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ESPECIALIDAD: CONTABILIDAD

CURSO: CAMBIAR EL CURSO OK

Tema:

Docente:

Profesor nanananana

Alumnos:
• INGA CASTELLANOS, Kelly
INTRODUCCION
• La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método
científico, encamina a conseguir información apreciable y fehaciente, para
concebir, comprobar, corregir o emplear el conocimiento.
• Para lograr un efecto de manera clara y precisa es ineludible emplear algún
arquetipo de investigación, la investigación está muy atada a los individuos de
la especie humana, esta posee una serie de caminos para adquirir el objetivo
programado o para obtener a la información requerida. La investigación tiene
como pedestal el método científico y este es el método de estudio sistemático
de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el
razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación concebida y los
modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos.
CONCEPTO DE LA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

conjunto de procedimientos que facilitan la sistematización de


actividades para lograr objetivos en el proceso de construir
nuevos conocimientos científicos

Método Camino- estrategia- proceso

Forma de hacer- táctica


Técnica Manera de hacer el proceso
DESCUBRIR CONOCIMIENTO

ORGANIZAR CONOCIMIENTO

Cuestionar LA GESTION DEL CONOCIMIENTO


la realidad

CONSTRUIR CONOCIMIENTO

REPETIR CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO
¿Que es el conocimiento?
• Producto de la relación del sujeto con la realidad

SUJETO REALIDAD

De que depende la calidad de la relación S-R

• Contexto sociocultural.
FACTORES • Conocimientos previos.
DETERMINANTES • Disponibilidad de lenguaje
DE LA CALIDAD • Actitud Critico- creativa
• Visión sistemática de la realidad
• Capacidad de conceptualizar
ORIGEN DEL CONOCIMIENTO

ELEMENTOS

Objeto El objeto de
cognoscente estudio

Un sujeto que quieres Objeto de


conocer conocimiento

Conocimiento
¿QUE ES LA CIENCIA ?
• Conjunto de conocimientos, que aplica métodos
científicos para investigar
SUJETO
SUJETO CIENCIA
SUJETO

• RACIONAL
• CIERTO- PROBABLE
LA CIENCIA ES • METODICO
• SISTEMATIZADO
• VERIFICABLE
TIPOS DE CONOCIMIENTO
Se divide en
CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO
EMPIRICO CIENTIFICO

Es la corriente
filosófica que pone
Afirma que la única
en el intelecto la
fuente del
fuente única o la
conocimiento es la
fuente principal del
experiencia sensible
conocimiento
humano
CORRIENTES DEL CONOCIMIENTO

Corriente Corriente
idealista materialista

Los idealistas
sostienen que la única Sostiene que la
realidad existente son materia es infinita y
los contenidos de eterna, se basan que
nuestra conciencia, el conocimiento es
nuestras propias objetivo.
percepciones
CORRIENTES DEL CONOCIMIENTO

Corriente Corriente
idealista materialista

Los idealistas
sostienen que la única Sostiene que la
realidad existente son materia es infinita y
los contenidos de eterna, se basan que
nuestra conciencia, el conocimiento es
nuestras propias objetivo.
percepciones
CORRIENTES DEL CONOCIMIENTO

Corriente Corriente
idealista materialista

Los idealistas
sostienen que la única Sostiene que la
realidad existente son materia es infinita y
los contenidos de eterna, se basan que
nuestra conciencia, el conocimiento es
nuestras propias objetivo.
percepciones
¿QUE ES LA CIENCIA ?
• Conjunto de conocimientos, que aplica métodos
científicos para investigar
SUJETO
SUJETO CIENCIA
SUJETO

• RACIONAL
• CIERTO- PROBABLE
LA CIENCIA ES • METODICO
• SISTEMATIZADO
• VERIFICABLE
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
• El vocablo método proviene de las raíces : METCH, que significa META y ODOS, que
significa VÍA.
• Por tanto el método es la vía para llegar a la meta.
• El método para la obtención del conocimiento es un procedimiento riguroso, de
orden lógico cuyo propósito es demostrar el valor de verdad de ciertos enunciados

CONCEPTO MÉTODO CIENTIFICO


• Como método científico se denomina el conjunto de normas por el cual
debemos regirnos para producir conocimiento con rigor y validez científica.
• Como tal, es una forma estructurada y sistemática de abordar la investigación
en el ámbito de las ciencias.
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
• El vocablo método proviene de las raíces : METCH, que significa META y ODOS, que
significa VÍA.
• Por tanto el método es la vía para llegar a la meta.
• El método para la obtención del conocimiento es un procedimiento riguroso, de
orden lógico cuyo propósito es demostrar el valor de verdad de ciertos enunciados

