FORMACIÓN DOCENTE

EN SERVICIO
2017
 EQUIPO DIRECTIVO
DIRECT. DE ESTUDIO/COORD. PEDAG.
SECRETARIOS /BEDELES
MÓDULOS PARA DOCENTES
REFERENTES ESTUDIANTILES
Docentes que no se incluyen en las categorías
anteriores
 INDICADORES
ANALIZADOR CURRICULAR
 ETAPAS DE LA PROPUESTA

TRABAJO
ARTICULADO

MARCAR
RUMBOS

RECORTAR DISEÑAR
REVISAR
OBJETO DE DISPOSITIVO
INDICADORES INTERVENCIÓN
TRABAJO
DEBE GARANTIZAR
 Dispositivo para el Fortalecimiento Institucional

• Generar espacios y tiempos para el desarrollo del Dispositivo de Fortalecimiento Institucional e inter
institucional para la elaboración de PDT.

• Promover Mesas y talleres de trabajo con directivos y equipos institucionales para compartir propuestas .
• Asistencia técnica (DES) presencial y/o virtual, para el desarrollo del dispositivo . MARZO

• Coordinar y acompañar el diseño e implementación de al menos 4 jornadas o seminarios institucionales

con la participación de directivos, docentes y estudiantes en relación líneas de políticas estudiantiles y de
desarrollo curricular. JUNIO-AGOSTO-SEPTIEMBRE- OCTUBRE.

• Producir materiales vinculados con las propuestas de cada línea de trabajo.

• Monitorear la implementación del dispositivo institucional a implementar
• Sistematizar y analizar informes institucionales. NOVIEMBRE- DICIEMBRE.
 PROYECTO FORMATIVO
INTITUCIONAL 2017-2020
DESARROLLO INSTITUCIONAL e Inter.

FORMACIÓN ESPECIALIZADA Y SITUADA

PARA LA PROFESIONALIZACIÓN DE ROLES

FORMACION E INVESTIGACION

FORTALECIMIENTO DE LOS TRAYECTOS FORMATIVOS Y

LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES
DIFICULTADES SURGIDAS DE
LAS EVALUACIONES
Mesas intersectoriales territoriales con “Municipios
Estratégicos”
 1. FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL e
INTERINSTITUCIONAL

1. A. Ingreso, Permanencia y Egreso

1. B. Renovación de la enseñanza

1. C. Mejoramiento de la práctica profesional

1. D. Organización de tareas y responsabilidades para el fortalecimiento

institucional con los referentes de las diferentes líneas.
 EJES DE ACCIÓN
2. FORMACIÓN ESPECIALIZADA Y SITUADA
PARA LA PROFESIONALIZACIÓN DE ROLES
INSTITUCIONALES ESTRATÉGICOS

2. B. 1. Equipos directivos e institucionales: formación centrada en la gestión

institucional y curricular y en las propuestas de enseñanza de la formación inicial

2. B. 2. Todos los docentes de IES: en acompañamiento a las trayectorias en el Nivel

Superior (estrategias de enseñanza, secuencia didáctica y evaluación, entre otros
temas)

2. C. Organización de tareas y responsabilidades para la Formación especializada.

 EJES DE ACCION

3. CONFORMACIÓN DE REDES INSTITUCIONALES

ESPECIALIZADAS

3. REDES INTERINSTITUCIONALES Y COMUNIDADES DE PRÁCTICA

4. CRONOGRAMA
RECORRIDO FORMACIÓN ESPECIALIZADA Y SITUADA PARA
LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO INSTITUCIONAL

PLAN DE TRABAJO INSTITUCIONAL 2017

Provincia: Chaco
Nombre de la institución:
CUE:
Localidad:
Dirección de e-mail:
Teléfono de Contacto
Carreras de formación docente que ofrece la institución

Profesorado para la Educación Secundaria en Lengua y Literatura

Tecnicatura Superior en Soporte de Infraestructura de Tecnología de la Información

Responsable legal (Director del ISFD) XXXXX

Equipo responsable del Plan (nombre, apellido, rol en

la institución).

