Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Con el fin de mejorar el pronóstico de las personas afectadas por TEA, es muy importante
realizar un diagnóstico precoz e iniciar el tratamiento lo antes posible. Los programas de
intervención deben ser integrales (dirigidos a todas las áreas evolutivas y a los diferentes
contextos) y tener muy en cuenta las características individuales de cada persona.
La coordinación entre los diferentes profesionales y servicios que atienden al niño/a
afectado, debe ser muy efectiva y es recomendable que uno de los profesionales
implicados actúe como referente, con la clara misión de coordinar las diferentes
actuaciones y convertirse en el interlocutor preferente de la familia.
En relación a la familia, es muy importante que los padres reciban asesoramiento y el
soporte adecuado, y que se elabore un programa para el hogar, en el que se describan los
objetivos específicos y metodología de trabajo.
TRATAMIENTO DEL AUTISMO EN LA
INFANCIA
Una intervención a tiempo, apropiada e intensiva, mejorará el pronóstico de los
menores con autismo. Actualmente, existen diferentes programas educativos y
de comportamiento para tratar al niño autista, que incluyen actividades
constructivas y ayudas visuales que resultan útiles.
Terapia conductual: consiste en el entrenamiento de comportamientos
empleando la psicología conductista; se estimulan las actuaciones deseables,
y se limitan los indeseables. Tanto los padres como los educadores deben ser
adiestrados previamente para poder realizar esta terapia con los niños.
Programa de educación especial: orientado a favorecer el desarrollo del
lenguaje comunicativo y la interacción con otras personas. Las escuelas a las
que acuda el menor deben tener material adecuado y personal cualificado
para ayudar al niño a desarrollar el lenguaje y facilitar su integración social.
Farmacoterapia: en los casos en que el niño no responda a otro tipo de
tratamiento, el médico le puede prescribir algún fármaco.
VIDEO
VIDEO
FRASE