ORGANIZADORES

VISUALES
NOMBRES : KATERIN HUANACUNI
CRIHISTIAN TAPIA
SEBASTIAN CENTENO
ALEJANDRO HUAYANAI
VIVIANA ALEJANDRA
CURSO: METODOLOGÍA DEL ESTUDIO
PROFESORA: MARIELA BARRIOS FLORES
CICLO : 1 A
INTRODUCCION:

 Varias investigación han demostrado que

la organización Gráfica es uno de los
mejores métodos para enseñar las habilidades
del pensamiento. Las técnicas de Organización
Gráfica, formas graficas de trabajar con ideas y de
presentar diversa información , enseñan a los
estudiantes a clarificar su pensamiento, y a
procesar, organizar y priorizar nueva información.
 DEFINICIÓN :

Un organizador visual es una representación

visual de conocimientos que presenta
información rescatando aspectos importantes
de un concepto o materia dentro de un
esquema usando etiquetas. Se le denomina de
variadas formas, como: mapa semántico, mapa
conceptual, organizador visual, mapa mental
etc.
 CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES

Búsqueda de la esencia de la información, comprenderlo, aprehenderlo, entenderlo intelectual y

4 Principales

emocionalmente.

Secuencialización de las ideas. Tratan de recoger las ideas claves en el orden que se exponen
verbalmente o por escrito.

Estructuras básicas de conocimiento. Las súper notas son pequeñas estructuras de conocimiento,
autónomas entre sí, que están relacionadas secuencialmente por ser unidades de información
contactadas entre sí por la unidad global del tema tratado.

Selección de Información. Las súper notas conllevan una selección de la información proporcionada
en el medio de aplicación, ya que tienden a la captación de lo esencial para lograr
una estructura integrada posterior (mapa conceptual, mapa mental, etc.).
IMPORTANCIA DE LOS ORGANIZADORES VISUALES

Enriquecen la
lectura,
Propician el la escritura y le
aprendizaje a pensamiento.
través de la
Ayudan a investigación act
integrar el iva.
Motivan el conocimiento pr
desarrollo evio con uno
Promueven el conceptual nuevo
aprendizaje
cooperativo.
 TIPOS DE
ORGANIZADORES
DIAGRAMA DE ISHIKAWA
DIAGRAMA DE ISHIKAWA

 El diagrama de Ishikawa, o Diagrama

Causa
 Efecto, es una herramienta que ayuda a
identificar, clasificar y poner de manifiesto
posibles causas, tanto de problemas
específicos como de características de
calidad. Ilustra gráficamente las relaciones
existentes entre un resultado dado (efectos)
y los factores (causas) que influyen en ese
resultado
TAMBIÉN LLAMADO :

 Diagrama de Ishikawa
 Diagrama de las 6 m´s
 Diagrama de espina de pescado
 Diagrama de árbol
 Diagrama de río
 Lista Sistémica
DATOS IMPORTANTES:

 QUE ES?: Es un diagrama que muestra la relación entre una

característica de calidad y sus factores

 OBJETIVO: Identificar y representar la relación entre un efecto (dato)

y sus principales causas.

 SE APLICA PARA: Análisis de características y determinación de sus

principales causas.
PASOS PARA CONSTRUIR UN DIAGRAMA DE ESPINAS DE PEZ:

 Identificar el problema
 Identificar las principales categorías
dentro de las cuales pueden
clasificarse las causas problema
 Identificar las causas
VENTAJAS Y DESVENTAJAS :

• Los diagramas de espina de pescado permiten un análisis en profundidad, evitando así

dejar de lado las posibles causas de una necesidad.
ventajas • La técnica de espina de pescado es fácil de aplicar y crea una representación visual
fácil de entender de causas, categorías de causas y necesidades.

• La simplicidad de un diagrama de espina de pescado puede representar tanto una fuerza

como una debilidad. Una debilidad, porque la simplicidad de este tipo de diagrama puede
dificultar la representación de la naturaleza tan interdependiente de problemas y causas en
desventajas situaciones muy complejas.
• A menos que no se disponga de un espacio suficientemente grande como para dibujar y
desarrollar el diagrama, puede ocurrir que no se cuente con las condiciones necesarias para
ahondar en las relaciones de causa-efecto como sería deseable.
EJEMPLO ( ISHIKAWA CON LOS TRES PASOS COMPLETOS) :
MAPA MENTAL
 CREADOR DEL MAPA MENTAL

 Es una autoridad internacional en la

investigación de los procesos de
pensamiento, la inteligencia, el
aprendizaje, la creatividad y la
memoria.
 También es creador del concepto
educativo Alfabetismo Mental
¿QUÉ ES UN MAPA MENTAL?

