Aprendizaje por proyetos

bajo la tecnica de Debate

INTEGRANTES:
• Magaly Arze Lopez
• Sergio Carrasco Rojas
• Dorian Fuentes
• Alexandra Sanchez Alvarez
• Marcelo Vargas MuÑoz
 Método de proyecto
En el método de proyectos los estudiantes aplican o construyen sus
aprendizajes a través de la realización de un proyecto, en el cual:

✘Planifican
✘Ejecutan
✘Evalúan

Una serie de actividades con el objetivo de resolver un problema.

Se busca enfrentar a los estudiantes a situaciones que los lleven a
rescatar, comprender y aplicar aquello que aprenden como una
herramienta para resolver problemas o proponer mejoras en las
comunidades en donde se desenvuelven
 Método de proyecto
Características
El "Buck Institute for Education" menciona varios elementos
característicos del método de proyectos:

✘ Los contenidos son significativos y relevantes para el estudiante ya

que presentan situaciones y problemáticas reales.

✘ Las actividades permiten a los estudiantes buscar información para

resolver problemas, así como construir su propio conocimiento
favoreciendo la retención y transferencia del mismo.
 Método de proyecto
Características

✘Permiten al estudiante desarrollar habilidades de colaboración, en

lugar de competencia ya que la interdependencia y la colaboración son
cruciales para lograr que el proyecto funcione.

✘ El trabajo con proyectos permite al estudiante desarrollar

habilidades de trabajo productivo, así como habilidades de aprendizaje
autónomo y de mejora continua
Método de proyecto
Debate
 ¿Qué es el debate?
Un debate es un acto de comunicación que consiste en la discusión de
un tema polémico entre dos o más personas.
 ¿Para qué sirve un debate?

✘Para conocer y defender las opiniones acerca de un tema

específico.
✘-Para facilitar la toma de decisiones sobre algún tema.
✘-Para sustentar y dar elementos de juicio.
✘-Para ejercitar la expresión oral, la capacidad de escuchar y la
participación activa
 ¿Quiénes intervienen?
El moderador.
Los participantes. Es la persona que dirige el debate,
Son personas que proponen y defienden cediendo la palabra ordenadamente a
un punto de vista. Deben estar bien cada participante. Prudentemente, se
informados sobre el tema en debate sugiere un tiempo de exposición de tres a
cinco minutos por participante. Durante
este tiempo presenta los puntos más
relevantes del tema.
 ¿Cómo se organiza?
Para organizar un buen debate es necesario seguir algunos pasos:

-Elegir un tema de interés y que suscite controversia.

-Conformar grupos que defiendan cada punto de vista.
-Escoger un moderador, que coordine las preguntas y de la palabra.
-Presentar las conclusiones o puntos de vista de cada grupo.
-Asignar los temas a cada participante de la mesa de debate (éstos
pueden ser expertos o estudiantes que hayan preparado un trabajo
 Recomendaciones para participar en un debate:
En toda actividad oral, tanto el emisor como el
receptor deben:

✘Oír atentamente al interlocutor para

responder en forma adecuada y no repetir las
ideas.
✘ Evitar los gritos y las descalificaciones.
✘ Respetar siempre las opiniones de todos.
✘ No imponer el punto de vista personal.
✘ No hablar en exceso, para permitir la
intervención de los demás.
✘ No burlarse de la intervención de nadie.
✘ Hablar con seguridad y libertad, sin temor a la
crítica.
 Necesidad de un tren
metropolitano en Cochabamba
 INTRODUCCIÓN
✘Los trabajos previos del tren metropolitano comienzan hoy en la Estación Central de
San Antonio con la remoción de rieles antiguos. Las empresas JOCA (España) y Molinari
(Suiza) que se adjudicaron por segunda vez las obras del tren metropolitano de
Cochabamba ahora con el nombre de Asociación Accidental Tunari llevarán adelante este
proyecto y además se encargarán de presentar el estudio a diseño final.

✘La obra costará 447 millones de dólares que serán financiados por el Tesoro General de
la Nación (TGN). Según el estudio de pre factibilidad presentado por el ministro de Obras
Públicas, Milton Claros, este sistema de transporte contará con 43 estaciones, 12 trenes,
sistemas de seguridad, internet WiFi; además tendrá 3 líneas: la roja (de San Antonio a la
facultad de Agronomía de la UMSS), amarilla (San Antonio al Castillo) y verde (San Antonio
a Sipe Sipe). (Noticia 17/08/2017 Fuentes Los Tiempos, Opinión MOPVS)
 EL PROBLEMA
✘Excesiva contaminación por vapores de gas y gasolina de
emanaciones de transporte publico y privado.
✘Alto grado de contaminación medioambiental
✘Incremento exagerado dl parque automotor de servicio publico
✘Recuperación histórica
✘Excedentes para inversión publica
✘Necesidades de comunicación en el eje metropolitano por el
crecimiento poblacional.
 EL PROBLEMA
✘Necesidad de justificaciones de proyectos que den redito a la imagen
del político que los realice.
✘Sueño de la población.
✘Solución eficiente.
 El debate
✘Es necesario un tren metropolitano en Cochabamba

✘Variables a considerar:
1. Inversión
2.Hay otros proyectos mas urgentes.
3.La empresa a cargo tiene capacidad y experiencia.
 POSICIÓN A FAVOR
✘Elementos a considerar e investigar.
1. Es ambientalmente beneficioso
2. La ejecución de la obra generará fuentes de trabajo por tres años
3. Mejorara la calidad de vida de los pobladores del eje metropolitano.
4. La inversión y las fuentes de inversión están garantizadas
5. Mejorara y abaratara el trasporte público.
6. Ayudará a eliminar y/o reducir el parque automotor de servicio
publico mejorando el aire reduciendo la contaminación.
 POSICIÓN EN CONTRA
✘Elementos a considerar e investigar
1. Inversión elevada, sin garantía de retorno.
2. No es auto sostenible
3. Implica expropiaciones a alto costo.
4. Problemas sociales con los gremios de trasportistas y
comerciantes.
5. Perdida de las fuentes de trabajo.
6. El beneficio económico es menor al esperado.
7. La ruta no modificará el parque automotor.
Construcción del tren metropolitano
gracias!