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T. en
Trastornos del
articulaciòn-
habla.
fluidez
TRASTORNOS DE LA MUDA
AFONIAS HISTERICAS
Es una alteración de la voz en
cualquiera de sus cualidades
(intensidad, tono, timbre)
Debidas a uso incorrecto de la
misma, a una respiración
insuficiente o a una mala
Coordinación con la fonación.
producida como consecuencia
de trastornos orgánicos o
funcionales de los órganos
fonatorios.
Tartamudez o
disfemia
Balbismos.
Embolofrasia.
DISFEMIA
• es un defecto de elocución que altera la
fluidez del habla, se caracteriza por la
repetición de silabas y palabras y por el
bloqueo espasmódico que interrumpe o
impide la emisión de la palabra y discurso
verbal.se pueden acompañar de:
TAQUIFEMIA: Forma precipitada y excesivamente rápida de hablar,
donde se observan omisiones de fonemas y sílabas sobre todo en fin
de enunciación (“se come las palabras”).j:trae abaco-traeme el
abanico
LOGOFOBIA: La ansiedad por hablar, que produce bloqueos y
problemas en la melodía y ritmo del mensaje, miedo al hablar en
publico.
BALDISMO: Movimientos asociados a las repeticiones; moviendo los
brazos como tratando de empujar cada palabra. El babismo suele
acompañar a la tartamudez.
Audición normal
No disfunción neurológica
AFASIAS
e) Anosognosia.
Afasia global
El término de afasia global se utiliza cuando están
gravemente afectadas tanto las funciones expresivas como
las receptivas del lenguaje. Al principio del cuadro el paciente
suele presentar una abolición total de las emisiones
lingüísticas.
Pasados unos días o semanas, aparecen algunos elementos
automatizados y en ocasiones producciones estereotipadas.
Correlación clinicotopográfica
En general, los pacientes con afasia global presentan lesiones
con afectación de las áreas frontoparietales y
temporoparietales.
desconexión de la conducción de impulsos sensoriales hacia
los mecanismos motores.
El pensamiento
Comprender el PROCESO DE LA MENTE HUMANA.
Es UN CONCEPTO COMPLEJO; conocer toda la
fisiología neuronal, cambios bioquímicos, aspectos
psicológicos, entre los que se encuentran, los
pensamientos, sentimientos, experiencias, es algo
complejo.
Otra dificultad a la hora de comprender el lenguaje de
la mente, es la cantidad de especialidades distintas que
se ven implicadas en el estudio de ella, tales como la
anatomía, fisiología, genética, psicología, psiquiatría,
bioquímica, etc. haciendo cada una de ellas
interpretaciones de la mente y el cerebro desde
ángulos completamente distintos.
Conseguir la integración de todos estos enfoques
contribuiría de manera fundamental para resolver
tantos misterios sobre la mente humana, que todavía
quedan por resolver.
+ aquello que
es traído a la
existencia
mediante el
Capacidad que intelecto
tiene el ser
humano para
construir una
representación e
interpretación
mental
significativa de
su relación con
Actividad y el mundo
creación de la
mente
Cta encubierta,
rta que emite el
Imágenes o esa sujeto y solo
voz interior, puede observar
que nos el mismo,
acompaña - siendo el
hablante y el
Andamiaje oyente
mental,
donde
conceptualiza
mos, nuestra
Manifestación de
la racionalidad experiencia o
humana que realidad.
depende de la
organización
fisiológica del
sistema nervioso,
especialmente del
encéfalo.
Pensamiento Pensamiento
Arcaico o Racional
Primitivo
Pensamiento
Pensamiento Religioso
Mágico
Pensamiento Arcaico o Primitivo:
Es impotente frente a
ciertos hechos o
fenómenos de la
naturaleza que
indudablemente le
intentaran dar una
los cambios climáticos le respuesta
resultan incomprensibles
Pensamient Pensamient
o Mágico o Religioso
Se cree en algo
superior, que
Los factores externos al además de estar
individuo son la fuente u origen por encima del
ser humano, lo
de las cosas
esta también de
la naturaleza y
sus fuerzas
Los dioses ya no son cualquiera, sino
determinados dioses, o es un solo
Dios.
