Unidad 2: Fase 2 - Desarrollar el punto 2: Órganos y normas que

regulan el Sistema de Gestión

Integrantes:
John Jairo Osorio cód.. 98558747
Javier Bernardo Avendaño cód.
Álvaro Esteban Jaramillo cód.
Carlos Enrique Murillo Ocampo cód. 71.187-198
Luis Guillermo Uribe Jaramillo cód. 71.779.833

TUTOR:

JULIO CESAR HERNANDEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

OPCION DE GRADO
ABRIL DE 2018
 INTRODUCCION

El desarrollo de este trabajo que se presenta con base a lo importante

porque nos permite conocer las normas que regulan el sistema de gestión
de investigación (SIGI) de nuestra Universidad Nacional Abierta y a
Distancia- UNAD, sus contenidos van ligados a la unidad dos del “Opción
de Grado” los temas desarrollados son: propósitos, normas y alternativas
del SIGI y las líneas del investigación que son las ordenadoras de la
actividad de investigación, con un eje temático y común de problemas
que facilitan la integración, y continuidad de los esfuerzos en forma
ordenada y sistemática.
La actividad de fase dos se presenta de acuerdo contextualización de la
guía, tiene como objetivo, conocer los procesos que tiene la UNAD
mediante los documentos sugeridos en la guía para lograr un ambiente
educativo a menos pero cumpliendo a cabalidad lo reglamentado.
JUSTIFICACION
El propósito de la UNAD es ir paso a paso con el estudiante aportándole las
directrices correspondientes para una excelente orientación en las
diferentes opciones con las que puede contar para lograr sus metas, y así
facilitar un buen desempeño en su etapa final, donde el estudiante no
estará solo, sino al contrario cuenta con una gran compañía, cuyo interés es
que el estudiante tenga un panorama amplio y claro donde pueda avanzar
de manera segura.
La opción de grado es un proceso en el que subyacen elementos teóricos y
metodológicos para dar solución a una problemática o fenómeno vigente en
un contexto determinado. Ya que la opción de grado es un requisito
académico en el programa de pregrado para obtener su respectivo título
profesional. Por lo tanto convence al estudiante mostrar transparentemente
sus conocimientos llevándolos a la práctica y solucionar problemáticas
sociales.
Mediante el análisis detallado, y obteniendo en la información de la unidad
la lectura complementaria se desarrolló el trabajo.
OBJETIVOS

General
Desarrollar un análisis general de la unidad dos con el fin de que cada
estudiante conozca los diferentes temas de esta manera crear
fundamentos y así lograr un análisis profundo de los temas establecido en
la guía, que son esenciales en nuestro proceso académico.
Específicos:
 Identificar las normas que regulan el sistema de gestión de
investigación (SIGI) en la universidad Nacional Abierta y a Distancia.
 Conocer las Líneas de Investigación de la ECACEN, su historia y su
funcionalidad en el momento de ejecutarla en nuestro proceso
educativo.
 Estudiar la unidad dos del curso de opción de grado para conocer los
procesos que se deben tener en cuenta en la formación académica.
 Desarrollo de la actividad:
De respuesta a las siguientes preguntas e Ítems.
a. El estudiante con sus propias palabras debe hacer un resumen por cada temática
indicada en la Unidad 1: (Sistema de Gestión de la Investigación - SIGI y línea de
investigación de la ECACEN), máximo tres páginas donde le permita
contextualizarse e indicar los principales aspectos a conocer sobre los conceptos
básicos y normatividad institucional de las alternativas para grado de la ECACEN.
b. Identifique, qué alternativas de grado deben ser articuladas con una línea de
investigación de la ECACEN. ¿Es de carácter obligatorio su articulación?
c.Investigue o pregunte en la sede de universidad donde está matriculado ¿Qué
significa el Sistema de Gestión de la Investigación - SIGI? ¿Cuál es el verdadero
propósito del SIGI?
d. ¿Cómo puede ser el aporte que usted brinda a la comunidad cuando hace una
investigación?
e. Defina con sus propias palabras ¿Que es una línea de investigación? y ¿Cuál es su
importancia?
f. Existen varias líneas de investigación en la Universidad, investigue ¿Cuáles son
las líneas de investigación de la ECACEN y cuáles son sus características generales?
g. Investigue ¿cómo debe hacerse un proyecto de investigación y defina cuales son
los pasos?
h.¿Qué beneficio le brinda al estudiante, el desarrollar un proyecto de
investigación como trabajo de grado?
Desarrollo de la actividad:
a. Él estudiante con sus propias palabras debe hacer un resumen por cada temática indicada en la
Unidad 1 (Sistema de Gestión de la Investigación - SIGI y línea de investigación de la ECACEN), máximo
tres páginas donde le permita contextualizarse e indicar los principales aspectos a conocer sobre los
conceptos básicos y normatividad institucional de las alternativas para grado de la ECACEN.

