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Tenga presentes los siguientes lineamientos al momento de desarrollar su presentación en esta plantilla:
• Los textos siempre deben ir en Calibri, en color gris para los textos y en color blanco para los titulares.
• Si necesita destacar algún texto use “negrilla” o alguno de los otros colores de la misma paleta:
verde, azul o naranja.
• Usted dispone de dos opciones de portada y 2 opciones de plantilla para incorporar los textos, cada
plantilla la encuentra en los 3 colores institucionales.
• No incorpore otros estilos de plantillas.
• Mantenga los textos concisos y las presentaciones limpias, no las sobre cargue de elementos.
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Evite lo siguiente:
• Incorporar imágenes que estén deformadas,
• Usar otros tipos de tipografía o ponerle “efectos”:
pixeladas, etc:
Compromisos
Responsabilidades
• Poner elementos sobre las franjas para titulares:
Resultados
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• Seleccione todos los textos y verifique que
• Utilice alguno de estos tres estilos:
estén en Calibri y gris oscuro
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TÍTUL
LA PRESENTACIÓN
Subtítulo de la presentación
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RIESGOS QUIMICOS
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Destacado
SEGURIDAD EN LA
MANIPULACIÓN DE
QUIMICOS
RIESGOS MEDIDAS .
QUIMICOS PREVENTIVAS
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1 DEFINICIÓN
RIESGOS QUIMICOS
Los riesgos químicos no tienen una elevada incidencia en el sector educativo. Son más
propios de sectores industriales en los que; bien se trabaja con sustancias químicas, o se
producen cantidades de contaminantes tóxicos para la salud de los trabajadores en
particular y la población y el medio ambiente en general.
No obstante, dentro del sector educativo, ocasionalmente se utilizan compuestos
químicos; en labores de limpieza, en tratamiento de jardines o en la cocina, por poner un
ejemplo. Consideramos importante conocer los riesgos básicos de esta naturaleza así
como las medidas preventivas a adopta.
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CLASIFICACIÓN DE LOS
AGENTES QUÍMICOS
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AEROSOLES HUMOS
POR LA FORMA EN
LA QUE SE
PRESENTAN
VAPORES
GASES
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IRRITANTES: producen inflamación en el tejido donde
actúan, principalmente piel y mucosas del sistema
respiratorio. Ej. el ozono, dióxido de nitrógeno, fosgeno o
cloro.
ASFIXIANTES: impiden la llegada de oxígeno a las células de
los tejidos. Ej. CO 2, plomo.
ANESTÉSICOS: producen estado de somnolencia al ser
depresores del sistema nervioso. Ej. tolueno, xileno,
acetona, etanol, propano o éter etílico.
SENSIBILIZANTES O ALÉRGICOS: producen reacciones
POR SUS EFECTOS: alérgicas. Generalmente se traducen en afecciones en la piel
o en las vías respiratorias. Ej. fibras vegetales, formaldehído,
polvo de madera o resinas.
CANCERÍGENOS: inducen o potencian la aparición de cáncer.
Ej. benceno, cloruro de vinilo y amianto.
Corrosivos: producen destrucción del tejido. Ej. ácidos y
álcalis.
NEUMOCONIÓTICOS: son sustancias sólidas en forma de
polvos o humo, que se depositan en los pulmones
produciendo neumopatías y degeneración de las fibras
pulmonares. Ej. aluminio o el sílice, que producen la
aluminosis y silicosis respectivamente
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VALORES QUIMICOS AMBIENTALES
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ELEMENTOS DE PROTECCION
GAFAS MASCARILLA
. . . GUANTES
DELANTAL CALZADO
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Título
•
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CAPÍTULO
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Título
Texto para reemplazar. Importancia de la
NOMBRE DE formación técnica y tecnológica y sus aportes en el
TEMA A desarrollo de un país.
El emprendimiento de base tecnológica: ¿Cómo
DESTACAR estamos?
Empleabilidad en Colombia; lo que los empresarios
requieren
Innovaciones para el campo colombiano
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3 INDICADOR
CAPÍTULO
TÍTULO PRINCIPAL
SUBTÍTULO
Destacado
Texto para reemplazar. Importancia de la formación técnica y tecnológica y sus
aportes en el desarrollo de un país.
El emprendimiento de base tecnológica: ¿Cómo estamos?
Empleabilidad en Colombia; lo que los empresarios requieren
Innovaciones para el campo colombiano
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