Fundamentos de la

administración y gestión
educativa

Profesor: Ángel Peralta Benavente

¿Que es administración educativa?
• “Es el conjunto de teorías, técnicas, principios
y procedimientos aplicados al desarrollo del
sistema educativo a fin de lograr un optimo
rendimiento en beneficio de la comunidad a la
cual sirve”.(administración de la educación: enfoque gerencial)
 Funciones
Análisis, evaluación, diseño del sistema
educativo

Elaboración y aprobación de planes y

programas, elaborados en base a los
objetivos y políticas

Control del cumplimiento de las políticas

y por lo tanto de los planes, programas,
decisiones y objetivos

Regulación y supervisión de los servicios

educativos del sector privado
 Características
planificada

Participativa controlada

Innovadora descentralizada

dinámica coordinada

Interdisciplinaria
 Ámbitos de la administración
educativa
• Ministerio de educación
Nacional
• Gobiernos regionales
Regional
• Dirección departamental
Departamental
• Gobierno municipal
Local
• Centros y programas educativos
Institucional
 Económico

Personal Político

limitaciones

Estructural Legal
Contexto teórico referencial de los
desarrollos de la administración y
gestión educativa

Los cambio de la organizaciones hacen que

los procesos administrativos estén centrados
en las personas, quienes son responsables
que las organizaciones obtengan los
resultados que ellas esperan.
La gestión como proceso global de la
administración
Administración

Evolución Funciones Empresario

Gestión

Es la clave del desarrollo de

la organización.
La gestión posibilita el resultado que se obtiene
después de un proceso de transformaciones
permanentes

Potencialidades

Orienta el
Recursos
proceso

Buenos
resultados
 La revolución de la gestión y la
sociedad de las organizaciones

Recursos personales y Factores de

Cambio del significado económicos son clave producción: suelo,
del saber en el saber mano de obra y capital
convencional ahora son secundarios

Y los factores de
Este cambio significa
producción son Sin ellos no se produce
que el saber es un
importantes como saber .
recurso esencial
limitaciones
 El hecho que el saber se haya
convertido en un recurso y no en
poscapitalista cambia de forma
fundamental la estructura social, crea
nuevas dinámicas sociales y crea
nuevas políticas
Importancia de la gestión educativa