Constitución de la

Republica Nacional de
Guatemala
Articulo 71: Se declara de utilidad y necesidad publicas la fundación y mantenimiento
de centros educativos culturales y museos.
Articulo 72: La educación tiene como fin primordial el desarrollo integral de la persona
humana, el conocimiento de la realidad y cultura nacional y universal
Articulo 73: La educación y los padres tienen derecho a escoger la que ha de
impartirse a sus hijos menores.
Articulo 74: Los habitantes tienen el derecho y la obligación de recibir la educación
inicial.
Articulo 75: Se declara de urgencia nacional y es obligación social contribuir con ella.
Articulo 76: La administración del sistema educativo deberá ser
descentralizado y regionalizado.
Articulo 77: Los principios de las empresas industriales, agrícolas, pecuarias y
comerciales están obligados a establecer y mantener de acuerdo la ley.
Articulo 78: Los derechos adquiridos por el magisterio nacional tiene carácter
de minimos e irrenunciables.
Articulo 79: Se crea como entidad descentralizada, autónoma, con
personalidad jurídica y patrimonio propio la escuela nacional central de
agricultura.
Articulo 80: Promoción de la ciencia y la tecnología. La ley normara lo
pertinente.
Articulo 81: Los derechos adquiridos por el ejercicio de las profesiones
acreditadas por el ejercicio de las profesiones acreditadas por dichos títulos,
Deneb ser respetados.
Ley de Educación Nacional
Que la educación debe ayudar y orientar al educando para conservar y
utilizar nuestros valores, fortaleciendo la identidad nacional, promoviendo la
integración centroamericana y propiciar el ideal latinoamericano.
Para garantizar el proceso democrático de la educación y siendo el maestro
un protagonista esencial del proceso de enseñanza aprendizaje, el estado
debe garantizar el cumplimiento de los artículos 78 y 106 de la constitución
política de la republica.
PRINCIÍOS Y FINES DE LA EDUCACION
Principios: Articulo 1: La educación en Guatemala se fundamenta en los
siguientes principios.
a) Es un derecho inherente a la persona humana y una obligación del
estado.
b) En el respeto a la dignidad de la persona humana y el cumplimiento
efectivo de los derechos humanos.
c) Tiene al educando como centro y sujeto del proceso educativo.
d) Esta orientada al desarrollo y perfeccionamiento integral del ser humano a
través de un proceso permanente.
e) En ser un instrumento que coadyuve a la conformación de una sociedad
justa y democrática.
f) Se define y se realiza en un entorno multilingüe, multiétnico y pluricultural
en función de las comunidades que la conforman.
g) Es un proceso científico, humanístico, critico, dinámico, participativo y
transformador.
Fines: Articulo 2: Los fines de la educación en Guatemala son los siguientes.
a) Proporcionar una educación basada en principios humanos, científicos,
técnicos, culturales y espirituales, que formen integralmente al educando.
b) Cultivar y fomentar las cualidades físicas, intelectuales, morales,
espirituales, y cívicas de la población.
c) Fortalecer en el educando, la importancia de la familia como núcleo
básico social y como primera y permanente instancia educadora.
d) Formar ciudadanos con conciencia critica de la realidad guatemalteca
en función de su proceso histórico para que asumiéndola participen
activa.
e) Impulsar en el educando el conocimientos de la ciencia y la tecnología
moderna.
f) Proponer la enseñanza sistemática de la constitución política de la
republica
g) Capacitar e inducir al educando para que contribuya al fortalecimiento
de la autentica democracia y la independencia económica.
Reglamento orgánico
interno del Ministerio de
Educación
Capitulo I : Disposiciones Generales
Articulo 1: CARÁCTER INSTITUCIONAL: Es una institución que incorpora y refleja el
carácter multiétnico y pluricultural.
Articulo 2: OBJETIVO: El presente reglamento tiene por objeto establecer la
estructura funcional y organizacional del ministerio de educación.
Articulo 3: ESTRUCTURA FUNCIONAL: El ministerio de educación, de acuerdo con la
ley, desarrolla funciones sustantivas.
Articulo 4: FUNCIONES SUSTANTIVAS: Las funciones sustantivas del ministerio de
educación estarán a cargo de las dependencias
Articulo 5: FUNCIONES ADMINISTRATIVAS: Dirección general de administración
Articulo 6: FUNCIONES DE APOYO TECNICO : están a cargo del departamento
jurídico y comunicación social.