Pensamiento Racional: Siglo V a. de C. en Grecia: Partían del
escepticismo (la verdad absoluta no
Su origen se ubica en existe) y a través de la palabra, no se
Grecia. Tales de puede llegar a la verdad. Sócrates
Mileto, que vivió entre desarrolló la Mayéutica y abordó
el 624 y el 546 a .C., problemas sociales y humanísticos
en Jonia.
+/- año 1300 ó 1350: Crisis social,
Siglo VI a. de C: Escuela genera cambio ideológico por el
de Pitágoras, Explica descubrimiento de nuevos
todo con matemáticas y mercados y la creación de nuevas
números. industrias, surge el capitalismo y
un gran avance tecnológico.
Siglos V y VI a.C.:
Heráclito de Efeso parte
del dinamismo y René Descartes supera prejuicios
movimiento del medievales e hizo avances
universo. matemáticos. Es el iniciador de la
filosofía racionalista moderna
Siglo V a.C. Anaxágoras
teoría de Zenón y Siglo XVII y XVIII John Locke, el
Milesso concluyó que: mejor representante de la
"todo esta en todo y corriente filosófica
participa de todo". denominada empirismo, y
David Hume, tratan la filosofía
con mas racionalidad.
El pensamiento implica una actividad
global del sistema cognitivo con
intervención de los mecanismos de
memoria, atención, procesos de
comprensión, aprendizaje, etc. Es
una experiencia interna e
intrasubjetiva.
El pensamiento tiene una serie de
características particulares, que lo
diferencian de otros procesos, como
por ejemplo, que no necesita de la
presencia de las cosas para que éstas
existan, pero la más importante es su
función de resolver problemas y
razonar.
incluye cualquier actividad mental que implique
una manipulación interna de la información.
los elementos implicados en el pensamiento son
objetos mentales, constituidos por símbolos y
representaciones de la realidad .
Y construir
conocimiento,
combinando
representaciones,
operaciones y
actitudes mentales
LA CONCIENCIA. PENSAMIENTO…!!!
Es la noción que
tenemos de los
pensamientos,
sentimientos, que se
experimentan.
Comprensión del
mundo interno .
LA MENTE
Fenómeno
responsable del
entendimiento,
Capacidad de crear
ptos, capacidad del
cerebro que permite
reunir información y
sacar conclusiones
Proviene del latin conscientia.
La conciecia es la noción que tenemos de las sensaciones, pensamientos
y sentimientos que se experimentan en un momento determinado. Es la
comprensión del ambiente que nos rodea y del mundo interno a los
demás.
- deductivo,
- inductivo
- la solución de problemas.
El pensamiento deductivo parte de categorías generales para hacer
afirmaciones sobre casos particulares. Va de lo general a lo particular. Es
una forma de razonamiento donde se infiere una conclusión a partir de una
o varias premisas.
Aristóteles fue el primero en establecer los principios formales del
razonamiento deductivo.
Por ejemplo, si se afirma que todos los seres humanos cuentan con una
cabeza y dos brazos y que Pepe es un ser humano, debemos concluir que
Pepe debe tener una cabeza y dos brazos.
.
Por otro lado, el pensamiento inductivo es aquel proceso en el que
se razona partiendo de lo particular para llegar a lo general, justo
lo contrario que con la deducción. La base de la inducción es la
suposición de que si algo es cierto en algunas ocasiones, también
lo será en situaciones similares aunque no se hayan observado.
Una de las formas más simples de inducción, ocurre cuando con la
ayuda de una serie de encuestas, de las que se obtienen las
respuestas dadas por una muestra, es decir, por una pequeña parte
de la población total, nos permitimos extraer conclusiones acerca
de toda una población.
Creativo
Ej.: Diseño de un automóvil,
Imaginativo
Ej. Decoración de una casa
Crítico
Ej. Analiza los pro y los contra de un negocio.
