UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE

PROFESORADO EN PEDAGOGIA Y TECNICO EN ADMINISTRACION
EDUCATIVA CON ORIENTACIÓN EN MEDIO AMBIENTE
SEGUNDO AÑO, TERCER CICLO
FUNDAMENTOS DE PEDAGOGIA Y DIDACTICA II

ESTRATEGIAS Y TECNICAS
DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Segunda Parte
Marzo del 2014
INTRODUCCION
¿Que es una Técnica Educativa?
¿Que es una Técnica Educativa?

Las técnicas son las responsables de la

realización directa de la estrategia, a
través de procedimientos
 Otros conceptos:
Técnicas de Enseñanza
TÉCNICAS:
a) Actividades especificas que llevan a cabo
los alumnos cuando aprenden:
repetición, subrayar, esquemas, realizar
preguntas, deducir, inducir, etc.

b) Pueden ser utilizadas de forma mecánica.

Elementos a considerar en la
utilización de las Técnicas
de
Enseñanza-Aprendizaje
Elementos a considerar en la
utilización de las técnicas
 Como toda herramienta, hay que saber para qué sirve
una técnica y cómo y cuando debe ser utilizada.

 Las TECNICAS debemos dirigirlas siempre hacia el

logro de un objetivo preciso.

 Las técnicas en sí misma, no es formativa, ni tiene un

carácter pedagógico.
 Preguntas Generadora

¿Qué Estrategias y
Técnicas Educativas conozco?

¿Qué es una Estrategia?

Qué es una Técnica
Educativa?
Elementos a considerar en la
utilización de las Técnicas

 Para que una técnica sirva como

herramienta educativa debe ser utilizada en
función del tema específico, con un objetivo
concreto e implementada de acuerdo a los
participantes con los que se esta trabajando.
Clasificación de Técnicas

TECNICAS
TECNICAS
O TECNICAS AUDITIVAS
DINAMICAS CON Y TECNICAS
VIVENCIALES ACTUACION VISUALES
AUDIO
VISUALES
Una vez realizada la técnica, y de acuerdo al tipo de técnica que
utilizamos, se recomienda empezar preguntar …

¿Qué escuchamos?
¿Qué vimos?
(Técnica
(Técnicas visuales)
audiovisual)

TIPOS DE
TÉCNICAS

¿Qué leímos o
¿Qué sentimos? ¿qué presentamos?
paso? (Técnicas
(Técnicas escrita o
vivenciales) gráficas?
TIPOS DE TECNICAS DE
ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
 Tipos de Técnicas
TECNICA DEFINICION PROCEDIMIENTO APLICACIONES

1.Preparación de la Para proporcionar

Es una técnica
conferencia, considerando información a grupos
explosiva centrada aspectos tales como: numerosos.
Tiempo, Tema,
CONFERENCIA O

Para concentrar
en el instructor, y Justificación y Auditorio.
información en un
EXPOSICION

consiste en 2.Desarrollo de la tiempo limitado.

conferencia, lo que incluye
proporcionar Para transmitir
una introducción, la
información de
información al exposición de la tesis,
expertos.
grupo, al tiempo que apoyada con ejemplos, Para complementar a
demostraciones o
se limita la ilustraciones; un periodo otras técnicas
de preguntas, y finalmente didácticas en la
participación de exposición de teorías
la síntesis del tema
éste. propuesto. que no exceda de 20
minutos.
 Continúan: Tipos de Técnicas
TECNICA DEFINICION PROCEDIMIENTO APLICACIONES

1.El instructor introduce el tema . Para transmitir

Exposición
información a grupos
2.El instructor es el que debe
de un tema numerosos.
presentar a los expositores.
por un grupo 3.El instructor determina el orden
Para lograr una visión
interdisciplinaria en un
de personas de las exposiciones y actúa como
tema específico.
moderador.
o en forma
PANEL 4.Al finalizar las exposiciones, el
Para lograr síntesis en
individual, moderador invita al grupo a hacer
poco tiempo.

con preguntas para reafirmar algún Para complementar

aspecto del tema. otras técnicas al
diferentes utilizarse como un
5.El instructor solicita a los
enfoques o expositores que cada un
medio para interesar a
los participantes.
puntos de proponga una conclusión
alrededor del tema.
vista.
 Continúan: Tipos de Técnicas
TECNICA DEFINICION PROCEDIMIENTO APLICACIONES

Es una 1.El instructor introduce el Para explorar un

M tema y explica la mecánica de tema ante grupos
E discusión de la mesa redonda. numerosos.
S un tema por un
2.El instructor define un Para sugerir puntos
A grupo de aspecto del tema para su de vista diferentes
expertos ante discusión y actúa como aun grupo.
moderador.
R un auditorio Para proporcionar
E con la ayuda 3.El instructor fomenta la hechos y opiniones
discusión al hacer preguntas o sobre problemas en
D de un solicitar puntos de vista. discusión.
O moderador. 4.Cada vez que lo considere Para ayudar al
N necesario, el instructor grupo a enfrentar un
D elabora una síntesis de la problema polémico.
A discusión.
 Continúan: Tipos de Técnicas
TECNICA DEFINICION PROCEDIMIENTO APLICACIONES