 El Sistema de Gestión de la Investigación – SIGI:

 Entendiéndolo como el conjunto de investigación infundado en políticas, elementos
Con base en la complementariedad existente entre los requisitos, elementos y políticas
de estos sistemas, la entidad ha conformado el Sistema Integrado de Gestión de la
investigación (SIGI),el sistema es un órgano bien estructurado con procesos que se
encargan del desarrollo institucional del ejercicio investigativo de la UNAD
 Cuál es su propósito; La investigación presenta como poder Identificar algunos
elementos que propician la formación de ciudadanos autónomos desde de las prácticas
pedagógicas implementadas en la mediación virtual personal y grupal
 El Sistema de Gestión de la investigación, está integrado por:
 Comité de investigación de la escuela:
 Comité posgrado y doctorado:
 Comité nacional de investigación:
 Comité de ética:
 Comité zonal de investigación:
 Centros de desarrollo tecnológico:
 b. Identifique, qué alternativas de grado deben ser articuladas con una línea de
investigación de la ECACEN. ¿Es de carácter obligatorio su articulación?

 Aportar, desarrollar y transferir conocimientos y metodologías innovadoras en el campo de las disciplinas y

saberes de que se tratare el desarrollo regional, y en las pedagogías, metodologías y prácticas de la
educación abierta, a distancia y en ambientes virtuales de aprendizaje.
 Permite al estudiante el diseño de proyectos para una trasferencia social de conocimiento que contribuya de
manera innovativa a la solución de problemas focalizados.
 Las modalidades son:
 Proyecto de Emprendimiento empresarial,
 Proyecto de desarrollo tecnológico y
 Proyecto de desarrollo social comunitario, entre otras.
 Una vez formulada la propuesta, debe realizarse el siguiente procedimiento:
 Remitir al líder zonal de investigación la propuesta de proyecto con el asunto: Solicitud opción de grado
proyecto aplicado – programa – código del estudiante.
 El líder zonal de investigación agenda la solicitud en el Comité Zonal de Investigación para aprobación.
 El Comité Zonal de Investigación evalúa la propuesta de proyecto aplicado y realiza solicitud de ajustes en
caso de que se requiera o aprueba la solicitud y asigna director de trabajo de grado.
 El Comité Zonal de Investigación notifica al estudiante sobre la aprobación o ajustes sugeridos y el director
asignado.
c. Investigue o pregunte en la sede de universidad donde
está matriculado ¿Qué significa el Sistema de Gestión de la
Investigación - SIGI? ¿Cuál es el verdadero propósito del SIGI?

 El sistema de gestión de investigación permiten recalcar la legalidad de y mostrar

los avances científicos y el desarrollo de las competencias individual y grupales de
la comunidad unadista de acuerdo a nuestro programa de formación.
 Su propósito es aportar metodologías de forma innovadora para el desarrollo
regional y la calidad de aprendizaje en ambientes virtuales, enfocados en las
necesidades globales teniendo en cuenta las necesidades de la sociedad que esta
alrededor.
 Dentro del SIGI hay unas líneas de investigación como lo son los semilleros y
demás actividades de investigación para la promoción del conocimiento, de
acuerdo a cada escuela se conforma una línea de ingestigacion responde al
propósito del SIGI quien dota al proceso (opción de grado)las herramientas
administrativas y académicas para su fin.
D- Cómo puede ser el aporte que usted brinda a la comunidad cuando hace
una investigación.

 Abordando conocimientos sobre el tema, buscando e investigando que la

información aportada sea la más confiable y pertinente para la dinámica de
investigación del grupo, también participando en las discusiones que se puedan
tener sobre el tema de investigación
 Considero que sería trabajar sobre una necesidad problema que tenga una
comunidad y por medio de un proyecto investigativo buscar encontrar tanto la
solución del problema como la raíz y el problema de ello, para es necesario tener
bases sólidas del conocimiento y las ganas de sacar la investigación adelante.
 El conocimiento que adquirimos en nuestra formación profesional, nos entrega
herramientas para desarrollar proyectos de investigación que involucren a una
comunidad, nosotros como investigadores afrontamos una realidad que debemos
emprender con tácticas y ejecuciones de proyectos que beneficien a una
comunidad, cuando una región en común presenta problemas, debemos investigar
cómo podemos solucionar lo que se está presentando, y aportar en desarrollar
estrategias para que esta comunidad pueda desenvolverse con los aportes
investigativos de unos profesionales, para mejorar la calidad de vida de los
habitantes, y emprender actividades de mejora, a las problemáticas que se están
presentando.
E- Defina con sus propias palabras ¿Que es una línea de investigación? y ¿Cuál
es su importancia?