Deductivo
Ej. H2O = 2 moléculas de hidrogeno y 1 de oxígeno.
Inductivo:
Ej. Una muestra de sangre obtenemos el resultado de cual es el estado
de todo el cuerpo humano.
Interrogativo
Ej. Quién fue primero ¿el huevo o la gallina?
Teorías
Avran Noam Chomsky
Jean Piaget
Vigotsky
La Inteligencia es
anterior al Lenguaje,
el cual una vez
adquirido va a servir
a lo Cognitivo
Teoría
Cognitiva
Descubre los Estadios
de desarrollo Cognitivo
desde
La Función Simbólica la Infancia a la Adolescencia
está en los Orígenes del
Lenguaje en los niños
Se explican los cambios
Cualitativos
que ocurren en
el Pensamiento durante
la Infancia
Nace en Bielorrusia 1896
Es uno de los más destacados teóricos de la psicología del
desarrollo.
Precursor de la Neuropsicología.
Asimilación: asimila el
Lenguaje y Pensamiento conocimiento y pasa al nivel
Deben estar fusionado
Acomodación
Función
comunicativa
Toma de Solución de
decisiones problemas
Juegos y
Razonamie
conocimien
nto
to de
inductivo
experto
Razonamie Razonamie
nto nto
silogístico cotidiano
LOGICA:
Razonamie Criterio para
Creatividad
nto juzgar los
.
deductivo cursos del
ptos.
Las habilidades básicas
Constituyen las competencias específicas de las
que se compone una función intelectual y que
son necesarias para que la función mental se
pueda desarrollar o integrar con provecho y sin
problemas en el conjunto de las actividades de
la persona.
La finalidad de este planteamiento
psicopedagógico es individualizar las
funciones generales de los procesos del
pensamiento, las habilidades cognitivas básicas
en las que estas funciones se articulan y que
son indispensables para un correcto desarrollo,
y los instrumentos para la comprobación de la
posesión de las habilidades por parte de las
personas.
SOLUCION DE PROBLEMAS
CREATIVIDAD
RAZONAMIENTO INDUCTIVO
RAZOMANIENTO DEDUCTIVO
PENSAMIENTO LOGICO.
TOMA DE DESICIONES
IMAGINACION Y FANTASIA
JUEGO Y CONOCIMIENTO DE EXPERTOS
HABILIDAD COMUNICATIVA
LINGÜÍSTICA
HABILIDAD EXPRESIVA CORPORAL
HABILIDAD DE LA FUNCION DE
APRENDIZAJE
CURSO:
El curso es el camino que sigue el pensamiento
para razonar, hablar, informar... etc. En todo
razonamiento hay un hilo conductor que lleva
de una cosa a otra, esto puede tener fallos que
nos llevan a trastornos en el curso del
pensamiento.
Contenidos.
Lo que sí informa, lo que se razona. No como
se hace sino el que, el resultado final
CURSO DEL PTO
TRASTORNO DE
LA FORMA DE
ASOCIACION
TRASTORNO
EN LA
VELOCIDAD
ASOCIACION
Perdida de las asociaciones
Circunstancialidad o prolijidad
Perseveracion.
VELOCIDAD
Bradipsiquia
Bloqueo
Taquipsiquia
PÉRDIDA DE LAS ASOCIACIONE
continuo cambio de temas, no relacionados o con
relación parcial, sin que el sujeto se percate que los
tópicos son inconexos. En casos marcados, el discurso
es incomprensible, falta relación adecuada entre
palabras y frases. Estas características identifican al
pensamiento incoherente, por Esquizofrenia
Pensamiento con sobreabundancia de detalles,
detallista. Persona que cuenta los pormenores de los
pormenores.
También se puede hablar de minuciosidad, no es un
pensamiento troncal, te vas por las ramas, pierdes el
hilo y no te acuerdas de lo que estabas diciendo. Pierde
el hilo a través de un largo y monótono discurso.
Característico de cuadros obsesivos y demencias.