Consiste en dejar a 1.El instructor fija un tema. Para profundizar en los

L
los participantes aspectos teóricos de un
E 2.El instructor selecciona el
C leer un documento tema.
documento, lo reproduce y lo
T y que lo comenten Para conocer puntos de
U distribuye a los participantes.
con la dirección del vista de autores
R 3.El instructor solicita a uno o relevantes.
A
instructor. Como
variante de esta varios participantes que lean el Para generar en grupos
práctica se puede documento. pequeños la habilidad
C usar el debate, cuya para analizar y sintetizar
4.El instructor interrumpe
O mecánica es la información
M cuando considere apropiado
E
semejante. para hacer comentarios o Como complemento de
N pedirlos a los participantes. otras técnicas, para
T inducir al grupo a una
A 5.Al final de la lectura se mayor participación.
D formulan conclusiones.
A
 Continúan: Tipos de Técnicas
TECNICA DEFINICION PROCEDIMIENTO APLICACIONES

Es una técnica 1.El instructor prepara el Para análisis

individualizada por paquete de instrucción, financiero.
INSTRUCCION PROGRAMADA

medio de programada en pequeños

Para aprendizaje de
módulos.
materiales que conceptos.
permiten que el 2.Los materiales incluyen las
Para aprendizaje de
participante dirija instrucciones claras y precisas
procedimientos.
su aprendizaje a para el desarrollo de todas y
cada una de las actividades.
su propio ritmo,
gracias a la 3.Cada módulo incluye el
retroalimentación procedimiento de
autoevaluación.
constante de
respuestas 4.Puede combinarse con
correctas. programas audiovisuales.
5.El instructor verifica el
aprendizaje por medio de una
 Continúan: Tipos de Técnicas
TECNICA DEFINICION PROCEDIMIENTO APLICACIONES

El instructor 1.El instructor elabora un listado de Para subdividir en forma

propone un listado
de temas o
S aspectos de la
E materia que serán
M investigados por
pequeños
I
subgrupos de
N exposiciones.
participantes, de
A acuerdo con sus
R intereses, mismos
I que
O posteriormente
son presentados al
grupo.
temas y los pone a consideración
del grupo.
2.Los participantes se inscriben en
el tema que desean investigar,
formando grupos con un número
similar de personas.
3.Se fija un periodo de investigación La aplicación de esta
y se elabora un calendario de
4.Después de cada exposición el
instructor califica y complementa los para la investigación y/o
temas, en caso necesario.
5.Se destina un lapso para
preguntas, respuestas y
conclusiones.
participativa a un grupo
numeroso.
Para procesar material
abundante en un tiempo
limitado.
Para aprovechar los
recursos del grupo.
técnica se ha deformado
por su uso indiscriminado
en grupos inmaduros, que
carecen de habilidades
exposición. Se trata de
sustituir la responsabilidad
del instructor en la
preparación y conducción
del programa.
 Continúan: Tipos de Técnicas
TECNICA DEFINICION PROCEDIMIENTO APLICACIONES

E Es una técnica que se 1.El instructor prepara un caso Para propiciar al

S centra en los que corresponda al contenido y análisis e intercambio
T participantes, al objetivos del programa. de ideas.
U propiciar una reflexión o 2.El instructor presenta al caso al Para enfatizar y
D juicio crítico alrededor grupo. desarrollar habilidades
I de un hecho real o en aspectos prácticos
3.Se inicia el análisis del caso en
O de la enseñanza.
ficticio que previamente forma individual o en pequeños
les fue descrito o grupos. Para examinar
D diferentes soluciones
ilustrado. El caso puede 4.El instructor conduce una
E ante un mismo caso.
ser presentado como discusión sobre las opiniones de
un documento breve o los participantes y las enriquece. Para propiciar la
C
extenso, en forma de participación y la
A 5.El grupo elabora conclusiones
lectura, película o responsabilidad de las
S en forma individual o en grupos
grabación. personas en su propio
O pequeños, un reporte sobre el
aprendizaje.
S caso expuesto.
 Continúan: Tipos de Técnicas
TECNICA DEFINICION PROCEDIMIENTO APLICACIONES

Consiste en la 1.El instructor informa al grupo el Para incrementar la

tema, hecho o problema que se va a información sobre un
discusión grupal discutir. tema.
sobre un tema, hecho 2.El instructor formula al grupo una Para analizar información
o problema pregunta concreta referida al tema. a través de la discusión
grupal.
coordinado por el 3.El instructor invita al grupo a
exponer sus opiniones. Para favorecer un clima
F instructor para
de apertura y confianza
obtener las 4.El instructor cede el uso de la
O palabra.
que invite al grupo a
expresar sus opiniones.
opiniones, llegar a
R conclusiones y
5.Al agotarse un aspecto, el instructor
formula nuevas preguntas.
Para desarrollar una
actitud participativa en un
O establecer diversos 6.El instructor sintetiza las ideas grupo.
enfoques. expuestas.

