Docente: José Luis Mateo Villa

¿Qué es la pubertad?
• Originado en el vocablo latino PUBERTAS,
pubertad es un concepto que describe a la
etapa inicial de la adolescencia, un periodo en
el cual se producen transformaciones que
marcan el final de la niñez y el inicio del
desarrollo adulto.
• Normalmente se inicia
entre los 10 y los 11 años.
 ¿ Qué es la Adolescencia?
La adolescencia es la etapa posterior a la niñez y
anterior a la adultez. Transcurre desde que
aparecen los primeros indicios de la pubertad,
entre los 10 y 12 años, hasta el desarrollo
completo del cuerpo y el comienzo de la edad
adulta, entre los 19 y 20 años
aproximadamente.
• Según Carretero
PUBERTAD
“La mayoría de los autores
consideran a la pubertad como
una serie de cambios físicos en
el organismo humano cuyo
producto final es, básicamente,
la completa maduración de los
órganos sexuales y con ello la
plena capacidad para
reproducirse y relacionarse
sexualmente”.
ADOLESCENCIA
la adolescencia consiste en una
etapa del desarrollo del ser
humano que se inicia con la
pubertad y en la que se
producen no solamente
cambios físicos, sino también
psicológicos.
 CARACTERÍSTICAS
 Crecimiento físico y desarrollo psicológico, y es la fase del
desarrollo humano situada entre la infancia y la edad adulta.
 Esta transición debe considerarse un fenómeno biológico,
cultural y social.
 Muchas culturas difieren respecto a cuál es la edad en la que las
personas llegan a ser adultas.
 Erik Erikson consideran que la adolescencias abarca desde los 12
o 13 años hasta los 20 o 21años.
 Esta búsqueda de identidad,
define al individuo para toda
su vida adulta
DESARROLLO FÍSICO
• Durante esta etapa se producen la mayoría de
los cambios físicos que apertura la sexualidad y
el desarrollo del ser humano:
• El estirón del crecimiento del púber-adolescente
inicia hacia los 10 años y medio en la mujer y
hacia los 13 años en los varones.
• Aumentan de peso
• Su cuerpo y su rostro presentan un aspecto mas
adulto
• La maduración sexual comienza mas o menos al
mismo tiempo que el estirón del crecimiento.
EN LA MUJER:
• Crecimiento de vello púbico.
• Cambios en la vagina, el
útero y los ovarios.
• Inicio de la menstruación y
fertilidad.
• Cambio en la forma pélvica,
redistribución de la grasa y
composición corporal.
• Aumento de estatura.
• Olor corporal, cambios en la
piel y acné.
 EN LOS VARONES:
• Desarrollo de características
sexuales secundarias.
• Desarrollo de la musculatura.
• Formación del cuerpo de adulto.
• Crecimiento de los testículos.
• Crecimiento del vello púbico.
• Vello corporal.
• Emisión nocturna de semen.
• Crecimiento del pene.
• Engrosamiento de la voz.
• Crecimiento repentino en la
estatura y peso
• Olor corporal.
 DESARROLLO INTELECTUAL
• El adolescente es capaz de elaborar un pensamiento
abstracto y mantener una actitud crítica y reflexiva ante el
mundo y las experiencias vividas. El pensamiento simbólico
no es su fuerte y utiliza, como en etapas anteriores, la
intuición o los pensamientos mágicos como cuando era niño.
 Tiene una imaginación desbordante y tiende a la ensoñación.
Sus pensamientos se centran en todo aquello que desea y no
tiene.
 La capacidad memorística está ligada a sus emociones,
recuerda y aprende lo que le interesa y motiva.
 Puede comprender conceptos muy abstractos artísticos,
metafísicos o filosóficos.
 La resolución de problemas cada vez está más desarrollada,
utiliza la experiencia previa para buscar soluciones. Aunque a
nivel escolar esta habilidad la utiliza a la perfección, a nivel
emocional no es siempre capaz de resolver sus propios
conflictos.
EL PENSAMIENTO DE AUTO CONCEPTO
• Los adolescentes piensan mucho”, y no
sólo en los demás sino, sobre todo, en
sí mismo. Esta característica es
necesaria en el logro de su identidad.
• El pensamiento operacional formal
permite que el adolescente reciba
varias ideas acerca de si y, de a poco,
separa lo que cree que es verdadero
de lo falso o equivocado, y así llega a
formar conceptos de sí mismo. (Auto
concepto)
 EL EGOCENTRISMO EN LOS ADOLESCENTES
• Aunque el adolescente es capaz de considerar y analizar
el punto de vista de los demás, la característica de pensar
mucho en sí mismo, hace que sea todavía egocéntrico. Se
manifiesta de las siguientes maneras:
• Les preocupa que los demás “descubran”sus deficiencias,
porque creen que están muy pendientes de ellos y así, en
muchas ocasiones, reaccionan de manera exagerada a las
opiniones ajenas.
• Están muy concentrados en sus propios sentimientos.
Creen que son únicos, que nadie va a comprender lo que
sienten porque nunca nadie sintió lo mismo que ellos.
• Ven mayor cantidad de defectos o fracasos en los adultos,
en especial, en sus padres y hasta se preguntan cómo
pudieron producir una persona tan especial.
• Se sienten invulnerables e inmortales. Esto hace que
muchas veces, los adolescentes actúen de manera
riesgosa. (¡no me va a pasar nada!)
DESARROLLO SOCIAL
• Experimentan un retraimiento, porque se
centran en ellos mismos, de esta manera,
resulta difícil el contacto y la comunicación
fluida con ellos.
• temen lo desconocido y al juicio de los
demás, ante el cual se vuelven más
sensibles.
• Se vuelven críticos con sus padres
• búsqueda de independencia.
• Empiezan a entender el valor del grupo.
• dificultad de integración en grupos
• Concreción de valores morales, religiosos y
sexuales.
• Contacto con el sexo opuesto
 TRABAJO:

REALIZA UN CUADRO SINOPTICO

DEL TEMA

DA UNA CONCLUSIÓN PARTICULAR SOBRE LA

PUBERTAD Y LA ADOLESCENCIA