XXXXXX COORDINADORA PEDAGÓGICA

DIRECTORA DE ESTUDIOS PROF. PARA

PROFESOR
PROFESOR
PROFESOR
PROFESOR
 INTRODUCCIÓN

1.
SUGERENCIA
Relevar información para priorizar problemáticas
institucionales para ser abordadas en el proyecto
institucional:
(tres problemas Urgentes – 2 Institucionales y 1
por Profesorado)
 DESARROLLO

2. IDENTIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS:

3. JUSTIFICACIÓN

4. FUNDAMENTACIÓN

5. OBJETIVOS

6. DESARROLLO DE LA PROPUESTA:

SENTIDO ACTIVIDADES DESTINATARIOS DIFICULTADES y

ESTRATÉGICO ESTRATEGIAS DE
ABORDAJE
 SEGUIMIENTO DEL PROCESO, SISTEMATIZACIÓN Y EVALUACIÓN FINAL
DISPOSITIVOS DE SEGUIMIENTO Y LA SISTEMATIZACIÓN DEL DESARROLLO

Espacios de reflexión y análisis

institucional
 Narraciones, relatos de
experiencias.
 Reuniones de autoevaluación del
Equipo responsable del Plan de
Trabajo.
 Encuentros de autoevaluación
interinstitucional.
 Informes de avances del trabajo
 CIERRE o CONCLUSIONES

EVALUACIÓN

Los dispositivos de seguimiento que van a permitir sistematizar la información,

partirán de la definición del plan de trabajo y dimensiones que corresponden a
aspectos de la realidad autoevaluada, relacionada con los resultados y los procesos.
Para el seguimiento del plan se requiere de técnicas e instrumentos de recolección
de la información los cuales se citan a continuación:

Registros escritos informes parciales del estado de avance al finalizar las

actividades propuestas.

Utilización de recursos audiovisuales para registrar las acciones.

Informes de avance y final.

La evaluación final será la elaboración de una publicación con toda la información
obtenida del proyecto.

Registro fílmico.
 BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA

•Ley Nacional de Educación Nro 26.206

•Resolución 188/12
•Resolución 201/13
•Res. MCyE N° 251/05
•Res. CFE N° 01/07
•Res. CFE N° 30/07
•Res. CFE N° 72/08
•Res. CFE N° 140/11
•Anexo Res. CFE 93/09
•Resolución CFE Nº 24/07 “Lineamientos Curriculares Nacionales para la
Formación Docente Inicial y la nómina de títulos”.
•Resolución CFE Nº 239/14 y Anexo “Pautas y criterios federales para la
elaboración de acuerdos de convivencia para el nivel inicial y primario”
•Resolución CFE Nº 174/12 “Pautas federales para el mejoramiento de la
enseñanza, el aprendizaje y las trayectorias escolares, en el nivel inicial,
primario y sus modalidades y su regulación”.
 Mesa de trabajo con directivos y taller con ls Referentes de las Líneas para la preparación de los Dispositivos a trabajar

1er Encuentro Institucional: Acompañamiento a (según la problemática elegida)

Trabajo inter . Organización de equipos e implementación de acciones. Sistematización y análisis

Mesa de trabajo con directivos y taller con equipos institucionales para el análisis del primera encuentro y el armado de la
segunda

2do Encuentro Institucional: (Segunda Problemática definida Institucionalmente)

Trabajo inter . Organización de equipos e implementación de acciones. Sistematización y análisis

Mesa de trabajo con directivos y taller con Equipos institucionales de análisis del segundo encuentro y preparación de la tercera.

3er Encuentro Institucional: (Tercer problemática a trabajar)

Trabajo inter . Organización de equipos e implementación de acciones. Sistematización y análisis

Mesa de trabajo con directivos y taller con Equipos institucionales para el análisis del 3er encuentro y preparación de la cuarta

4to Encuentro: Evaluación/Reflexión del proceso y propuesta de intervención para el año 2018
 DESIGNACIÓN DE REFERENTES
NOMBRE Y APELLIDO - PROFESORADO- CORREO ELECTRÓNICO- DNI- Nº DE CELULAR- TÍTULO –ANTIGÜEDAD-

Trabajo inter . Organización de equipos e implementación de acciones. Sistematización y análisis

Mesa de trabajo con directivos y taller con equipos institucionales para el análisis del primera encuentro y el armado de la
segunda

2do Encuentro Institucional: (Segunda Problemática definida Institucionalmente)

Trabajo inter . Organización de equipos e implementación de acciones. Sistematización y análisis

Mesa de trabajo con directivos y taller con Equipos institucionales de análisis del segundo encuentro y preparación de la tercera.

3er Encuentro Institucional: (Tercer problemática a trabajar)

Trabajo inter . Organización de equipos e implementación de acciones. Sistematización y análisis

Mesa de trabajo con directivos y taller con Equipos institucionales para el análisis del 3er encuentro y preparación de la cuarta

4to Encuentro: Evaluación/Reflexión del proceso y propuesta de intervención para el año 2018