Desarrollo de la Personalidad y

Función Mental

Por: Lic. Enfermería Miriam Elizabeth Díaz Quiliche

 Desarrollo cognitivo según Piaget

Construye activamente
Afirma
Interacción de sus capacidades su forma de conocer,
y las estructuras
cognitivas en los
El medio que lo rodea procesos de
intercambio.
PERIODO SENSORIO MOTOR

Habilidades conductuales Coordinan

El bebé explora
el mundo de los Desarrollo del lenguaje
objetos .
Habilidades sensoriomotores Conductuales
Imaginación
Habilidades cognoscitivos Pensamiento
ETAPA PREOPREACIONAL

No están listos
para realizar Usan el pensamiento simbólico
operaciones o
manipulaciones
mentales. Semejanzas Diferencias
Periodo de las operaciones concretas:
Su pensamiento se
vuelve más
LÓGICO

Dan solución a los problemas

Organizan operaciones

Representaciones mentales
Periodo de las operaciones formales

Tienen la capacidad
para pensar en
términos SIMBÓLICOS

Comprende el
pensamiento
abstracto
ASPECTOS INMADUROS DEL PENSAMIENTO
PREOPERACIONAL

Conservación Egocentrismo Compañeros Imaginaros

Enfermedades del Aparato Locomotor

ARTRITIS
ARTRITIS REUMATOIDE
OSTEOPOROSIS
ESGUINCE

RAQUITISMO
INFANTIL

AGUJETAS
OSTEOCONDRITIS ESCOLIOSIS
LORDOSIS

CIFOSIS
AMIOTROFIA ESPINA PARÁLISIS
ESPINAL BÍFIDA CEREBRAL
 Se puede
TETRAPLEJIA O presentar por lesión
PARAPLEJÍA a nivel de medula
espinal.
 Etiología
Sustancias
Genéticas Intrauterinas Vasculares
Toxicas
 Clasificación de deformidades congénitas
del aparato locomotor Columna

AUSENCIA SE
TORTICOLIS SÍNDROME DE SEGMENTOS DE
CONGÉNITA KLIPPEL FLEIR VERTEBRAS
MIEMBRO INFERIOR.
LUXACIÓN ADUCTO
PIE EQUINO –
CONGÉNITA PIE BOT VARO
VARO
DE CADERA. CÓNGENITO
 PSEUDOARTROSIS ASTRÁGALO
HALLUX VALGUS PIE PLANO
CONGENITA VERTICAL
 SINOSTOSIS
MANO HENDIDA ESCAPULA ALTA MACRODACTILIA
RADIO- CUBITO
Lic. Enfermería Miriam Díaz Quiliche