Integrantes: Curso: 3° BGU”H” Valeria Armendáriz Fecha: 07-03-2018 Jerika Chumaña Lizbeth Cuichan Wendy Iza Reconocer la importancia del uso de mapas conceptuales como una estrategia de aprendizaje significativo. Identificar las características principales del mapa conceptual. Puede definirse como una herramienta de estudio que facilita el aprendizaje mediante el desarrollo de ideas de forma gráfica y esquematizada. Facilita la organización y la representación del conocimiento de manera gráfica. Lograr que se efectúe un análisis del texto, donde se localicen los conceptos o ideas esenciales del mismo. Jerarquización: Los conceptos se encuentran ordenados en forma jerárquica. Responden una pregunta de enfoque: permite al ser humano responder a una pregunta de enfoque. Simplicidad: reflejan la información más importante de forma breve y concisa. Uso de proposiciones: se forman a partir de la unión varios conceptos. Agradable a la vista: cuando se elabora de forma armoniosa crea un impacto visual. Los conceptos: estos se refieren a eventos, objetos, situaciones o hechos y se suelen representarse dentro de círculos o figuras geométricas que reciben el nombre de nodos. Las palabras de enlace: están conformadas por verbos y expresan la relación que existe entre dos o varios conceptos para que sean los más explícito posibles, estos se representan mediante líneas conectoras. Las proposiciones: están compuestas por la unión de uno o varios conceptos o términos que se relacionan entre sí, a través de una palabra de enlace. Líneas conectoras o de unión: se utilizan para unir los conceptos y para acompañar las palabras de enlace. Identifica el tema y la pregunta de enfoque que quieres desarrollar. Busca suficiente información sobre el tema y destaca las ideas principales. Ahora identifica varios conceptos acerca del tema que consideres mas importantes. Comienza encerrando el título en un recuadro. Conecta el título del mapa conceptual con el concepto principal a través de una línea recta. Comienza a plantear los conceptos más importantes en la parte superior. Puedes relacionar conceptos de distintos segmentos del mapa a través de enlaces cruzados y su respectiva palabra de enlace. Mentefacto conceptual Un mentefacto es un diagrama jerárquico cognitivo que organiza y preserva el conocimiento, en él se plasman las ideas fundamentales y se desechan las ideas secundarias, preservan conceptos mediante un diagrama simple jerárquico. Línea de tiempo Una línea de tiempo es básicamente un gráfico con el que representamos periodos históricos y sucesos. Tiene cuatro partes: el eje sobre el que se marcan los datos (que puede ser una línea o una barra rectangular), los años que se marcan para indicar la escala, los periodos históricos y los acontecimientos señalados con líneas. Rueda de atributos Una rueda de atributos es un organizador gráfico que permite hacer una representación visual de un conjunto de ideas que se expresan con relación a un objeto o proceso. Se usa principalmente para ayudar a comprender un tema. Mapa Conceptual Jerárquico Se caracteriza por desarrollarse a partir de un concepto base, del cual se desprende el resto de las ideas o componentes de la temática, siempre considerando el grado de importancia o jerarquía de los mismos. Los Mapas Conceptuales pueden servir al estudiante para extraer, encontrar y sintetizar la información. Los mapas conceptuales representan un instrumento de asociación, integración y visualización muy valioso para el aprendizaje significativo, es por ello que cualquier individuo que los utilice resulta beneficiado a través de su elaboración o su estudio.