PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Debemos tener en cuenta dos

perspectivas de la actividad
pedagógica:

ENSEÑAR

EDUCAR
 ENSEÑAR

Exponer conocimientos de
tipo conceptual.

Procedimiento de carácter
científico o técnico.
 EDUCAR

Fortalecimiento de:

- Las capacidades de
los sujetos.
- Las actitudes.
- Los valores
EJES INTEGRADORES DE LA FORMACIÓN

HEURÍSTICO

TEÓRICO

AXIOLÓGICO
 EJE HEURÍSTICO

Desarrollo de:

Habilidades
Procedimientos
Procesos
 EJE HEURÍSTICO

Para la generación de:

Conocimientos
Técnicas
Recursos y acciones
creativas innovadoras
 EJE HEURÍSTICO

ESTRATEGIA:

Los contenidos curriculares no

deberán absorberse, como
entes abstractos y
descontextualizados, sino como
la búsqueda a solución de
problemas de manera eficaz y
creativa.
 EJE TEÓRICO

Forma de aproximación al
conocimiento mediante:

La sistematización y
construcción del mismo.

La discusión de las teorías

 EJE TEÓRICO

ESTRATEGIA:

Explicar el enfoque teórico

que se asume en los
contenidos, considerando las
diversas construcciones
epistemológicas de la disciplina
que se enseña
 EJE AXIOLÓGOCO

Se busca que la educación del

estudiante esté centrada en
Valores mediante:

El respeto a la diversidad
cultural y el ambiente
El autoaprendizaje
La autoestima
La vivencia de actitudes y
valores que promueve la
Institución.
 EJE AXIOLÓGICO

ESTRATEGIA:
Guiar al alumno para lograr la apropiación
de valores mediante experiencias de
aprendizaje.
Promover que los Profesores y la
comunidad en general, vivan en la práctica
cotidiana de su trabajo, los
Valores que la Institución busca fomentar
en los alumnos.
Poner en práctica acciones Institucionales
de respeto hacia sí mismo, los demás, la
sociedad, la cultura, el medio ambiente
EJES INTEGRADORES DE LA FORMACIÓN

Por tanto éstos tres ejes se deben

articular entre sí pues apuntan
directamente a la Formación Integral,
que no comprende únicamente la
enseñanza y aprendizaje de saberes
científicos, tecnológicos y la aplicación
de éstos; si nó una educación
interdisciplinaria que prepare para la
vida y trascienda a la sociedad.
MODELO PEDAGÓGICO

Basado en lo anterior
nuestro MODELO
PEDAGOGICO se basa en
la

DIMENSIÓN HOLÍSTICA
 DIMENSIÓN HOLÍSTICA

Nueva forma de entender la

vida ligada a las relaciones y
la interdependencia.

Es pensar en sistemas de
totalidades, lo que supera la
visión de partes.
 DIMENSIÓN HOLÍSTICA

Proporciona una visión

panorámica y a gran escala en la
cual el éxito, en el plano
individual es el éxito del sistema
como un todo y viceversa.

La realidad es el producto de la
relación entre las partes y no la
suma de éstas
DIMENSIÓN HOLÍSTICA

En términos gráficos EL
HOLISMO puede
diagramarse como una
serie de círculos
concéntricos donde todo
esta contenido, nada se
escapa
 EN CONCLUSIÓN

La dimensión HOLÍSTICA hace

referencia a una visión de la vida
que tendrá que impregnar todo:
la manera de ver la historia
personal, de soñar el futuro, de
significar las cosas.
 CONCLUSIÓN

De esto surgirá una manera

diferente de ver la economía, en
derecho, las relaciones
interpersonales, la familia, la
escuela, la iglesia, todo y cada
cosa, cada relación humana, cada
institución, cada ley.
 CONCLUSIÓN

El verbo mas acertado al hablar

de DIMENSIÓN HOLÍSTICA es
impregnar y no transformar. No
es transformar la política o la
economía, sino impregnarla de
una nueva visión de la vida, lo
que en definitiva podrá
transformarla o quizás provocar
su propia transformación.
EDUCACIÓN HOLÍSTICA

Es una educación ecosistémica,

basada en lo mas nuevo de la ciencia
que debe construír un modelo
ECOEDUCATIVO para permear las
nuevas estructuras académicas.
Debe ser INTEGRAL es decir, en ella
todas las dimensiones del se humano
( físicas ,mentales, emocionales y
espirituales) están siendo
desarrolladas
EDUCACIÓN HOLÍSTICA

Debe ser, entonces, una educación

para la vida.

La verdadera educación consiste

en establecer la relación correcta
entre:

- Vida práctica y ciencia.

- Entre sentimiento y
pensamiento.
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN HOLÍSTICA

Debe ser INCLUYENTE

(Sujetos, procesos, valores).
Que estimule la razón, los
sentidos, la emoción, el
espíritu.
Que valore el conocimiento, la
política, la ecología, la historia,
la cultura.
Que forme la responsabilidad
(auto y corresponsabilidad )
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN HOLÍSTICA

Una educación que promueva la

participación, creatividad,
expresividad y relacionalidad con
los seres humanos.

Una educación que tenga presente

y utilice el pensamiento complejo
para unir, contextualizar y
globalizar
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN HOLÍSTICA

Una educación que se proponga

integrar el aprendizaje, los
saberes, la espiritualidad, el arte
para una vida conciente de la
interconexión de todas las
cosas.

El aprendizaje se realiza toda la

vida.
 MODELO HOLÍSTICO

Se dirige a la persona como un

todo, para mantener o establecer la
armonía entre la la razón los
sentimientos , la intuición y la
sensibilidad , cada situación de la
existencia es una ocasión de
aprendizaje.

Es un proceso que se inspira en

métodos activos