Apresentação da Estratégia

Cliente: Movimento Cultural Boca do Lixo

Agency: INATA & Nazia
Data: 28 de março, 2011
 Introdução
O que ouvimos de Vocês:
• Poucas pessoas vão a Biblioteca
• As crianças vêm uma vez, mas não voltam
• Vocês querem que as pessoas realmente entendem o
seu trabalho - que não é apenas uma biblioteca
• Vocês querem superar a percepção negativa que as
pessoas têm da área (matadouro, Peixinhos)
• Você querem que as pessoas vêem a biblioteca como
um centro de ensino e cultura para toda comunidade
de Peixinhos
• Você deseja que a biblioteca seja um lugar que as
crianças se sintam bem e que se sintam motivados a
freqüentarem o local.
 O que concordamos com você

1. Foco em atrair jovens das escolas para a biblioteca.

- A garantia de ter toda a sala, não apenas
de modo individual.

- Benefícios ao longo prazo.

2. Obter a colaboração dos diretores e professores das
escolas
- Suas decisões afetam o acesso das crianças
à biblioteca.

3. Reposicionar a biblioteca em suas mentes

- Não é apenas uma biblioteca, é muito mais
- É mais seguro hoje do que nunca
 O que temos feito até agora
Pesquisa com Pesquisa com
Pesquisa com vocês
diretores de escolas professores de escolas

Pesquisa com alunos Pesquisa com os pais

O que ouvimos…
Eu quero que minhas Não deixo ele ir só
Eu gostaria de ler
filhas tenham o que eu porque lá é perigoso.
histórias que podem
não tive. - mãe no evento.
ser reais. – criança,
- mãe no evento Colégio Recanto.

Quando eu sair daqui Ele chorou quando

espero que essa atitude ficou de ferias. Eu levo meu filho para
continue e avance a cada - Professora a biblioteca mas não
dia costumo ler livros.
– cliente - mãe no evento
Eu não traria
meu próprio
Eu gosto muito de ler, mas aqui O local não é seguro mas
filho aqui.
não cheguei a ler nenhum livro... mesmo assim não é
- cliente
– criança no evento desculpa para não levar
crianças para a biblioteca
Eu gosto de aprender matemática pois ajuda mas não há transporte. –
no dia a dia. – criança, colégio Monteiro Professora do Colégio
Lobato Recanto
Nós identificamos como nossos principais desafios:

1. Percepções negativas muito forte da área;

2. Poucos frequentadores;
3. A falta de sincronização entre as autoridades locais e da
biblioteca;
4. A concorrência entre as escolas e outros espaços (como
a biblioteca);
5. Não há muito entusiasmo das escolas e dos pais
referente a biblioteca;
6. Custos de manutenção de atividades muito regular
7. O acervo da biblioteca que não é especificamente
adequado para crianças;
8. As crianças não têm autonomia para visitar a biblioteca;
9. Percepção negativa da área de mídia;
10. Um espaço que não é relevante ou atraentes para as
crianças;
11. Falta de financiamento e recursos.
Com quais desafios podemos lhes ajudar?

1. Percepções negativas muito forte da área;

2. Há poucos frequentadores;
3. A falta de sincronização entre as autoridades locais e da
biblioteca;
4. A concorrência entre as escolas e outros espaços (como
a biblioteca);
5. Não há muito entusiasmo das escolas e dos pais para a
biblioteca;
6. Custos de manutenção de atividades muito regular;
7. O acervo da biblioteca que não é especificamente
adequado para crianças;
8. As crianças não têm autonomia para visitar a biblioteca;
9. Percepção negativa da área de mídia;
10. Um espaço que não é relevante ou atraentes para as
crianças;
11. Falta de financiamento e recursos;
O que podemos fazer como uma agência de
publicidade...

