ERRORES EN LA LECTURA

NO LECTURA No existe respuesta alguna ante el estímulo, no

lee ni una letra ni una sílaba

VACILACIÓN Titubea antes de leer una letra, silaba o palabra,

pero acaba haciéndolo

REPETICIÓN Vuelve a leer, repite lo ya leído pueden ser hasta

palabras, no se puntúa disfemia

Lee de forma equivocada y enseguida corrige.

RECTIFICACIÓN

SUSTITUCIÓN Sustituye una letra por la otra, EXCLUIR LAS

ROTACIONES
 ERRORES EN LA LECTURA

Sustituye una letra por otra, siempre y cuando

ROTACIÓN
sean las denominadas móviles: pueden ser espejo
de la otra.
p q

d b

p d

q b

m w

n u

SUSTITUCIÓN DE PALABRAS Reemplaza una palabra por otra con similitud

gráfica o fonética. Ej. Balcón/blanco

ADICIÓN Añade el sonido de una letra al leer sílabas o

palabras. Ej. Papa/papas
 ERRORES EN LA LECTURA

ADICIÓN DE PALABRAS Dice una palabra que no estaba escrita

Omite una letra en la lectura de la sílaba o palabra

OMISIÓN
Ej. Cuando/cando

OMISIÓN DE PALABRAS Omite palabras completas, pueden ser

monosílabas o no.

INVERSIÓN Lee como si estuviera invertido el orden de

colocación de las letras. Ej. gol/glo
 ERRORES LEVES Y GRAVES EN LA LECTURA

Ausencia de una discriminación

adecuada:
ERRORES GRAVES
•No lectura
•Emisión definitiva de respuesta errónea
(sustituciones, rotaciones, adiciones,
omisiones e inversiones)

Discriminaciones inestables,
implican dudas, confusiones,
respuestas emocionales,
aprendizajes no consolidados ERRORES LEVES
o muy recientes.
(repeticiones, rectificaciones,
vacilaciones)
 OTROS ERRORES EN LA LECTURA

SILABEO Descompone las palabras en sílabas

PUNTUACIÓN No lee respetando las pausas ni las
modificaciones en la emisión de voz.
ACENTUACIÓN No acentúa la palabra de modo
adecuado
FONÉTICA Pronuncia incorrectamente los fonemas
Ej. ll/y
SEÑALADO Indica cada palabra con el dedo
OMISIÓN DE LÍNEAS Omite la lectura de líneas, anote si
rectifica o no
DISTANCIA Distancia excesivamente corta o larga de
la cartulina
 EVALUACIÓN DE LA LECTURA

1. Sumar los
errores de cada
tipo.
2. Escribir el
número en el
apartado
correspondiente.
3. Sima total en el
espacio
correspondiente.
4. La puntuación de
comprensión
lectora revise en
su correo e
imprima
 CARACTERÍSTICAS EN LA ESCRITURA

Tamaño de las letras.

ESCRITURA ESPONTÁNEA Defina según las siguientes categorías
EVALÚA A. + de 5mm
LO REFERENTE AL B. Entre 3,5 y 5mm
GRAFISMO C. Entre 2,5 y 3,5mm
D. Aproximadamente 2,5mm
E. Inferior a 2,5mm

IRREGULARIDAD
Variaciones considerables en el tamaño de las
letras.
Grandes diferencias de tamaño 2-5mm 2 PUNTOS
Leves diferencias o grandes esporádicas 1 PUNTO
Tamaño homogéneo 0 PUNTOS
 CARACTERÍSTICAS EN LA ESCRITURA

OSCILACIÓN
Rasgos temblorosos
Muy tembloroso de modo persistente 2 PUNTOS
Ligeramente tembloroso no siempre 1 PUNTO
Letra o grafismo firme 0 PUNTOS

LÍNEAS ANÓMALAS
Líneas fragmentadas, onduladas, ascendentes y descendentes

Anomalías lineales muy frecuentes 2 PUNTOS

Anomalías lineales escasas o leves 1 PUNTO
Líneas continuas uniformes 0 PUNTOS
 CARACTERÍSTICAS EN LA ESCRITURA

INTERLINEACIÓN
Homogeneidad entre espacios interlineales
Zonas muy desiguales con frecuencia 2 PUNTOS
Zonas desiguales en 2 o 3 ocasiones 1 PUNTO
Zonas uniformes 0 PUNTOS

ZONAS
Tres zonas espaciales donde se distribuyen las letras manuscritas(Ver
plantilla)
Anomalías lineales muy frecuentes 2 PUNTOS
Anomalías lineales escasas o leves 1 PUNTO
Líneas continuas uniformes 0 PUNTOS
 CARACTERÍSTICAS EN LA ESCRITURA

SUPERPOSICIÓN
Una letra total o parcialmente encima de la otra
+ 10 superposiciones en las primeras 30 palabras 2 PUNTOS
De 4 a 10 superposiciones 1 PUNTO
3 o menos superposiciones 0 PUNTOS

SOLDADURAS
Une dos letras que de inicio no estaban juntas mediante un trazo no
natural.
+ de 10 soldaduras en las 30 primeras palabras 2 PUNTOS
De 3 a 10 soldaduras 1 PUNTO
3 o menos soldaduras 0 PUNTOS
 CARACTERÍSTICAS EN LA ESCRITURA

CURVAS
Letras excesivamente arqueadas, angulosas.
Arcos o ángulos muy frecuentes 2 PUNTOS
Arcos o ángulos poco frecuentes 1 PUNTO
Sin distorsiones en trazos curvos 0 PUNTOS

TRAZOS VERTICALES
Las rayas verticales de las letras t,d,l,p resultan incorrectas por cambios
de dirección.
Cambios de dirección muy frecuentes 2 PUNTOS
Cambios de dirección escasos y leves 1 PUNTO
Sin cambios de dirección 0 PUNTOS
 ORTOGRAFÍA NATURAL
DICTADO Y COPIA
EVALÚAN LA
ORTOGRAFÍA

UNIONES
Dos o mas palabras se escriben sin solución de continuidad. Ej.
misamigos

FRAGMENTACIONES
Una palabra es escrita con separaciones. Ej. Re dondo
 ORTOGRAFÍA ARBITRARIA

ACENTUACIÓN
Omite un acento o lo hace indebidamente

PUNTUACIÓN
Omite o añade signos de puntuación

CAMBIOS CONSONANTICOS

Se diferencias de las sustituciones porque no existe falta de

equivalencia entre fonema y grafema., solo inobservancia de
reglas ortográficas. Ej. Voz/boz, bueno/vueno, cayar/callar
 SINTAXIS (escritura espontánea)
NÚMERO Uso incorrecto de singular y plural

GENERO Uso incorrecto del femenino y masculino

OMISIÓN DE PALABRAS Supresión indebida de palabras “todos van

campo”
ADICIÓN DE PALABRAS Se añaden indebidamente en general artículos
“fuimos a el jugar”

SUSTITUCIÓN DE PALABRAS Uso incorrecto de la palabra “estoy a casa de

María”
TIEMPO Cambio del tiempo
“ayer cantemos una canción”

ORDEN Desorden en la escritura

“vamos Luis y yo a jugar”

ESTILO TELEGRÁFICO Frases sin hilación “niña fue casa abuela”…..

ENUMERACIÓN Se mantienen sin sentido en la oración.

PERSEVERATIVA DE FRASES “Carlos tiene juguetes y pelotas y carros y
legos y…..