Un mapa mental es una expresión del pensamiento radial y,

por lo tanto, de acuerdo a la función natural de la mente
humana.
¿CÓMO NOS BENEFICIA EL USO DE LOS MAPAS MENTALES?

 Participan
intensamente ambos
hemisferios cerebrales
BENEFICIOS EN EL APRENDIZAJE

Recuperamos
Eliminamos
Ahorramos
BENEFICIOS EN LA CONCENTRACIÓN

 Nos permite enfocarnos en

una determinada tarea sin
ninguna clase de dispersión
BENEFICIOS EN LA MEMORIZACIÓN

 La información más
extensa puede ser
retenida en la memoria a
largo plazo con una
eficiencia del 100% y con
un mínimo esfuerzo.
BENEFICIOS EN LA CREATIVIDAD
 MAPAS
CONCEPTUALES
HISTORIA DEL MAPA CONCEPTUAL

o JOSEPH D NOVAK
o Investigador científico
o Estudio superior en la universidad de Minnesota
o Enseño en las universidad estatal de Kansas y purgue
o Desarrollo el mapa conceptual con Musonda
o COMO SE DESARROLLA (1972)
o Proyecto de la universidad de cornell
o Métodos para evaluar los cambios en la comprensión de conceptos en los niños
ELEMENTOS DE LOS MAPAS CONCEPTUALES :

o Concepto: Hacen referencia a acontecimientos que suceden o puede

provocarse y a objetos que existen y se puede observar.

o Palabras enlace: Sirven para unir los conceptos y señalar el tipo de

relación existente entre ambos.

o Proposiciones: Consta de dos o más términos conceptuales unidos por

palabras (palabras – enlace) para formar una unidad semántica.
 CARACTERÍSTICAS DE LOS MAPAS CONCEPTUALES:

o Selección: Constituyen una síntesis o resumen que

contiene lo más importante o significativo de un
mensaje, tema o texto.
o Jerarquización: Los conceptos están dispuestos por
orden de importancia o de exclusividad.
o Impacto visual: Un buen mapa es conciso y muestra las
relaciones entre las ideas principales de un modo simple
y vistoso.
COMO CONSTRUIR UN MAPA CONCEPTUAL

o Seleccionar: Los conceptos con los que se va a

trabajar y hacer una lista.
o Agrupar: Los conceptos cuya relación sea próxima.
o Ordenar: Del más abstracto y general, al más concreto
y específico.
o Representar: Situar los conceptos en el diagrama.
o Conectar: Unir mediante enlaces.
o Comprobar: Verificar que exista relación entre
conceptos.
o Reflexionar: Sobre el mapa.
COMO EVALUAR UN MAPA CONCEPTUAL

Es necesario dar respuesta a los siguientes cuestionamientos:

o ¿Han sido incluidos los conceptos más importantes en el

mapa?

o ¿Los conceptos conectan las relaciones adecuadamente?

o ¿Las relaciones forman proposiciones válidas?

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL MAPA CONCEPTUAL:
Ventas
1. Enfatiza la estructura conceptual de una
disciplina.
2. Demuestra que los conceptos de una
disciplina determinada difieren en cuanto
al
grado de inclusividad y generalización. La
presentación jerárquica de los
conceptos facilita el aprendizaje.
3. Proporciona una visión integrada del
tema y una especie de listado de aquello
que fue abordado
Desventaja
1. Si el mapa no tiene significado para los
alumnos, ellos pueden intentarlo como
algo más que memorizar.
2. Pueden ser muy complejos confusos y
dificultar el aprendizaje y retención.
3. La habilidad de los alumnos para
construir sus propios mapas puede quedar
influida por el mapa que propone el
profesor.
MAPA CONCEPTUAL SOBRE LOS MAPAS CONCEPTUALES.
 POR SU
ATENCION