Nosso papel é mudar a percepção de

todos em relação a biblioteca de modo
que é seja muito positiva, e para
incentivar os visitantes, entusiasmá-lo
tornando ele frequentador.
A biblioteca multicultural Nascedouro
pretende dilatar o conceito e a forma do
fazer tradicional e criar um espaço que
ofereça novas possibilidades de leitura.
Vamos fazer isso em duas maneiras...
Para diretores, professores e pais
Primeiro, nós estamos indo
para reposicionar a biblioteca
na mente dos nossos
consumidores. Para fazer isso,
vamos focar em estratégias
inovadoras e holística de
aprendizagem utilizado pela
biblioteca.
Para crianças
Em segundo lugar, nós vamos
ajudá-lo a melhorar o espaço
dentro da biblioteca para
torná-lo mais atraente para
crianças. Vamos dar-lhes mais
do que eles querem.
Nossa Estratégia
Sabemos que as crianças gostam de histórias

Gênero mais lido por

crianças de 5 a 10 anos:
77% Literatura infantil
48% História em
quadrinhos
Fontes: Revista Crescer –
Ed.Globo

E não apenas lê-los a partir de um livro. Eles

adoram ouvir histórias, assistir histórias, cantar
histórias, histórias totalmente experiência.
E é exatamente isso que a biblioteca é tão boa!
Ao mesmo tempo entendemos que eles querem
histórias que são relevantes a sua realidade

‘Eu gosto de ler Eu quero que minhas

histórias que poderia filhas tenham o que eu
acontecer comigo’ não tive.
- Jessica, 9 anos - pais

o que eles querem é a

relevância
Histórias de levá-los para um outro mundo, um mundo
onde tudo é possível.

Histórias também lhes permitam desenvolver a sua

imaginação.

Histórias fazem sonhar com um futuro melhor.

Ao mesmo tempo, as histórias também

podem ensinar lições valiosas, onde
podem ensiná-los como viver suas
vidas.
Então, nossa estratégia é divulgar a
biblioteca como um lugar que dá...

Lições de vida
através da contação
de histórias.
Por que achamos que contar
histórias é tão importante?

Por que as crianças lêem mais que os adultos

em Brasil.

• Em média, o adulto lê 4,7 livros por ano.

Crianças lêem 6,9 livros.

• Idade em que os leitores mais leram na vida:

29% dos brasileiros responderam até os 10
anos.

Fontes: Revista Crescer – Ed. Globo

Como contar histórias ajuda as
crianças a terem uma vida melhor...

Os contos de fadas ajudam as crianças a dar um sentido para a vida por

tratarem de questões humanas universais, como a solidão e a
necessidade de se enfrentar a vida por si só, mas de uma maneira
simbólica. Ao sugerirem soluções simples para problemas internos,
colaboram para o desenvolvimento da personalidade e dos recursos
interiores para que as crianças aprendam a enfrentar as dificuldades do
crescimento. Eles são repletos de significados e cada leitor irá extrair o
seu de acordo com o momento que vive.

Fontes: A psicanálise dos contos de fadas – Bettelheim, Bruno.

Como contar histórias ajuda as
crianças a terem uma vida melhor...

Para a escritora Ana Maria Machado, os contos de fadas

pertencem ao gênero literário mais rico do imaginário
popular. "Essas histórias funcionam como válvula de escape
e permitem que a criança vivencie seus problemas
psicológicos de modo simbólico, saindo mais feliz dessa
experiência.“

Fontes: Revista Escola – Ed. Abril

Como contar histórias ajuda as
crianças a terem uma vida melhor...

Nanci Nóbrega, uma especialista em leitura e, mais que tudo, uma

apaixonada pelos livros e leitores.
Nanci, como a leitura pode ser estimulada em casa?
Além de livros povoando todos os lugares, penso que uma forma bonita
de estimular a leitura em casa é ter olhos e ouvidos abertos para o
mundo, para a vida, Tudo, exatamente tudo serve para atiçar o desejo
por histórias.
Qual a importância da leitura na formação do indivíduo?
Uma tese onde tento argumentar que os sujeitos sociais se constroem
verdadeiramente a partir do momento em que se tornam leitores de si,
do outro, do mundo.

Fontes: Nanci Nobrega, E pós-graduada em literatura infantil. E doutora

em ciência da informação.
Como contar histórias ajuda as
crianças a terem uma vida melhor...

As histórias também desenvolvem uma função de

construção de conhecimento social da realidade junto a
formação de valores e conceitos, pois embora seja ficção, o
texto literário tem o poder de revelar a realidade social e até
desmascarar suas mentiras, de forma que “a ficção pode ser
mais real que o que se quer real, e o real pode ser mais
ficcional que o que se quer ficcional”.

Roland Barthes, escritor, sociólogo, crítico literário,

semiólogo e filósofo francês.
 Obrigado!
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