PROYECTO

AMBIENTAL
ESCOLAR

2008-2009
La Enseñanza
Contenido

1 ¿Qué es la educación ambiental ?

2 Fines de la educación ambiental

3 ¿Qué se propone el PRAE?

4 Metodología del proyecto

5 Legislación ambiental en Colombia

 La Enseñanza
Contenido
6 Prevención

7 Clasificación

7
7 8 Tipos de Residuos

9 Mantenimiento de prados, jardines y reforestación

10 Huerta escolar
7

11 Responsables del proyecto

9
La Enseñanza
¿Qué es la educación ambiental?

1 2 3
Es una propuesta Es una mirada Es una nueva
para pensar comprometida disciplina del
nuestra realidad con un mejor conocimiento.
cultural a partir de presente y un
la crítica de la mejor futuro.
sociedad humana.
La Enseñanza
Educación Ambiental

Fines de la Educación Ambiental

 Hablar de las relaciones entre los seres

humanos y su entorno
 Búsqueda de las razones culturales y sociales
que están detrás de los comportamientos que
nos caracterizan y que son los que determinan
el tipo de relación que establecemos con el
mundo que nos rodea
La Enseñanza
¿Qué permite a la Comunidad
Educativa?
Valorar

Conocer

Proponer
CONSTRUIR
Comprender
Relacionar
La Enseñanza
Educación Ambiental

¿Qué se propone el PRAE?

 El PRAE, consciente de su responsabilidad en la

formación integral de los miembros de la Comunidad
Educativa, se propone afianzar comportamientos
positivos, modificar los inadecuados y crear conductas
y actitudes indispensables para el fortalecimiento de
una convivencia sana y armónica que nos permita
disfrutar de un mundo más justo, solidario y en paz,
con la naturaleza y con cualquier forma de vida.
La Enseñanza
Educación Ambiental

Objetivo General

 Construir en la Comunidad Educativa de la

I. E. Monseñor victor wiedemann, una cultura
ambiental que genere acciones concretas en
la conservación y preservación del entorno
inmediato, y se proyecte en su compromiso
como miembro activo en la construcción de
una sociedad más justa, respetuosa y
pacífica.
La Enseñanza
Educación Ambiental

Metodología

 El proyecto se viene desarrollando con una

metodología que “comprometa e involucre a
todos los miembros de la Comunidad
Educativa”
 Consta de tres fases:
La Enseñanza
Metodología

Fase 1 Fase 2 Fase 3

M L I
O E M
P
T G L
I I E
V S M
E
A L N
C A T
I C A
C
Ó I I
N Ó Ó
N N
La Enseñanza
Educación Ambiental
La Enseñanza
Legislación Ambiental

Artículos

8 y 79 11 49 63
La Enseñanza
Legislación Ambiental

Artículos

80 81 88 95
La Enseñanza
Prevención

Utilizar el papel por ambas caras Utilizar varias veces una bolsa

Evitar recibir cajas Prevenir No comprar productos

con mucha envoltura

No cambiar sin necesidad Tener en cuenta los materiales

los muebles que se reciclan en la región
La Enseñanza
Clasificación

Residuos

No peligrosos Peligrosos
No presentan riesgo Presentan riesgo para
para el hombre. el hombre.
La Enseñanza
Clasificación

No peligrosos

Biodegradables Reciclables
Comida, Cáscaras, Papel, Cartón , Vidrio
Jardín, Verdura, y sirve Metal, Plástico.
para compostaje.
Huerta.

Comunidad educativa Comunidad educativa

La Enseñanza
Residuos Peligrosos

Mat. Quimicos
Tintas de
Peligrosos Impresora
Tintas de
Fotocopiadora

Producidos en:

Laboratorio de Química La Fotocopiadora

Sala de Computadores
La Enseñanza
OTRAS ACTIVIDADES

Mantenimiento

Prados Jardines
La Enseñanza
La Enseñanza
Un Proyecto de todos para todos

Responsables

EN LA INSTITUCION
EDUCATIVA

Administación Profesorado Alumnos Logística

 "Cuando hayáis talado el
último árbol, cuando hayáis
matado el último animal,
cuando hayáis contaminado el
último río, os daréis cuenta de
que el dinero no se come"

Institución Educativa Monseñor Victor Wiedemann

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y

EDUCACIÓN AMBIENTAL

Por tu compromiso