SEMINARIO DE TESIS I

Semana X
Método, Tipo y Nivel de la
Investigación

2016 - II
PROPÓSITO DE LA
CLASE
Redacta el método de
Investigación, tipo y
nivel de investigación
correspondiente al
proyecto.
ACTIVIDADE
S
 Exposición dialogada.
ideas.
 Actividad grupal de
sistematización de
información y
socialización.
Métodos, Nivel y Tipo de
Investigación
Método Científico

• Método Científico.- Es el método que se utilizara para la presente

investigación ya que el camino que se seguirá es realizar una serie de
operaciones y reglas prefijadas que permitirán alcanzar un resultado u
objetivo. Se indagara un conjunto de problemas desconocidos y se
sistematizará haciendo uso del pensamiento reflexivo siendo estos de
carácter hipotético deductivo. Sánchez y Reyes (2006, p.27)

• TIPOS DE INVESTIGACION
• Investigación Básica.-Porque nos lleva a la búsqueda de nuevos
conocimientos y campos de investigación, manteniendo como
propósito recoger información de la realidad para enriquecer el
conocimiento científico, orientándonos al descubrimiento de principios
y leyes.
•Investigación Aplicada.-Porque la
investigación busca conocer para
hacer, para actuar, para construir,
para modificar ya que le preocupa
la aplicación inmediata sobre una
realidad circunstancial.
• Investigación Tecnológica.-Porque la
investigación responde a problemas
técnicos, está orientada a demostrar la
validez de ciertas técnicas bajo las cuales
se aplican principios científicos que
demuestran su eficacia en la modificación o
transformación de un hecho o fenómeno.
• Responde a las interrogantes:
• ¿Cómo modificar X? ¿ A través de que
técnicas podemos modificar X ?(Barriga C.
1974; Piscoya L. 1982)
 • Investigación sustantiva
• Es aquella que trata de responder a los problemas
teóricos o sustantivos o específicos, en
tal sentido, está orientada,
a describir, explicar, predecir o retrodecir la
realidad, con lo cual se va en búsqueda
de principios y leyes generales que permita
organizar una teoría científica. En este sentido,
podemos afirmar que la investigación sustantiva al
perseguir la verdad nos encamina hacia
la investigación básica o pura. La investigación
sustantiva tiene dos niveles: la investigación
descriptiva y la investigación explicativa.
• A) Investigación Descriptiva.-Esta orientada al
conocimiento de la realidad tal como se presenta
en una situación espacio-temporal dada. Responde
a las interrogantes ¿Cómo es o cómo se presenta
el fenómeno X? ¿Cuáles son las características
actuales del fenómeno X?
• B) Investigación Explicativa.-Esta orientada al
descubrimiento de los factores causales que han
podido incidir o afectar la ocurrencia de un
fenómeno. Responde a las preguntas: ¿Por qué se
presenta así el fenómeno X? ¿ Cuáles son los
factores o variables que están afectando X?
 • NIVELES DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
•
• Sánchez Carlessi H. y Reyes Meza C. (2006)
manifiestan que siguiendo a Selltiz, Jahoda
yotros (1965) podemos identificar
tres niveles o esquemas básicos
de investigación (según la profundidad y
objetivo) que pueden relacionarse a los
tipos de investigación anteriormente
descritos. Estos son
• A) Estudios exploratorios o formulativos
• Es considerada como el primer acercamiento científico a
un problema. Se utiliza: Cuando este aun no ha sido
abordado o no ha sido
suficientemente estudiado y las condiciones existentes
no son aun determinantes. Cuando no existe un cuerpo
teórico abundante que ilumine el estudio sobre el
fenómeno observado y lo resultados que se obtengan sea
un aporte al reconocimiento de los elementos que lo
integran. No se conocen con precisión las variables puesto
que ellas surgen del mismo estudio No se plantean
hipótesis. La muestra es pequeña. Trata de describir o
explicar, o ambas a la vez, los fenómenos en estudio. Tiene
carácter provisional en cuanto que se realiza para obtener
un primer conocimiento de la situación donde se piensa
realizar una investigación posterior.
 • B. Estudios Descriptivos
• Consiste fundamentalmente en describir un
fenómeno o una situación mediante el estudio del
mismo en una circunstancia témporo-espacial
determinada . Son las investigaciones que tratan de
recoger la información sobre el estado actual del
fenómeno. Así por ejemplo son estudios
descriptivos : Las caracterizaciones , la
elaboración de perfiles y los diagnósticos
descriptivos.
• Los estudios descriptivos nos llevan al
conocimiento actualizado del fenómeno tal como
se presenta . Tiene correspondencia con lo que
hemos denominado investigación sustantiva
descriptiva.
• 3. Estudios explicativos o de Comprobación de Hipótesis

• causales
• Son los estudios orientados a buscar un nivel de explicación
científica que a su vez permita la predicción .Además hay
que tener presente que la identificación de los factores
explicativos de un fenómeno nos puede conducir a la
formulación de principios y leyes básicas.
• Este tipo de investigación guardacorrespondencia con lo
que hemos denominado investigación sustantiva-
explicativa.
• En estos estudios es necesario la presencia y planteamiento
explicito de hipótesis que permita explicar tentativamente
la ocurrencia de un fenómeno , hipótesis que no
necesariamente se presenta de manera explicita en los
estudios descriptivos.
Así mismo, este nivel de investigación puede guar dar cierta corr espondencia con las investigaciones tecnológicas en tanto que el propósito de la investigación sea modificar un fenóm eno .

Así por ejemplo se pueden plantear estudios para

determinar :cómo a través del empleo de métodos y
técnicas psicopedagógicas podemos variar un
aprendizaje inadecuado .