DIMULAI DENGAN INTERAKSI PERTAMA INDIVIDU ITU DENGAN ANGGOTA MASYARAKAT LAINNYA. • FAKTOR-FAKTOR DALAM PERKEMBANGAN MANUSIA : DIPENGARUHI OLEH BERBAGAI-BAGAI FAKTOR YAKNI FAKTOR BIOLOGIS LINGKUNGAN ALAMIAH, DAN LINGKUNGAN SOSIAL BUDAYA • PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN : PENDIDIKAN INTELEKTUAL,YAKNI “MENGISI OTAK” ANAK OLEH DENGAN BERBGAI PENGETAHUAN DAN DIBARENGI DENGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KEARIFAN LOKAL SEPERTI MORAL DAN BUDI PEKERTI LANJUTAN
• KONTROL SOAIAL DAN PENDIDIKAN : SETIAP USAHA
ATAU TINDAKAN DARI SESEORANG ATAU SUATU PIHAK UNTUK MENGATUR ORANG LAIN. • SEKOLAH SEBAGAI ALAT KONTROL DAN INTEGRASI SOSIAL : SEKOLAH MEMEGANG PERANAN PENTING DALAM SOSIALISASI ANAK-ANAK DAN MASYARAKAT PENDIDIKAN DAN STRATIFIKASI SOSIAL
PEMBEDAAN PENDUDUK ATAU MASYARAKAT KE
DALAM KELAS-KELAS SECARA BERTINGKAT ATAU SYSTEM BERLAPIS-LAPIS DALAM MASYARAKAT (SOEKANTO, 1981) • TINGKAT PENDIDIKAN DAN TINGAKAT GOLONGAN SOSIAL • GOLONGAN SOSIAL DAN JENIS PENDIDIKAN • PENDIDIKAN DAN MOBILITAS SOSIAL • MOBILITAS SOSIAL MELALUI PENDIDIKAN LANJUTAN