UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

DESARROLLO DE
LA AFECTIVIDAD
 ¿Qué es desarrollo
humano?
El desarrollo humano, se refiere al proceso mediante el
cual se extienden las oportunidades de crecimiento del ser
humano; para hacerlo, se requiere crear un entorno para
que hagan realidad sus metas y logre vivir de forma
productiva.

Leer
 ¿Qué es afectividad?
 Relaciones de pareja y de
familia
 Inhibición de las
funciones conscientes
 Dirigir el sexo, las
tendencias y el querer
hacia “objetivos”
determinados.
 Oscilar entre dos polos
sexuales: lo agradable –
lo desagradable, odiable,
o asqueroso.
¿Qué es Desarrollo
Afectivo ?
El desarrollo afectivo puede
entenderse como el camino a través
del cual las personas establecen unos
afectos y una forma de vivir y
entender los mismos. Es un proceso
continuo y complejo con múltiples
influencias. Este proceso va a
determinar el tipo de vínculos
interpersonales que establezca la
persona y va a marcar el estilo
de relacionarse con los demás.
 ¿Por qué es importante el
Desarrollo ?
El desarrollo afectivo es muy importante en
los primeros años de la vida del individuo
debido a que este contribuye al desarrollo
cognitivo, físico, psicosocial.
Un desarrollo emocional satisfactorio puede
incidir en aspectos del desarrollo intelectual
como limitaciones en la memoria,
dificultades en la percepción y en la atención
y disminución de las asociaciones.
 PSICOLOGIA AFECTIVA
 Miguel de Hubiera sentó las bases de la psicología afectiva.
 Comprende las competencias Afectivas interpersonales e
intrapersonales, que estas contribuyen para la adquisición de
una buena salud que es muy importante para la calidad de
vida.
 La psicología afectiva se nutre de la Ps. Positiva y de la Ps. De
la felicidad.
CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO
AFECTIVO:
 Polaridad: Contraposición de direcciones que
pueden seguir de lo positivo a lo negativo: Amor -
Odio, Justo - Injusto.
 Intimidad: Subjetividad como situación profundo y
personal.
 Profundidad: Grado de importancia a un objeto.
 Intencionalidad: Tienen un fin positivo o negativo.
 Nivel: Jerarquía de afectividades.
 Temporalidad: Tiempo; inició y final.
 Intensidad: Tiene un grado de fuerza.
 Amplitud: Procesos que comprometen a la
personalidad.
 LAS EMOCIONES
Son reacciones psicofisiológicas que surgen debido a un estímulo, de
origen innato, influidos por la experiencia.
CLASIFICACION:
 - Asténicas o pasivas: Se caracteriza por la inhibición o disminución de la
actividad del sujeto.
 - Esténicas o activas: Se produce un incremento de la actividad y excitación por
parte del sujeto.
CARACTERISTICAS:
 -Corta duración y de baja intensidad
 -Genera modificaciones fisiológicas
 -Aparecen por estímulo en un contexto específico
 -Comunes al hombre - Animal.
 TEORIAS DE LAS EMOCIONES

TEORIA DE JAMES – LANGE

TEORIA DE CANNON – BARD
 SENTIMIENTOS
Los sentimientos son procesos adquiridos por medio
de la socialización

CARACTERISTICAS:

-Es subjetivo, los sentimientos se encuentran

en la mente
-Surgen de forma lenta y progresiva
-Promueve a la conducta y sus variaciones.
 PASIONES
Procesos afectivos profundos que llegan a dominar
a la actividad personal, existen pasiones: positivas
y negativas.
TIPOS DE PASIONES:

 AUTO CONSERVACIÓN
 AUTORREALIZACIÓN
DESARROLLO AFECTIVO EN LAS
PRIMERAS ETAPAS DE VIDA
-INFANCIA
El niño nace en un ambiente rico, todo esto
influenciara a moldear su personalidad.
-NIÑEZ TEMPRANA
Aprende cierta actitudes generalizadas a
cerca de si mismo.
-NIÑEZ MEDIA
La relación del niño con sus congéneres
adquiere una mayor importancia.
 TEORIA DE ERIKSON
Según Erikson tiene ocho fases que cada una se
caracteriza por una situación particular o crisis, estás
son:
PRIMERA FASE RECEPTIVA
-SEGUNDA FASE MUSCULAR
-TERCERA FASE ESPACIAL
-CUARTA FASE PRODUCTIVA
-QUINTA FASE ADOLESCENCIA
-SEXTA FASE JUVENTUD
-SETIMA FASE ADULTEZ
- OCTAVA FASE MADUREZ
-ADOLESCENCIA

Es un periodo en el desarrollo biológico,

psicológico, sexual y social, durante la
adolescencia aparece las relaciones de
compañerismo.
La igualdad reciproca que caracteriza a las
relaciones en esta etapa favorece el
aprendizaje.
 -NOVIAZGO

Se establecen amistades con el sexo opuesto, las

interacciones por lo general tienen lugar en
ambientes de grupo.
- Adultez Temprana
Desde el punto de vista humanista:

- En la adultez temprana el
individuo quiere llegar a la
autorrealización que solo puede
expresarse al satisfacer las
necesidades de orden inferior.
-Adultez Intermedia

El individuo se centra mas en adaptarse

en el mundo adulto, también ante los
fracasos matrimoniales, la perdida de
empleo y la dificultad de ganar lo
suficiente.
- Adultez Tardía
Empiezan las relaciones con los hijos y
nietos, en un principio surgen algunas
dificultades para ajustarse a la familia
(Matrimonio). En la vejez casi siempre
terminan las responsabilidades.
 GRACIAS…
TOTALES…!!!!!!