 La línea de investigación de la UNAD son un espacio estructurado de problemas u

objetos de investigación relevantes dentro de un campo de conocimiento, el cual
permite que confluyan las diferentes acciones realizadas por uno o más grupos de
investigación.
 Es un área que se encarga de realizar estudios investigativos enfocados en temas
específicos de interés, y su importancia radica en que mediante una línea de
investigación se logra acotar la formulación de los problemas y es posible abordar
soluciones de manera más rápida y concisa.
 Una línea de investigación es una sección donde hay una necesidad de investigar
sobre un tema en particular donde se buscar en el investigador encuentre aspectos
nuevos en un mejoramiento continuo a tener más conocimiento sobre el tema y
ampliar las fronteras investigativas.

 La importancia es la profundización que adquiero de mis conocimientos de

administración de empresas, enfocados en el cumplimiento de una investigación,
La importancia de la línea de investigación se basa en el conocimiento del
investigador en descubrir el problema y darle la solución adecuada, para obtener
los beneficios sociales y económicos del proyecto que está desarrollando.
F- Existen varias líneas de investigación en la Universidad, investigue ¿Cuáles
son las líneas de investigación de la ECACEN y cuáles son sus características
generales?
Líneas de investigación:

Gestión de la innovación del Desarrollo sostenible y

Dinámica organizacional: conocimiento competitivo:
•Que Contribuye a desarrollar •La cual se encarga de •La cual se encarga de
soluciones a la problemática proporcionar a los problemas proporcionar a los problemas
organizacional privada y sociales y un carácter sociales y un carácter
pública mediante la académico, permitiendo su académico, permitiendo su
construcción de conocimiento análisis, comprensión y análisis, comprensión y
alrededor de las ciencias de la solución a través de las solución a través de las
gestión y la administración. herramientas teórico – herramientas teórico –
• prácticas. prácticas
•La cual tiene las siguientes
sublineas de investigación: •La cual tiene las siguientes
Administración, gestión y sublineas de investigación:
gerencia publica, gestión de Desarrollo endógeno,
procesos organizacionales, infraestructura y movilidad,
gestión contable y del gestión integral de proyectos
aseguramiento y gestión y y emprendimiento social y
desarrollo del talento solidario.
Humano.
G- Investigue ¿cómo debe hacerse un proyecto de investigación
y defina cuales son los pasos?
 Un proyecto de investigación es un procedimiento que, siguiendo el método científico,
pretende recabar todo tipo de información y formular hipótesis acerca de cierto
fenómeno social o científico, empleando las diferentes formas de investigación.
 Los pasos para realizar un proyecto de investigación son:

Establecimiento
del titulo

Bibliografía Índice

Aspectos
Introducción
administrativos

Marco
El problema
metodológico

Marco teórico
H- ¿Qué beneficio le brinda al estudiante, el desarrollar un
proyecto de investigación como trabajo de grado?

 Nuestra formación académica y profesional , frente a los conocimientos adquiridos a lo largo

de la carrera de administración de empresas y la competencias que vamos formando para los
continuos de retos que debemos afrontar como futuros profesionales
 El desarrollo de un proyecto de investigación como trabajo de grado le beneficia al
estudiante en su crecimiento interpersonal, el estudiante aprende a ser crítico,
demostrativo, evaluador, aprende a trabajar en grupo y a tomar decisiones más acertadas.
 El beneficio más importante sería el aprendizaje que adquiere mediante la práctica y la
ejecución del proyecto teniendo herramientas nuevas hacia un mejor desempeño laboral y la
universidad formando personas profesionalmente eficientes para la implementación de
diversidad de proyectos investigativos hacia la solución de los problemas presentes en nuestra
sociedad que nos rodea.
 Los alumnos que desarrollan este proyecto de investigación pueden ser integrantes en la
calidad de Auxiliares a proyectos sistemáticos que se hacen en una línea de investigación.
 Experiencia profesional dirigida es el desempeño del experto planeado y observado por la
universidad y una sociedad en un pacto institucional con el fin de que el aprendiz desde un
cargo tiene funciones asignadas y es esta la ocasión para enseñar la capacidad en lo que ha
sido integrado sistemáticamente para la solución de los problemas.