Es una enfermedad cerebral que causa

problemas con la memoria, la forma de

pensar y el carácter o la manera de
comportarse.
Es una enfermedad neurodegenerativa
progresiva
 Alteraciones cognitivas
 Alteraciones funcionales
 Alteraciones psicológicas
¿QUÉ ES LA ENFERMEDAD DE
ALZHEIMER?
Enfermedad neurodegenerativa más
frecuente en adultos mayores de 65 años,
la cual afecta con mayor frecuencia a la
corteza cerebral y el hipocampo.
Se trata de una clase de demencia que
en los primeros estadios se manifiesta con
alteraciones del lenguaje, falta de
memoria y desorientación. Con el tiempo
avanza, y en estadios tardíos afecta la
memoria a largo plazo.
  Trabajó en el Sanatorio
municipal para dementes de
Frankfurt.

 En 1906 describió la
enfermedad: que producía
pérdida de memoria,
desorientación,
alucinaciones y
finalmente muerte.

 En 1910 el Dr. Kraepelin la

denomina Enfermedad de
Alzheimer en el “Manual de
Alois Alzheimer Psiquiatría”.
(1864-1915)
 La enfermedad fue
diagnosticada por primera
vez en una mujer de 51
años, llamada Augusta
Deter.
 Fallece el 8 de abril de
1906.
 Resultados de autopsia.

 Revista Neurogenetics
1998.
 El Minsa ha atendido en el 2017 alrededor de un millón doscientos mil personas
de la tercera edad
 70 mil por problemas de salud mental y alrededor de 5 mil personas con
demencia, incluido Alzheimer.
 En lo que va del año 2018 se viene atendiendo 3,700 casos de demencia, 1,159
de estos por demencia en la enfermedad de Alzheimer.