CONCEPTO MÉTODO CIENTIFICO


• Como método científico se denomina el conjunto de normas por el cual
debemos regirnos para producir conocimiento con rigor y validez científica.
• Como tal, es una forma estructurada y sistemática de abordar la investigación
en el ámbito de las ciencias.
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
• El vocablo método proviene de las raíces : METCH, que significa META y ODOS, que
significa VÍA.
• Por tanto el método es la vía para llegar a la meta.
• El método para la obtención del conocimiento es un procedimiento riguroso, de
orden lógico cuyo propósito es demostrar el valor de verdad de ciertos enunciados

CONCEPTO MÉTODO CIENTIFICO


• Como método científico se denomina el conjunto de normas por el cual
debemos regirnos para producir conocimiento con rigor y validez científica.
• Como tal, es una forma estructurada y sistemática de abordar la investigación
en el ámbito de las ciencias.
CONOCIMIENTO
¿Que es el conocimiento?
• Producto de la relación del sujeto con la realidad

SUJETO REALIDAD

De que depende la calidad de la relación S-R

• Contexto sociocultural.
FACTORES • Conocimientos previos.
DETERMINANTES • Disponibilidad de lenguaje
DE LA CALIDAD • Actitud Critico- creativa
• Visión sistemática de la realidad
• Capacidad de conceptualizar
CONOCIMIENTO
¿Que es el conocimiento?
• Producto de la relación del sujeto con la realidad

SUJETO REALIDAD

De que depende la calidad de la relación S-R

• Contexto sociocultural.
FACTORES • Conocimientos previos.
DETERMINANTES • Disponibilidad de lenguaje
DE LA CALIDAD • Actitud Critico- creativa
• Visión sistemática de la realidad
• Capacidad de conceptualizar
CONOCIMIENTO
¿Que es el conocimiento?
• Producto de la relación del sujeto con la realidad

SUJETO REALIDAD

De que depende la calidad de la relación S-R

• Contexto sociocultural.
FACTORES • Conocimientos previos.
DETERMINANTES • Disponibilidad de lenguaje
DE LA CALIDAD • Actitud Critico- creativa
• Visión sistemática de la realidad
• Capacidad de conceptualizar
¿QUE ES LA CIENCIA ?
• Conjunto de conocimientos, que aplica métodos
científicos para investigar
SUJETO
SUJETO CIENCIA
SUJETO

• RACIONAL
• CIERTO- PROBABLE
LA CIENCIA ES • METODICO
• SISTEMATIZADO
• VERIFICABLE
MÉTODOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
CONOCIMIENTO
¿Que es el conocimiento?
• Producto de la relación del sujeto con la realidad

SUJETO REALIDAD

De que depende la calidad de la relación S-R

• Contexto sociocultural.
FACTORES • Conocimientos previos.
DETERMINANTES • Disponibilidad de lenguaje
DE LA CALIDAD • Actitud Critico- creativa
• Visión sistemática de la realidad
• Capacidad de conceptualizar
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
• Todo fenómeno en el universo tiene su razón y los objetivos de la
investigación son entender y evaluar lo que está sucediendo. Por más simple
que sea el fenómeno o lo fácil que parezca generar respuestas lógicas e
intuitivas, la investigación científica exige rigurosas pruebas para que una
verdad sea aceptada.

CARACTERÍSTICAS DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN


• 1. Estructura • 5. Marco teórico • 9. Referencias bibliográficas
• 2. Resumen o abstract • 6. Plan tentativo de trabajo e • 10. Citas textuales
hipótesis
• 3. Formulación del problema
• 4. Justificación • 7. Objetivos
• 8. Método
CONOCIMIENTO
¿Que es el conocimiento?
• Producto de la relación del sujeto con la realidad

SUJETO REALIDAD

De que depende la calidad de la relación S-R

• Contexto sociocultural.
FACTORES • Conocimientos previos.
DETERMINANTES • Disponibilidad de lenguaje
DE LA CALIDAD • Actitud Critico- creativa
• Visión sistemática de la realidad
• Capacidad de conceptualizar
CONOCIMIENTO
¿Que es el conocimiento?
• Producto de la relación del sujeto con la realidad

SUJETO REALIDAD

De que depende la calidad de la relación S-R

• Contexto sociocultural.
FACTORES • Conocimientos previos.
DETERMINANTES • Disponibilidad de lenguaje
DE LA CALIDAD • Actitud Critico- creativa
• Visión sistemática de la realidad
• Capacidad de conceptualizar
gracias