UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

ESCUELA DE POSTGRADO

DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA SALUD

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
 Dra. Bethzabet Pacheco Chirinos

¿Cómo se originan los problemas

de investigación?

Ideas
 Dra. Bethzabet Pacheco Chirinos

 Idea  realidad objetiva

 Idea  realidad subjetiva

 Idea  realidad intersubjetiva

 Dra. Bethzabet Pacheco Chirinos

Fuentes que generan ideas

Experiencias individuales

Materiales escritos

Teorías

Descubrimientos-producto de investigación

Conversaciones personales

Observaciones de hechos

Creencias

Presentimientos
 Dra. Bethzabet Pacheco Chirinos

CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS

Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador de

manera personal

Las buenas ideas de investigación no son necesariamente

nuevas, pero si novedosas.

Las buenas ideas de investigación pueden servir para

elaborar teorías y solucionar problemas.

Las buenas ideas pueden servir para generar nuevas

interrogantes y cuestionamientos.
 Dra. Bethzabet Pacheco Chirinos

NOCIÓN DE PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Vacío de conocimiento

Problema Falta de solución Hecho o

fenómeno
Conocimientos o soluciones
contradictorias
 Dra. Bethzabet Pacheco Chirinos

ORIGEN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

 Una laguna en nuestros conocimientos

 Contradicción entre teorías y datos obtenidos
 La observación de un hecho novedoso
 La casualidad
 Insuficiencias metodológicas
 La discusión o crítica de las teorías científicas
 Dra. Bethzabet Pacheco Chirinos

CARACTERÍSTICAS DEL PROBLEMA CIENTÍFICO

 Un problema científico debe tener solución.

 Dentro de las ciencias fácticas, los problemas
científicos se ocupan de hechos naturales.
 El problema no debe contener presuposiciones falsas.
 Los problemas científicos deben ser relevantes.
 Deben presentar una novedad.
 Dra. Bethzabet Pacheco Chirinos

Afinar
IDEA Plantear el
problema
Estructurar

Depende:
• Investigador familiarizado con el tema
• Complejidad de la idea
• Antecedentes investigativos
• Empeño del investigador
• Habilidades del investigador
 Dra. Bethzabet Pacheco Chirinos

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Planifica
Total
Investigación Resolver Problema
parcial
Ejecuta
Aporta

Nuevo
conocimiento

Transforma
la realidad

Aborda un Por medio de una

Investigación
problema investigación científica
 Dra. Bethzabet Pacheco Chirinos

ETAPAS PROCESALES DEL PROBLEMA

1. Determinación
2. Enunciado
3. Descripción
4. Justificación
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Determinación del problema

Definir:
 Cuál es la discrepancia existente 1ra
caracterización
del problema
 Cuál es la carencia o falta

 Cómo llegó al problema?

Descubrimiento
Delimitación
Selección
Búsqueda
 Dra. Bethzabet Pacheco Chirinos

Delimitar Esencia de planteamientos cuantitativos

Plantear Problema parcialmente resuelto

Afinar y estructurar  idea

Formular Problema específico  susceptible de investigarse

 Dra. Bethzabet Pacheco Chirinos

Enunciado del problema

Es reducir  términos concretos y explícitos
Tema de investigación  nombre, configuración nominal

- Proposición  sintetiza el problema

- Debe identificar las variables clave del estudio

- Especificar el carácter de la población

- Establecer límites temporales y espaciales

 Dra. Bethzabet Pacheco Chirinos

DEBE SER:

 Preciso, claro y específico

 Utilizar términos y conceptos científicos  fenómenos
 Evitar términos vagos, imprecisos
 Reflejar claramente las variables
 Dra. Bethzabet Pacheco Chirinos

TIPOS DE ENUNCIADOS

 Enunciado proposicional o declarativo

 Ejemplo: Frecuencia de IRAS en el Hospital Honorio
Delgado. Arequipa. 2014.

 Enunciado interrogatorio
 Ejemplo: ¿Cuál es la frecuencia de IRAs en el

Hospital Honorio Delgado. Arequipa. 2014?.

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Elementos constitutivos del enunciado

Variables + U. E. + Ubicación
espacial + Ubicación
temporal

Campo de
verificación
 Dra. Bethzabet Pacheco Chirinos

Preguntas de investigación

buscan
Orientan Respuestas Investigación

REQUISITOS:
• Precisos, concretos, claros
• Que no se conozcan las respuestas
• Que puedan responderse con evidencia empírica
• Que implique usar medios éticos

DEBEN CONTENER:
• Variables
• Límites temporales y espaciales del estudio
• Unidades de estudio de observación
 Dra. Bethzabet Pacheco Chirinos

Por indicadores

Por la variable

Relacionando
Interrogantes
básicas indicadores y
variable

Por la relación
entre variables
 Dra. Bethzabet Pacheco Chirinos

EJEMPLOS:

«RELACIÓN ENTRE DE LA RADIACIÓN SOLAR Y EL CÁNCER DE

PIEL EN POBLADORES DEL DISTRITO DE HUNTER.
AREQUIPA-2014”.

 ¿Índices de radiación solar en pobladores del distrito de

Hunter?
 ¿Tipos de cáncer de piel en pobladores del distrito de
Hunter?
 ¿Cuál es la relación entre la radiación solar y cáncer de
piel en pobladores del Distrito de Hunter?
 Dra. Bethzabet Pacheco Chirinos

JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

PODEMOS REALIZAR CIERTAS PREGUNTAS

QUE JUSTIFIQUEN NUESTRO PROBLEMA:
 Conveniencia:
 ¿Qué tan conveniente es la investigación? Esto es
¿para que sirve?

 Relevancia social:
 ¿Cuál es su relevancia para la sociedad? ¿Quiénes
se beneficiarán con los resultados de la
investigación?, ¿De qué modo? En resumen ¿Qué
proyección social tiene?
 Dra. Bethzabet Pacheco Chirinos

 Implicancias prácticas
 ¿Ayudará a resolver algún problema práctico?

 Valor teórico:
 ¿Se logrará llenar algún hueco de conocimiento?
 ¿Se podrán generalizar los resultados a principios
más amplios?
 ¿La información que se obtenga puede servir para
comentar, desarrollar o apoyar una teoría?
 Dra. Bethzabet Pacheco Chirinos

 Utilidad metodológica
 ¿Puede ayudar a crear un nuevo instrumento para
recolectar y/o analizar datos?.
 Puede lograrse con ella mejoras de la forma de
experimentar con una ó más variables?

 Viabilidad de la investigación
 Disponibilidad de recursos financieros, humanos y
materiales.