UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS

PSICOLOGÍA EDUCATIVA

FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICO DEL CURRICULO

García Ámbar
Gavin Mishell
Lema Valeria
Manzano Andrea
Paredes Josselyn

4° “A”

DR. PATRICIO TOBAR

DEFINICIÓN
Es el mecanismo a través el cual el conocimiento se distribuye
socialmente

OBJETIVO

Explicar las demandas sociales y culturales que la sociedad

tiene y espera del sistema educativo
 Limites por ciertas
tradiciones

Doll A cada momento se van

dando cambios sociales y
(1074) culturales

Eliminar aquello que no es

útil para la sociedad.
 Enfoques que han influenciados en la
educación superior
• La explosión de los ofrecimientos curriculares
• Educación física integrada.
• La demanda por y la aprobación de
legislación que le provea igualdad.
• La introducción de nuevos tipos de
facilidades y materiales educativos.
• El aumento en demanda por la precisión en la
planificación e implementación del currículo.
• La coordinación de experiencias educativas
fuera del ámbito académico.
• El poder creciente de los movimientos
laborales en la educación.
• El debate continuo entre humanistas y
conductistas respecto a cómo enfocar la
enseñanza y el currículo.
• Una concienciación creciente sobre el futuro
cómo un fenómeno de estudio y
administración.
Perspectiva Teórica
Funcionalismo (Teoría de Consenso)
Cada institución ejerce una función
específica en la sociedad y su mal
funcionamiento significa un detrimento de
la propia sociedad. Las culturas se
presentan como todos "integrados,
funcionales y coherentes
Conflictivismo (Teoría de dominación)
Cualquier sociedad está sujeta a procesos
de cambio en todo momento los teóricos
del conflicto ven la presencia del conflicto
en cualquier parte del sistema social.
Identifican muchos elementos sociales que
contribuyen a la desintegración y al cambio
(Ed.D., 2008).
Valores en la
socialización

• Libertad
• Respeto
• Responsabilidad
• Lealtad
• Honestidad
 • Formulación de
objetivos
• Organización de la
experiencia
Patrones en la
educativa
educación • Énfasis en la
organización del
contenido
• La evaluación
La educación

Una comunicación efectiva es mandatoria para poder procesar

todos los enfoques, los culés pueden ser de procedencia local,
estatal o federal

El 1979 se exponen las razones que llevaron a intentar este

refuerzo.
La educación superior a
pasado a través de un De las revueltas
periodo considerable de estudiantiles y la nueva
cambios en su currículo situación del mercado
como resultado laboral
particularmente
 Cambios de
significado
sustancial para el
desarrollo curricular
están surgiendo

Y en las
preocupaciones Como es la
sociales que composición y las
animan los capacidades de los
estudiantes, las cuerpos
facultades y el estudiantiles
publico por igual
Prospectivamente es
un periodo de no
conocimiento para la
educación superior

Pero si de cambios
sociales
fundamentales