PTO PROLIJO
EJ: Preguntando a un sujeto en
donde vive, responde: «Viniendo de
sur a norte, antes de la intersección
con la avenida principal, existe una
callejuela que tiene poca
iluminación en al noche y por eso
es peligrosa: cincuenta metros más
abajo, en el edificio de cinco pisos y
con celadores a la entrada.
continua repetición de palabras, ideas o temas, se
usan de manera recurrente aún después de haberse
cambiado el tópico de la conversación. Se observa
usualmente en la Esquizofrenia y en otros trastornos
psicóticos.
IDEAS OBSESIVAS
IDEAS IDEAS
FOBICAS HIPOCONDRIACAS
IDEAS
SOBREVALORADAS E
IDEAS FIJAS
- DELIRIO: pensamiento caracterizado por
corresponder a convicciones personales falsas e
irreducibles, derivadas de conclusiones erróneas
sobre lo que acontece en el mundo externo y/o
interno del sujeto Los delirios pueden ser de
varios tipos:
- DELIRIO PERSECUTORIO: delirio en el cual el sujeto
tiene la convicción de ser víctima de conspiraciones, tormentos o
engaños. En general los persecutores son aquellas personas,
instituciones, estamentos organizaciones, etc., que están en estrecha
relación con el individuo que lo padece. Es característico de la
Esquizofrenia, de los Trastornos Delirantes, de la Manía, e incluso
de la Depresión.
- DELIRIO DE GRANDEZA: delirio también llamado
Megalomaníaco, que expresa una desmedida valoración de las
capacidades y/o cualidades del individuo, tales como la riqueza, el
poder, la fuerza, la sexualidad, etc. Es un hallazgo usual en la
Manía, en la Esquizofrenia Paranoide y en los Trastornos Delirantes.
DELIRIO MÍSTICO: alteración del
pensamiento en la que el sujeto expresa la
necesidad inobjetable de que él o los demás
pongan en práctica, de manera exagerada o
absurda algún credo religioso. Se observa en
sujetos con Esquizofrenia, Manía , Trastornos
Paranoides y Depresión
- DELIRIO DE INFLUENCIA: caracterizado por
la convicción de que las ideas, conductas,
sensaciones o sentimientos no son producto del
propio sujeto sino que son originados e
impuestos por una fuente externa. Dentro de
este tipo de delirio también pueden considerarse
las experiencias de ser controlado o de
pasividad, frecuentes en algunos tipos de
Esquizofrenia.
DELIRIO CELOTÍPICO: Convicción absurda
exagerada y sin base real, de que se es víctima de
infidelidad por parte de la persona a quien se ama.
Debido a esto el sujeto delirante efectúa pesquisas,
investigaciones y persecuciones para tratar de
confirmar sus creencias imaginarias de infidelidad.
Ideas obsesivas.
son ideas que al sujeto se le meten en la cabeza, son
ajenas a él, que no tienen importancia pero no puede
quitarlas de la cabeza pero esa idea le molesta, angustia
(el obsesivo crea un ritual para liberar esa angustia).
El obsesivo adora la perfección y siempre tiene la idea
de no estar todo perfecto. Además suele tener
problemas con la agresividad y tiene un pensamiento
mágico (si no hago esto pasa aquello, supersticioso)
Ejemplo: lavado de manos. Todo está contaminado
(idea obsesiva), si toca algo se lava las manos, pero
siempre toca algo. Pueden llegar a producirse heridas
de tanto lavárselas.
IDEAS FÓBICAS (FOBIAS): Temor persistente,
irracional y particularmente intenso a un objeto, actividad o
situación específicos que obliga al sujeto que lo padece a evitarlos
de manera activa. Con mayor frecuencia, la persona asume una
serie de conductas de evitación de los estímulos fóbicos con el fin
de defenderse de la exposición a ellos, aunque reconoce como
irracional e injustificado su temor..
