didácticas, con la utilización de las
tecnologías de la información y de la comunicación,
para fomentar y acompañar el aprendizaje autónomo,
generador de cultura y espíritu emprendedor.
Se enfoca en la educación para todos, atreves de la
modalidad abierta y distancia mediante la
investigación y proyección social, en fomentar y
acompañar el aprendizaje autónomo siendo así un
generador de cultura y espíritu emprendedor en el
marco de la sociedad.
 VISIÓN
Esta se proyecta como una mega universidad
líder en educación abierta y a distancia,
reconocida a nivel nacional e internacional por
la calidad innovadora y pertinencia de sus
ofertas y por el compromiso y aporte de la
comunidad académica al desarrollo humano
sostenible de las comunidades locales y
globales, con calidad, eficiencia y equidad
social.
 Decálogo De Valores Una dista
Contribuye a orientarnos y adoptar un comportamiento adecuado
dentro y fuera de la universidad nos guía y nos inspira.
1. En el poder restaurador: restaurar valores como la ética, el
respeto, la disciplina el debate, la concertación y la conciliación entre
los miembros de nuestra comunidad universitaria y con otros actores
sociales del país.
2. En la fortaleza que genera en las personas la integración de la
calidad profesional y humana como un resultado de un trabajo reticular
e inteligente.
3. En la necesidad de cualificar a nuestros estudiantes, docentes,
tutores, consejeros y funcionarios de todo nivel para lograr una
sociedad colombiana equitativa, justa y emprendedora.
4. Que nuestro compromiso institucional, es propender por el
respeto como elemento básico para su autorrealización personal y
profesional.
5. En el potencial creativo, en la actitud crítica, en el trabajo
arduo y honesto de nuestra comunidad universitaria.
6. En la "Educación para todos": en cualquier lugar y
momento de la vida, fundamental para la prosperidad de todos
los colombianos.
7. En la excelencia institucional y en la capacidad de
nuestros egresados para generar progreso.
8. En la libertad acción, de pensamiento, de culto y de ideas
políticas como pilares para una convivencia pacífica, solidaria y
tolerante.
9. En la idea de que nuestros derechos deben ser el
resultado del ejercicio adecuado de nuestros deberes.
10. En la importancia de trabajar para que la proyección
social y la investigación generen mejores condiciones de vida a
las poblaciones vulnerables del país
Componentes Del Proyecto Académico Pedagógico
Solidario

Para la unad existe un camino delimitado por las pautas que presenta
PAP solidario el que se estructura en seis componentes articulado.
Componente Organizacional – Administrativo
Este componente refiere a la información institucional inicial de la
UNAD, sus antecedentes históricos, símbolos institucionales, criterios de
actuación y marco teleológico que consiste en los valores Unadistas.
ya que es un elemento fundamental en el marco organizacional de la
universidad lo constituye el Decálogo de Valores, el cual pretende
constituir en una guía filosófica de vida para la comunidad universitaria
unadistas, tanto en el comportamiento independientemente del rol
que se despeñe dentro de la universidad, estudiante, egresado,
docente, consejero, tutor, administrativo directivo.
Componente Pedagógico – Didáctico

Es un conjunto de elementos que integran los distintos

eventos y actividades del que hacer de la universidad en
cuanto a la docencia, la investigación, el bienestar
universitario, la proyección social, la internacionalización y
la innovación en todos los ámbitos pedagógicos y
didácticos de la ciencia, las artes, la cultura y la tecnología.
El modelo pedagógico de la UNAD es amplio y los
elementos que lo componen buscan la información integral
del estudiante involucrado y acores del proceso
En los modelos educativos encontramos:
Aprendizaje Autónomo Significativo Colaborativo,
Reconocimiento. Profundización. Transferencia. E-
Medidores Tutores. Consejeros. Director de curso. E-
Medios Tecnologías de la información y comunicación
E- Mediaciones Ambientes AVA.
Entornos de Aprendizaje. E-Estudiantes Autor
educativo. Aprendizaje Autónomo.
Realiza trabajo personal y en pequeños grupos.
 Componente Académico – Contextual
En este componente es de interés de la UNAD favorecer el bienestar
institucional como eje fundamental de la formación integral delas
personas, y de vital importancia para la construcción de la
comunidad y la democracia, donde el estudiante es participe de las
diferentes líneas de acción, como: arte, cultura, crecimiento personal,
deporte, promoción de la salud, emprendimiento y medio ambiente,
para fortalecer el proyecto de vida y el logro de las metas
propuestas.
por otro lado, también tiene propósito de motivar y despertar el
espíritu investigativo y emprendedor en la comunidad académica
unadista
 Componente tecnológico – cultural
La UNAD integra este componente, partiendo de la convicción de
su propia existencia está anclada de manera específica a la
tecnología de la cultura digital la cual incide y modifica de
manera profunda el desarrollo de la sociedad y los modos de
producción en los diferentes ámbitos de la vida actual.
por ello la UNAD, se preocupa por generar una constante
actualización en los procesos de innovación tecnológica que
contribuyan a los mejores en los procesos de aprendizaje y a la
calidad educativa, fortalece biblioteca virtual, impulsa los centros
de atención virtual entre otros; ya que en la UNAD es importante
que manejen adecuadamente las herramientas digitales, y seas un
ciudadano digital.
Componente comunitario – regional