 Esta enfermedad es un trastorno neurodegenerativo progresivo que provoca

 Su etiología es multifactorial
 Influencia genética
 Edad.
 Sexo
 Escolarización y nivel educativo
 Antecedentes de Traumatismo Craneal
 Inflamación del cerebro
 Niveles elevados de Homocisteína
 Antecedentes de procesos depresivos o Sd. de Down.
 Alzheimer incluyen dificultad con muchas áreas de la función mental, entre ellas:
 El comportamiento emocional o la personalidad
 El lenguaje
 La memoria
 La percepción
 El pensamiento y el juicio (habilidades cognitivas)
 Perderse en rutas familiares
 Problemas del lenguaje, como tener dificultad para recordar los nombres de
objetos familiares
 Perder interés en actividades que previamente disfrutaba y tener un estado
anímico indiferente
 Extraviar artículos
 Cambios de personalidad y pérdida de habilidades sociales
 Fármacos anticolinesterásicos que tienen una acción inhibidora de la colinesterasa, la
enzima encargada de descomponer la acetilcolina (neurotransmisor que falta en la
enfermedad de Alzheimer)
 Galantamina Para tratar la etapa leve a moderada. Medicamento funciona mediante
la regulación de la actividad de glutamato, un mensajero químico diferente que
interviene en el procesamiento de información
 Donepezilo y mementina A pesar de que pueden ayudar a tratar los síntomas por
un tiempo, no desaceleran ni detienen los cambios cerebrales que causan el
agravamiento de la enfermedad de Alzheimer.
 Aunque no existe una forma comprobada de prevenir el mal de Alzheimer,
existen algunas medidas que pueden ayudar a prevenir o retardar el comienzo de
la enfermedad:
 Mantenga una dieta baja en grasa y consuma alimentos ricos en ácidos grasos omega-3.
 Haga mucho ejercicio.
 Permanezca activo mental y socialmente.
 Use un casco durante las actividades riesgosas para prevenir las lesiones cerebrales.
PATRON 6:COGNITIVO - PERCEPTUAL
DIAGNOSTICO DE
ENFERMERÍA
 00130.Transtorno del pensamiento
Trastorno del pensamiento E/P
interpretación inexacta del entorno,
déficit o problema de memoria y
pensamiento inadecuado no basado en
la realidad.
NIC NOC
2380.MANEJO DE LA MEDICACION. 0906.TOMA DE DECISIONES
 Ayudar al paciente y a los miembros de la familia a Puntación actual:1
realizar los ajustes necesarios en el estilo de vida Puntuación diana:0
asociados aciertos medicamentos. Tiempo previsto: durante la estancia
 Conocer si el paciente esta utilizando remedios caseros  Identifica información relevante.
basados en su cultura y los posibles efectos que puedan  Sustancialmente comprometido.
tener sobre el uso de medicamentos de venta libre y  Identifica alternativas.
medicamentos recetados.  Reconoce el contexto social de la
 Desarrollar estrategias con el paciente para potenciar el situación
cumplimiento del régimen de medicación prescrito.
 Observar si hay signos y síntomas de toxicidad del 0908.MEMORIA
medicamento. Tiempo previsto: durante la estancia.
 Observar si se producen efectos adversos al fármaco.  Recuerda información inmediata de
4700. REESTRUCTURACION COGNITIVA. forma precisa .
 Ayudar al paciente a remplazar las interpretaciones  Recuerda información reciente de forma
equivocadas frente alas situaciones. precisa.
47200. ESTIMULACION COGNITIVA  Recuerda información remota.
 Disponer una estimulación sensorial planificada. 1202. IDENTIDAD
 Hablar con el paciente.  Verbaliza afirmaciones de identidad
personal
4820. ORIENTACION DE LA REALIDAD
 Asignar cuidadores que sean familiares para paciente.
 Dirigirse al paciente por su nombre y acercarse
lentamente sin prisa. Hablarle con suavidad y volumen
adecuado.
 Evitar la frustración del paciente.
 PATRON 8:ROL-RELACIONES
 00055.Desempeño inefectivo 2380.MANEJO DE LA MEDICACION
del rol
Desempeño inefectivo del rol 
R/C enfermedad física E/P
cambio en los patrones usuales de
responsabilidad
1208.NIVEL DE DEPRESION
 Comprobar la capacidad del paciente par auto Puntuación actual:3
medicarse, si procede. Puntuación diana:5
Desarrollare estrategias con el paciente para Tiempo previsto : durante la estancia
potenciar el cumplimiento del régimen de  Estado de animo deprimido
medicación prescrito.  Tristeza
4420.ACUERDO CON EL PACIENTE 1302. AFRONTAMIENTO DEL PROBLEMA
 Ayudar al paciente a identificar las metas, evitar  Refiere disminución del estrés
centrarse en el diagnostico o proceso de la  Se adapta a los cambios de
enfermedad únicamente. desarrollo.
 Ayudar al paciente a desarrollar un plan para  Refiere disminución delos
cumplir los objetivos. sentimientos negativos
4920. ESCUCHA ACTIVA 1305.ADAPTACION SIPCOSOCIAL:
 Aclarar el mensaje mediante el uso de preguntas CAMBIO DE VIDA
y retroalimentación.  Establecimiento de objetivos
 Favorecer la expresión de sentimientos. realistas, valor escala:3, a veces
 Mostrar interés en el paciente. demostrado.
5230. AUMENTAR EL AFRONTAMIENTO  Expresiones de optimismo sobre el
 Alentar al apaciente a encontrar una futuro
descripción realista del cambio de papel.  Uso de estrategias de superación
 Ayudar al paciente a identificar sistemas de efectivas
apoyo disponible.
 Valorar la comprensión del paciente del 1501. EJECUCION DEL ROL
proceso de la enfermedad.  Descripción de los cambios dela
5240. ASESORAMIENTO enfermedad o incapacidad
 Ayudar al paciente que exprese los sentimientos
de ansiedad.
 Demostrar simpatía , calidez y autenticidad.
 Establecer una relación terapéutica basada en la
confianza y respeto.
 Favorecer la expresión de sentimientos.
EPIDEMIOLOGIA