IDEAS HIPOCONDRÍACAS. Preocupación
exagerada acerca de la salud en general, del
funcionamiento de algún órgano o sistema, o de la
estructura corporal. Tal preocupación no corresponde
a una alteración real y se presenta de manera
fluctuante en cuanto a su intensidad y la ubicación del
sistema o estructura supuestamente afectada.
IDEAS SOBREVALORADAS: Pensamiento que
se acompaña de una carga efectiva importante y
que corresponde a normas y valores.
se entienden en función de la situación biográfica
del sujeto. Al igual que con los delirios, la idea o
creencia sobrevalorada no es de ordinario aceptada
por los miembros de la cultura, excepto por
aquellos con quienes comparte dicha creencia.
Ejemplo: el sujeto seguidor de un equipo de fútbol
que lo considera como el mejor entre todos, así sus
resultados no lo muestren como tal, asiste a todos
sus encuentros, colecciona sus banderines y
rivaliza con los partidarios de otros equipos.
IDEAS FIJAS: Pensamientos, representaciones o impulsos
relacionados habitualmente con preocupaciones reales que afectan
al sujeto. Son constantes e intensas como las obsesiones, pero a
diferencia de éstas el sujeto no las siente como extrañas o
patológicas y en ningún momento las cree injustificadas. Ejemplo:
El individuo que, luego de enterarse de la muerte de un vecino
víctima de un asalto, comienza a tener la preocupación constante
de que él o su familia correrán igual suerte, por lo cual asume una
serie de prevenciones
La esquizofrenia es una alteración que persiste
durante por lo menos 6 meses e incluye por
lo menos 1 mes de síntomas de la fase activa (p.
ej., dos [o más] de los siguientes:
ideas delirantes,
Alucinaciones
lenguaje desorganizado
comportamiento gravemente desorganizado o
catatónico
síntomas negativos.
Las ideas delirantes (Criterio A1) son creencias
erróneas que habitualmente implican una mala
interpretación de las percepciones o las
experiencias. Su contenido puede incluir diversos
temas
(p. ej., de persecución, de autorreferencia,
somáticos, religiosos o grandiosos). Las ideas
delirantes
de persecución son las más frecuentes; la persona
cree que está siendo molestada, seguida, engaña,
espiada o ridiculizada
Las alucinaciones (Criterio A2) pueden ocurrir en
cualquier modalidad sensorial (p. ej., auditivas,
visuales, olfativas, gustativas y táctiles), pero las
alucinaciones auditivas son, con mucho,
las más habituales y características de la
esquizofrenia. Las alucinaciones auditivas son
experimentadas
generalmente como voces, ya sean conocidas o
desconocidas, que son percibidas como
distintas de los pensamientos de la propia persona.
El comportamiento gravemente desorganizado
(Criterio A4) puede manifestarse en varias formas,
que comprenden desde las tonterías infantiloides
hasta la agitación impredecible. Cabe observar
problemas en cualquier forma de comportamiento
dirigido a un fin, ocasionando dificultades en
la realización de actividades de la vida cotidiana
como organizar las comidas o mantener la higiene.
el asumir posturas inapropiadas o extrañas
(posturas catatónicas) o una actividad motora
excesiva sin propósito ni estímulo provocador
(agitación catatónica).
El aplanamiento afectivo es especialmente
frecuente y está caracterizado por la inmovilidad y
falta de
respuesta en la expresión facial del sujeto, contacto
visual pobre y reducción del lenguaje corporal.
Si bien, en ocasiones, una persona con
aplanamiento afectivo puede sonreír y mostrarse
cálida, la
mayoría del tiempo el abanico de su expresividad
emocional está claramente disminuido.
La alogia (pobreza del habla) se manifiesta por las
réplicas breves, vacías. El sujeto con alogia parece
tener una disminución de los pensamientos
que se refleja en un descenso de la fluidez y la
productividad del habla
La abulia está caracterizada por una incapacidad
para iniciar y persistir en actividades dirigidas a
un fin. La persona puede permanecer sentada
durante largo tiempo y mostrar poco interés en
participar en el trabajo o las actividades sociales.