Articulo 7: FUNCIONES DEL CONTROL INTERNO: Las funciones están a cargo de la
unidad de auditorio interna (UDAI).
Capitulo II: Estructura Organizacional
Articulo 8: AUTORIDADES SUPERIORES: Son el ministerio y los viceministros
quienes conforman de acuerdo con la ley el despacho ministerial.
Articulo 9: JERARQUIA Y ACTUACION: Es el funcionario de mayor jerarquía en
el ministerio tiene autoridad y competencia en toda la republica.
Articulo 10: ATRIBUCIONES ESPECIFICAS DEL MINISTRO DE EDUCACION:
Establecidas en la constitución política de la republica de Guatemala y la
ley del Organismo Ejecutivo.
Articulo 11: ATRIBUCIONES ESPECIFICAS DE LOS VIVEMINISTROS DE
EDUCACION: No guardan subordinación entre si.
Articulo 12: DISTRIBUCION: El ministerio de educación para una adecuada
dirección de los asuntos propios del ramo educativo.
Capitulo III: Atribuciones de las dependencias sustantivas
Articulo 13: DIRECCION GENERAL DE EDUCACION EXTRAESCOLAR: Generar
políticas y estrategias de educación extraescolar, dentro del marco de la
política general.
Articulo 14: DIRECCION DE EDUCACION BILINGÜE INTERCULTURAL: Desarrollar
la educación bilingüe multicultural intercultural para la población escolar del
país.
Articulo 15: DIRECCION GENERAL DE LA EDUCACION FISICA: Promover la
practica sistemática de la educación física en todos lo niveles del sistema
educativo nacional.
Articulo 16: EL PROGRAMA NACIONAL DE AUTOGESTION PARA EL DESARROLLO
EDUCATIVA: Promover la autogestión educativa y la descentralización de los
recursos económicos para los servicios de apoyo educativo
Capitulo IV: Atribuciones de las dependencias administrativas
Articulo 23: DIURECCION GENERAL DE ADMINISTRATIVAS: Trasmitir documentos,
expedientes y acuerdos.
Articulo 24: UNIDAD DE ADMINISTRACION FINANCIERA: Velar por el
cumplimiento de las políticas y lineamientos que en materia financiera dicten
las autoridades competencias en el marco de la ley.
Articulo 25: UNIDAD DE COOPERACION NACIONAL E INTERNACIONAL:
Gestionar la cooperación técnica y financiera nacional e internacional.
Articulo 26: DIRECCION GENERAL DE PROYECTOS DE APOYO: Administrar en
forma descentralizada y subsidiaria la producción y obtención de textos.
Articulo 27: DIRECCION DE PERSONAL: Formular políticas y estrategias de
reclutamiento, desarrollo, administración y evaluación del personal.
Articulo 28: JUNTA CALIFICADORA DE PERSONAL: Es la encargada de la
clasificación de los docentes.
Articulo 29: UNIDAD COORDINADORA DE PROYECTOS: Ejercer la
cuentadancia de los fondos externos y de contrapartida nacional, asignados
a los proyectos
Capitulo V: Funciones de las dependencias de apoyo técnico
Articulo 30: DEPARTEMENTO JURIDICO: Emitir dictámenes, opiniones y
pronunciamiento de orden legal.
Articulo 31: DEPATEMENTO DE COMUNICACIÓN SOCIAL: Divulgar las políticas y
estrategias del ministerio de educación a través de los distintos medios de
comunicación social.
Capitulo VI: Funciones de control interno
Articulo 32: UNIDAD DE AUDITORIA INTERNA: Verificar la correcta utilización de
los recursos financieros asignados al ministerio.
Evaluar, permanente e imparcialmente, las operaciones y estructura del
control interno
Capitulo VII: Disposiciones finales y transitorias
Articulo 33: AMBITO MATERIAL DE VALIDEZ: Señala las funciones y atribuciones
que corresponden a las dependencias que comprometen el ministerio de
educación.
Articulo 34: DELEGACION: Presente reglamento, en los casos permitidos, se
hará por escrito, debiendo ajustarse a principios de descentralización y
desconcentración.
Articulo 35: MANUAL DE ORGANIZACIÓN NORMAS Y PROCEDIMIENTOS: El
despacho ministerial aprobara un manual de organizaciones, normas y
procedimientos administrativos