7.El instructor obtiene conclusiones

generales.

8.El instructor evalúa el proceso

desarrollado.
 Continúan: Tipos de Técnicas
TECNICA DEFINICION PROCEDIMIENTO APLICACIONES

Es una variante del 1.El instructor explica las Analizar

características del medio empleado. retrospectivamente los
C foro, donde se realiza mensajes enviados por
2.El instructor presenta el medio
I la discusión sobre un los medios de
(película, audio, filmina, obra teatral,
N comunicación.
D tema, , hecho o etc.).
E problema escuchado
Como complemento de
I 3.El instructor revisa, junto con el
otras técnicas, para
, y/o visto de un medio grupo los aciertos y errores en el
S medio presentado, considerando
apoyar temas expuestos
durante un curso.
C de comunicación aspectos TECNICO y de
T CONTENIDO.
O masiva (disco, teatro,
E
F película, etc.). 4.El instructor realiza preguntas
A enfocadas a relacionar el medio con el
O
T contenido del curso.
R
R 5.El instructor invita a los participantes
O a exponer sus aprendizajes sobre el
O
tema.

6.El instructor resume las

Y
conclusiones de los participantes.
 Continúan: Tipos de Técnicas
TECNIC DEFINICION PROCEDIMIENTO APLICACIONES
A

L Es una técnica que 1.El instructor define el tema. Para fomentar el

pensamiento creativo.
L permite la libre 2.El instructor explica los propósitos y
U la mecánica que se va a utilizar. Para fomentar el juicio
expresión de las crítico expresado en un
V 3.Se nombra un secretario que anota
ideas de los ambiente de libertad.
I las ideas que surjan del grupo.
A participantes sin las 4. Los participantes expresan libre y
Para promover la
búsqueda de soluciones
restricciones o espontáneamente las ideas que se les
distintas.
D limitaciones con el van ocurriendo en relación con el
tema. Para facilitar la
E propósito de producir participación de las
5.Las ideas se analizan y se agrupan
el mayor número de en conjuntos afines.
personas con autonomía
I y originalidad.
D datos, opiniones y 6.El grupo elabora una síntesis de las
Complemento de otras
E soluciones obre ideas expuestas y obtiene
técnicas, como Estudio
conclusiones.
A algún tema. de Casos y Lectura
S Comentada.
 Continúan: Tipos de Técnicas
TECNI DEFINICION PROCEDIMIENTO APLICACIONES
CA
D Consiste en un 1.El instructor plantea al Para propiciar la
I intercambio de ideas y problema o pregunta. interacción entre los
S participantes.
opiniones entre los
C 2.Divude el grupo en
U integrantes de un
pequeños grupos, por afinidad
S grupo relativamente
entre los participantes o al
I pequeño, acerca de un
azar. Para estimular la
O tema específico con participación a
N 3.En cada subgrupo los través de una tarea.
un método y una
estructura en la que se participantes nombran un
D
mezclan la secretario.
I Para ayudar a las
R comunicación formal y 4.El instructor especifica el personas a expresar
I las expresiones sus ideas y
producto al que debe llegar
G espontáneas de los sentimientos ante
I cada subgrupo.
participantes. los demás.
D
A
 Continúan: Tipos de Técnicas
TECNI DEFINICION PROCEDIMIENTO APLICACIONES
CA
D Consiste en un 5.El instructor propone el Para facilitar la
I intercambio de ideas y procedimiento a seguir, o comunicación
S
opiniones entre los indican a los participantes interpersonal y
C
U integrantes de un
que los determinen ellos grupal en forma
S grupo relativamente
mismos. ordenada.
I pequeño, acerca de un
O tema específico con 6.Cada subgrupo se aboca
N
un método y una a la tarea específica. Para propiciar la
D
estructura en la que se
mezclan la 7.Cada subgrupo, a través discusión, análisis
I
R comunicación formal y del secretario expone sus y síntesis a partir
I las expresiones conclusiones al grupo total. de la experiencia
G espontáneas de los del grupo.
I 8. Se obtiene conclusiones
D
participantes.
grupales.
A
 Continúan: Tipos de Técnicas
TECNIC DEFINICION PROCEDIMIENTO APLICACIONES
A

