EL MARCO

TEÓRICO

Docente
Dr. José Carlos Aparcana Hernandez
Las bases teóricas que
conforman el marco teórico
son el análisis sistemático y
sintético de las principales
teorías que explican el tema
que estás investigando.
Deberás saber que una teoría
es una explicación sistemática
de por qué ocurren ciertos
fenómenos. Las teorías nos
sirven para entender la
realidad, para explicarla. Es
sistemática porque todas sus
partes se integran sin
contradicción alguna
 ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO

Implica analizar teorías, investigaciones;

Marco Y antecedentes que se consideren válidos
Teórico Para el encuadre del estudio.
objetivos
Tenemos El problema de estudio
ya preguntas
relevancia

factibilidad
FUNCIONES PRINCIPALES DEL MARCO TEÓRICO

1. Ayuda a prevenir errores

2. Orienta sobre cómo analizar el estudio
3. Guía al investigador para centrarse en el problema, evitando desviaciones
del planteamiento original.
4. Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones
5. Inspira nuevas líneas y áreas de investigación
6. Posee un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
Características básicas de una buena teoría
Características Descripción

Coherencia Una teoría debe ser lógica, de manera que no existan contradicciones, siga un plan
racional y que las conclusiones no contradigan las premisas.

Consistencia Una teoría debe poseer profundidad, es decir, basarse en argumentos sólidos, ser
firme, buscar el meollo del tema, demostrar conocimiento de causa y considerar
discusiones bajo diversos enfoques.

Originalidad La teoría debe buscar renovar la ciencia a través de nuevas discusiones, nuevas
alternativas de estudio y potencialidad, o sea, intentando abrir nuevos caminos para su
discusión.
Objetividad La teoría debe ser científica, captando la realidad como ella se presenta y buscando
eliminar las ideologías, prejuicios y valores personales que puedan influir en los
resultados. La teoría debe basarse en evidencias verificables, observables y
contrastables por otros.

Intersubjetividad La teoría debe ser aceptada y apoyada por otros investigadores. Las mejores teorías
casi siempre son apoyadas por la comunidad de investigadores, son las más citadas y
reconocidas en el medio académico.
 ETAPAS DE LA ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO
Revisión de la literatura
Adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica
o de referencia

Revisión de la literatura
detectar
obtener bibliografía
consultar extraer información
Fuentes de información recopilar relevante
A. PRIMARIAS: (datos de primera mano)
libros, antologías, artículos, monografías, tesis, disertaciones
documentos oficiales, testimonios de expertos, Internet,
“artículos científicos”.

B. SECUNDARIAS: (listado de fuentes primarias) (reprocesar información)

compilaciones, resúmenes y listado de referencias,
publicaciones en un área de conocimiento.

C. TERCIARIAS: compendios de fuentes secundarios, listados de publicaciones

boletines, conferencias, simposios, sitios WEB, títulos de reportes, etc.
 ETAPAS DE LA ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO

Inicio de la revisión
a. acudir directamente a las fuentes primarias u originales (cuando se
conoce bien
b. el área de estudio)
b. Consultar a expertos, para encaminarnos a las fuentes primarias
c. Fuentes terciarios secundarios primarios
d. Motores de búsqueda en Internet, directorios, base de datos de la WEB

Obtención (recuperación) de la literatura

Localizar físicamente la información

- bibliotecas físicas y electrónicas

- filmotecas
- hemerotecas
- videotecas
- sitios de INTERNET
 Consulta de la literatura:
Seleccionar los que serán útiles a la investigación

F.P. Libros, revistas científicas, ponencias o trabajos presentados en congresos,

simposios, seminarios, etc.

¡ Anotar datos necesarios para volver a localizarla!

EXTRACCIÓN, RECOPILACIÓN de la información

Anotar la referencia completa / forma de recopilar:

fichas
magnético
fotocopias

¿CÓMO SE CONSTITUYE EL MARCO TEÓRICO?

Acepciones del término “TEORÍA“
“Serie de ideas que una persona tiene respecto a algo”
“Conjunto de ideas no comprobables e incomprensibles”
“Lo teórico es lo que no se puede medir”
“conjunto de conceptos relacionados que representan la naturaleza de una realidad”
 ¿CÓMO SE CONSTITUYE EL MARCO TEÓRICO?
TEORÍA: conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones
relacionados entre sí,
(Kerlinger) que presentan una visión sistemática de fenómenos especificando
relaciones
entre variables con el objetivo de explicar y predecir fenómenos.
¿Cuáles son las funciones de una Teoría?
- explicar, decir porqué, cómo, cuando, ocurre un fenómeno
- sistematizar, ordenar el conocimiento sobre un fenómeno o una realidad
- Hacer inferencias a futuro, predecir, sobre el comportamiento de un futuro

TEORÍA incrementa el conocimiento

sobre un fenómeno

¿Cuál es la utilidad de la teoría?

