INTRODUCCIÓN

A LA ÉTICA
INTEGRANTES :
-Belem Agurto Brossard
-Daniel Castillo Echevarría
-Dionicio Silva Litano
- Abel Juarez Lloclla
- Polt Torres Pintado
- Lincoln Vegas Peña
MATERIA :
-Filosofía y Ética
PIURA-2018
DEFINICIÓN DE LA ÉTICA.

La Ética es una rama de la filosofía que estudia lo correcto o

equivocado del comportamiento humano, la moral, la virtud, el
deber, la felicidad y el buen vivir.

Proviene del látín ethicus que significa “Perteneciente al carácter”

Definiciones de algunos filósofos:

• “Es la ideología pura con la única visión de legitimar lo que hay. Los seres humanos no necesitan
una moral para ver transformado su mundo, sino que transformen las condiciones de humanidad en
que vive la mayoría, victima de desigualdad e injusticia.( Marx)
• “Es el compromiso efectivo del ser humano que lo debe llevar a su perfeccionamiento
2
personal.(Aristóteles)
•“Concepción valorativa de la vida” (Giusti 2008: 30)
FACTORES INFLUYENTES

VALORES INDIVIDUALES
La actitud, experiencias y conocimientos del individuo y de la cultura
Ayudará a determinar lo correcto o incorrecto de una acción.

COMPORTAMIENTO Y VALORES DE OTROS

Las influencias buenas o malas de personas importantes en la vida del individuo,
(Padres, amigos, compañeros, maestros, supervisores, líderes políticos y
religiosos dirigirán su comportamiento al tomar una decisión).

CÓDIGO OFICIAL DE ÉTICA

Este código dirige el comportamiento ético del empleado, mientras que sin él podría
tomar decisiones antiéticas. Para ello cada Colegio Profesional tiene un Código de
Ética.
IMPORTANCIA DE LA ÉTICA.

La Ética tiene como finalidad ayudarnos a dominar el difícil

arte de orientarnos correctamente en la vida.

Es una brújula para el viaje de la vida.

Necesitamos la ética para:

•Enfrentarnos a situaciones problemáticas en la convivencia.

•Disponer de “criterios” y “principios”.
•Dar respuesta a la necesidad que sentimos de “justificar” como buenas nuestras
opciones más importantes.
•Ayudarnos a valorar y asumir o rechazar las normas sociales.
•Ayudarnos a encauzar la siempre difícil relación entre actividad e intereses propios y 4
actividad e intereses sociales o del grupo.
LAS TEORÍAS ÉTICAS

TRADICIONALES PROPUESTAS ACTUALES

•ESTOICISMO •HEDONISMO
•Personas auténticas que conviven en sociedad
(Taylor): reconocimiento y autenticidad.
•UTILITARISMO •DEONTOLOGISMO

•El relato del otro (Rorty): el novelista

•Redefinir la justicia (Rawls): equidad e igualdad,

compensación

Hablando se entiende la gente (Habermas): el

diálogo
construye la convivencia.

•Al menos, un mínimo acuerdo (A. Cortina):

Apostar por una ética mínima y universal
(DD. HH.). 5
CONCEPTOS BASICOS: DISTINCION ENTRE ETICA Y MORAL

•Moral: se dedica a establecer las normas por las que un acto pueda considerarse como aceptable (moral) o
inaceptable. depende mucho de las costumbres, tradiciones, religiones de cada lugar

ÉTICA:la reflexión racional de lo que consideramos bueno o malo, justo e injusto. La ética tiene una
pretensión universal . Valores sobre los que se sustenta:

•Libertad •Justicia
•Responsabilidad •Conciencia

Ética Autónoma: Ética Heterónoma:

• Surge de nuestra razón. •Surge de un poder que
impone normas claras.
•Implica hacernos a nosotros mismos y definir
nuestro proyecto de vida. • Hay seguridad.
•Tenemos que aceptar el conflicto y, a veces, la • Se pide obedienci.
soledad y la inseguridad de defender las propias
• Da más cohesión de grupo.
ideas.
•Podemos seguir nuestra religión o ideología pero
desde una actitud Crítica y reflexiva.
6
PARADIGMAS ÉTICOS: LA ÉTICA DE LOS BIENES Y LA ÉTICA DE LOS
PROCEDIMIENTOS
Estos paradigmas son formas distintas de desarrollar y modelar la definición de ética
PARADIGMA DE LOS BIENES
BIEN COMÚN (ARISTÓTELES)
-Una acción es buena cuando conlleva un bien para el hombre
-Esta tendencia necesariamente debe estar guiada por las
virtudes.
-Plantea la cuestión moral, tanto en lo que respecta a su origen
como a su área de influencia, siempre en vinculación con el
contexto en el que se inscribe.
- Paradigma sustancialista ya que el ser humano define sus
principios y metas a partir del tramado de costumbres e
instituciones propio de la comunidad.
PARADIGMA DE PROCEDIMIENTOS
AUTONOMÍA (KANT)
-Enfatiza la validación racional de nuestro sentido del deber.
-El móvil de una acción moralmente válida ha de radicar en
nuestra sujeción a la norma moral que emerge de nuestra propia
racionalidad y que, consecuentemente, nos libera de la tentación
de dejarnos guiar por nuestros deseos.
- Paradigma formalista, se tiene a la ética no como algo que debe
proporcionarnos contenidos valorativos, sino como una fuente de
formas o procedimientos que nos permitan reconocer qué
contenidos son compatibles con el ejercicio de la libertad de 7
todos y cuáles no.
PROBLEMAS ÉTICOS

ABUSO DE PODER • UTILIZAR EL PUESTO PARA “PISOTEAR” A UNOS O

PARA FAVORECER A OTROS

NEPOTISMO • RECLUTAR MUCHOS MIEMBROS DE UNA MISMA

FAMILIA EN UNA INSTITUCIÓN

• ACEPTAR DÁDIVAS A CAMBIO DE DAR UN TRATO

SOBORNO ESPECIAL O FAVOR A ALGUIEN COMO
RETRIBUCIÓN POR ACTOS INHERENTES A SUS
FUNCIONES.

• MENTIR PARA ENCUBRIR LA CONDUCTA IMPROPIA

LEALTAD DEL SUPERVISOR O HACER TODO LO QUE ÉSTE LE
EXCESIVA DIGA.

ABUSO DE • TOMAR MATERIALES DE LA INSTITUCIÓN PARA SU

CONFIANZA USO PERSONAL O HACER USO INDEBIDO DE LOS
RECURSOS DISPONIBLES EN LA MISMA.
 PRINCIPIOS ÉTICOS
AUTONOMÍA
Toda persona tiene derecho a decidir por sí misma
en todas las materias que la afecten de una u otra
manera, con conocimiento de causa y sin coacción
de ningún tipo.
Determina también el correspondiente deber de
cada uno de respetar la autonomía de los demás.
NO-MALEFICENCIA
Toda persona no debe ser discriminada por
consideraciones biológicas, tales como raza, sexo,
edad, situación de salud, etc.
Determina el correspondiente deber de no hacer
daño, aún cuando el interesado lo solicitara
expresamente
BENEFICENCIA
Toda persona puede vivir de acuerdo con su propia
concepción de la vida buena, a sus ideales de perfección
y felicidad.
Determina también el deber de cada uno de buscar el
bien de los otros, no de acuerdo a su propia manera de
entenderlo, sino en función del bien que ese otro busca
para sí.
JUSTICIA
Define el derecho de toda persona a no ser discriminada
por consideraciones culturales, ideológicas, políticas,
sociales o económicas. Determina el deber
correspondiente de respetar la diversidad en las materias
mencionadas y de colaborar a una equitativa distribución
de los beneficios y riesgos entre los miembros de la
sociedad
CASOS DE ÉTICA

2
CASOS: FALTA DE ÉTICA COMO ESTUDIANTES

• TENER UN AVANCE POBRE DE TU PROPUESTA A LO LARGO DEL CICLO Y A LA

1 HORA DE ENTREGA PRESENTAR EL TRABAJO COMPLETO Y RELUCIENTE.

• QUITARLE EL TRABAJO A ARQUITECTOS PROFESIONALES, OFRECIENDO

PROPUESTAS DE MENOS VALOR.
2

• NO ESTUDIAR PARA ALGÚN EXÁMEN Y A LA HORA DE RENDIRLO, HACER USO

DEL CELULAR U OTRO TIPO DE COPIA.
3

• OFRECER ALGÚN TIPO DE COIMA AL PROFESOR PARA PODER APROBAR UN

CURSO.
4

• HABLAR MAL DE LOS DOCENTES, HACIENDO QUEDAR MAL AL CENTRO DE

ESTUDIOS Y DENIGRANDO ASÍ SU NIVEL DE ENSEÑANZA
5
CONCLUSIONES