En esta técnica 1.El instructor prepara el Para facilitar el

J enunciado del problema, y los aprendizaje a través
algunos participantes
U papeles que representarán. de la simulación de
asumen un papel
E 2.El instructor explica al grupo el un hecho real.
G
diferente al de su
propósito y la mecánica del juego
O propia identidad, de papeles.
Para fomentar la
para representar un participación del
3.El instructor solicita tantos
D problema real o grupo en la solución
voluntarios como papeles deban
E de problemas.
hipotético con el representarse.
objeto de que pueda 4.La distribución de los papeles Para lograr una
P
ser comprendido y entre los voluntarios puede ser mayor comprensión
A
por sorteo, por asignación del a través de una
P analizado por el
instructor o por consenso de los vivencia de los
E grupo. participantes. El resto del grupo participantes en una
L
recibe instrucciones para actuar situación
E como observadores.
S determinada.
.
 Continúan: Tipos de Técnicas
TECNIC DEFINICION PROCEDIMIENTO APLICACIONES
A

En esta técnica 5.El instructor presenta el Para que los

J problema y fija un tiempo participantes
algunos participantes
U para la representación. analicen su propio
E asumen un papel
comportamiento
G diferente al de su 6.Los voluntarios representan
frente al problema
O propia identidad, el problema de acuerdo a sus
en cuestión.
para representar un papeles sin interferencia de
D problema real o los observadores.
E Para que los
hipotético con el 7.Al finalizar la
objeto de que pueda representación, el instructor participantes
P
pide al grupo sus reflexiones reciban
A ser comprendido y
y comentarios sobre lo retroalimentación
P analizado por el
E ocurrido. 8. El instructor del propio grupo.
grupo.
L apoya la representación, con
E alguna teoría alusiva al
S problema.
 Continúan: Tipos de Técnicas
TECNIC DEFINICION PROCEDIMIENTO APLICACIONES
A
Es una técnica en la cual los 1.El instructor diseña o Para destacar el
participantes realizan una serie selecciona la experiencia valor de la
de actividades previamente
apropiada para enfatizar el tema. experiencia en el
diseñadas, cuyo propósito es
E
E destacar los principales 2.El instructor prepara los aprendizaje.
S elementos de un tema o materiales o instrumentos
X
T aspecto del programa. Es necesarios para la experiencia.
Para facilitar la
P importante destacar que hay
R comprensión de
E una gran confusión entre la 3.El instructor explica al grupo la
U temas polémicos a
R experiencia estructurada y las mecánica de la experiencia
C llamadas "Dinámicas de partir de la vivencia
I estructurada.
T grupo", conviene aclarar que la de los participantes.
E
U dinámica grupal existe en todo 4.El instructor conduce al grupo a
N
R momento como consecuencia lo largo de la experiencia. Para demostrar
C del comportamiento de las que el aprendizaje
A
I personas y de su interacción
puede ser
D en el grupo, con
A agradable.
A independencia de la técnica
que se emplee.
 Continúan: Tipos de Técnicas
TECNIC DEFINICION PROCEDIMIENTO APLICACIONES
A
Es una técnica en la cual los 5.Al finalizar la experiencia, Para facilitar la
participantes realizan una serie manifestación y
de actividades previamente solicita al grupo los
comprensión de
E
diseñadas, cuyo propósito es comentarios y reflexiones emociones y
E destacar los principales
S elementos de un tema o
sobre el tema. sentimientos, en una
X estructura que proteja
T aspecto del programa. Es
P importante destacar que hay
6.El grupo destaca lo a las personas.
R
E una gran confusión entre la aprendido en la
U
R experiencia estructurada y las
experiencia.
C
I llamadas "Dinámicas de grupo", La aplicación de esta
T conviene aclarar que la
E 7.El instructor apoya el técnica se ha
U dinámica grupal existe en todo
desvirtuado al utilizarla
N momento como consecuencia aprendizaje del grupo con
R sin propósitos claros,
C del comportamiento de las la exposición de alguna
A utilizándola como un
I personas y de su interacción en
D el grupo, con independencia de teoría relacionada con la simple juego en el cual
A
A la técnica que se emplee. experiencia. ni la conducción ni la
reflexión son
adecuados.
 Es responsabilidad del profesor,
seleccionar y utilizar las técnicas
apropiadas y efectivas para atender la
diversidad de sus alumnos(as)
 “En la docencia no existen caminos
hechos,
la selección y organización de los
procedimientos
requieren fundamentación pedagógica
y creatividad del profesor”.
 EJERCICIOS EN EL AULA

Leer el contenido de los ejercicios que se

elaboraron según los temas previstos; analizar
e identificar las técnicas y estrategias de
enseñanza-aprendizaje que se aplican o
utilizan para el desarrollo del contenido en
cada ejercicio que se plantea.

(se asignara un tema a cada grupo)