La UNAD con su proyecto publico vital llega a las comunidades y

regiones más apartadas para brindar educación para todos y por
medio de la proyección social, los estudiantes y egresados
contribuyen a las transformaciones positivas de las comunidades
donde viven, de acuerdo con lo anterior es importante que desde
la formación integral que brinda la UNAD ,estés atento a tu entorno
comunitario y regional y de qué manera tu como profesional
puedes aportar positivamente en su desarrollo, es importante
integrar a tu comunidad como parte de tu proyecto de vida.
Componente económico – productivo
Permite identificar el sentido del componente par a la
generación de espacios de trabajo que contribuyan a
mejorar la calidad de vida de las comunidades y su
región ,privilegiando la asociación y el valor agregado a
la sociedad, para lo cual es necesario contar con un
sentido solidario que debe entenderse como un valor
social que parte del reconocimiento del otro y su realidad,
hacia la búsqueda de la transformación social que
fomenta una cultura de respeto por la vida y la dignidad
humana
 Manifiesto unadista
Contribuye a fortalecer la democracia con principios
convivencia, respetando las diferencias y formando la
solidaridad en el centro de cooperación no solo para el bien
común, de igual manera contribuye a la participación actica
y del conocimiento para el desarrollo humano y sostenible.
Aborda todo el campo social y comunitario, que por medio
de la acción pedagógica y la proyección social: brinda
herramientas tecnológicas didácticas a todos los que deseen
ser parte dela familia unadista, para un desempeño ético y
profesional en el proyecto de vida de cada individuo.
Propone nuevas estrategias que ayudan a los grupos más
vulnerables como es la asistencia tecnológica, técnica y
metodologías en todos los sectores agropecuarios, artesanal
agro turísticos mejorando así la calidad de vida e impulsando
al emprendimiento y liderazgo para así disminuir la pobreza y
aportar a una paz perdurable.
El compromiso que tiene la unad con todos los habitantes colombianos es gestionar
el conocimiento e interactuar generando avances en la formación personal y
concientiza al interesado a adoptar un aprendizaje autónomo significativo, y
colaborativo de igual manera de interactuar con comunidad local nacional e
internacional.
Aportar cambios en la innovación pedagógica y social el cual sensibiliza a respetar
a los ecosistemas, las diferentes identidades culturales y el derecho a la diferencia
es decir contribuir a una vida digna y pacifica que genere seguridad integral
dinamizando el pensamiento crítico y autónomo.
 Referencias Bibliográficas

• Castro Ruz, Fidel. (2003). Ha llegado la hora de que la humanidad comience a escribir su
propia historia. Gramma (La Habana), 13 de febrero del 2003, p 2- 4.

• Lévy, P. (2007). Cibercultura. La cultura de la sociedad digital. Barcelona, Anthropos.

México, Universidad Autónoma Metropolitana.

• Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. (2011). Proyecto Académico Pedagógico

Solidario- versión 3.0. Bogotá, ediciones hispanoamericanas Ltda.
Leal A., J. (2016). Manifiesto Unadista. En la coyuntura histórica del fin del conflicto armado
colombiano. Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Bogotá D.C.
Escobar, S. (2016). Taller vivencial Soy líder Unadista capaz de generar cambios.
VIMEP - UNAD, . (2017). Decalogo de valores unadista. [Página Web].
Universidad Nacional Abierta y a Distancia (2011). Proyecto Académico Pedagógico
Solidario- versión 3.0. Recuperado de https://academia.unad.edu.co/images/pap-
solidario/PAP%20solidario%20v3.pdf