- describe, explica y predice el fenómeno,
contexto, evento o hecho al que se refiere.
- organiza el conocimiento
- orienta la investigación
 ESTRATEGIAS PARA CONSTRUIR EL MARCO TEÓRICO
2. Existencia de varias teorías aplicables:

“Se elige una”

“Se toman las partes más relevantes para el trabajo”

3. Existencia de “piezas y trozos” de teorías

Generalizaciones empíricas: proposiciones que han sido comprobadas

en la mayor parte de las investigaciones
realizadas

(bases para otras hipótesis han sido comprobadas)

“se toman como bases para formular teorías”

 ESTRATEGIAS PARA CONSTRUIR EL MARCO TEÓRICO

2. Existencia de varias teorías aplicables:

“Se elige una”

“Se toman las partes más relevantes para el trabajo”

3. Existencia de “piezas y trozos” de teorías

Generalizaciones empíricas: proposiciones que han sido comprobadas

en la mayor parte de las investigaciones
realizadas

(bases para otras hipótesis han sido comprobadas)

“se toman como bases para formular teorías”

 Marco Teórico

Marco
Antecedentes
conceptual

¿Qué conceptos ayudan

¿Qué se ha hecho en la a entender y resolver mi
materia de mi proyecto? problema de
investigación?
Los antecedentes se definen como…
Cuerpo de conocimiento
publicado en torno a un tema,
clasificándolo por:
Ejemplo:
Suyapa, (2008). Programa de desarrollo profesional docente
para la generación de competencias didácticas en el centro
universitario regional Nor-Oriental. Tesis de la Universidad
Nacional Autónoma de Honduras. Objetivo: elaborar un
programa de desarrollo profesional docente que permita la
generación de competencias didácticas en el Centro
Universitario Regional Nor Oriental (CURNO). Investigación tipo
descriptiva, población 32 profesores. Instrumento el
cuestionario. Concluye: El aporte de la tesis Programa de
Desarrollo Profesional Docente, evidencia realidad y
cumplimiento del objetivo y la hipótesis planteados para lograr
el desarrollo de competencias didácticas que vendrán a
mejorar la labor del docente.
El marco conceptual
«Mediante los conceptos, el
lenguaje teórico nos permite
Se basa en…
CONCEPTOS
Un CONCEPTO es un término usado para
referirse a un fenómeno real. Es una
construcción mental que dota la realidad
de significado en el pensamiento humano
y permite entenderla.

abstraer la realidad para

describir y explicar fenómenos
que son relevantes dentro de
una disciplina del
conocimiento».(Berthier, 2004,
p. 3 )
Cómo redactar el marco teórico
Exponer detalladamente
la teoría o los conceptos
teóricos que utilizaremos
en clave del problema de
investigación.

Interpretar la situación
problemática o unidad de
observación bajo los
términos de la teoría.
 Funciones del marco teórico
• Permite decidir sobre los datos a capturar y las técnicas de
BÚSQUEDA recolección de información más apropiadas.

• Proporciona un sistema para clasificar los datos recolectados.

ORDEN

• Orienta al investigador en la descripción de la realidad

ENFOQUE observada y su análisis.

• Ejercita la capacidad del investigador en la síntesis y

ENTENDER comprensión de textos.

• Hace más homogéneo el lenguaje técnico empleado y unifica

LENGUAJE los criterios y conceptos.
Pasos para construir el marco teórico
Inicie un proceso de
Revise la bibliografía lectura que se traduzca
Seleccione la
básica con la cual ha en fichas de lectura y/o
bibliografía más
definido el tema y resúmenes (digitales o
importante con su
planteado el físicos) de los autores
asesor temático, si lo más relevantes que se
problema de
tiene. relacionan con su
investigación.
objeto de investigación

Tome las fichas de

lectura o resúmenes y
ensamble sus
No olvide utilizar resultados con los
comillas y señalar la análisis y comentarios
fuente en citas de pie de la información, de
de página tal forma que quede
bien redactado,
consistente y
homogéneo.