Normas APA

-American Psychological Association-

Para la Presentación de trabajos escritos

Por:

María Paulina Pérez Sierra

Comunicadora - Psicóloga
 Sexta edición, 2009.
http://www.apastyle.org/index.aspx
Redacción científica

3
 Redacción científica

Debe regirse por tres principios básicos:

o claridad,
o precisión
o y brevedad.

4
 Claves para facilitar la
redacción
Utilizar un lenguaje preciso.

Ejemplo:
Incorrecto: Se tuvo la posibilidad de realizar talleres
reflexivos participativos y entrevistas individuales a 30
jóvenes estudiantes…

Correcto: Se realizaron talleres reflexivos participativos

y entrevistas individuales a 30 jóvenes estudiantes…

5
Utilizar un lenguaje racional.

Ejemplo:
Incorrecto: Esta situación de penurias económicas más
las peleas familiares, llevan a que los jóvenes busquen
otras actividades que les dejen cumplir sus sueños
truncados.

Correcto: Las dificultades económicas sumadas a los

conflictos familiares llevan a los jóvenes a buscar otras
alternativas y oportunidades de mejorar su calidad de
vida.

6
Cuidar el tiempo de los verbos.

Ejemplo:
Incorrecto: Se recolectó la información a través de
grabaciones en audio, luego se identifican las
interpretaciones y comprensiones de los adolescentes.

Correcto: Se recolectó la información a través de

grabaciones en audio, luego se identificaron las
interpretaciones y comprensiones de los adolescentes.
No abusar de los gerundios.

Ejemplo:
Incorrecto: De esta manera, encontramos que
envolviendo y protegiendo las fibras nerviosas hay un
material compuesto por proteínas y grasas llamado
mielina, facilitando la conducción…

Correcto: Hay un material compuesto por proteínas y

grasas llamado mielina, que envuelve y protege las
fibras nerviosas, y facilita la conducción…

8
Cuidar el uso de los pronombres a lo largo de todo el
artículo.

Optar por las construcciones afirmativas en lugar de

las negativas pues son más fáciles de entender.
Ejemplo:
Incorrecto: Los niños con déficit de atención no
pueden orientar su atención…
Correcto: Los niños con déficit de atención son
incapaces de orientar….
Cuidar la consistencia o cohesión del texto, que se relaciona
con el mismo tratamiento que se da a un concepto
cuando se cita varias veces en el texto.
Ejemplo
Si un artículo hace referencia a "enfermedades
mentales", debe respetarse este tratamiento a lo largo
del mismo, y evitar la utilización de otros términos como
desórdenes psiquiátricos, enfermedades nerviosas o
trastornos psicopatológicos.

Evitar términos como "los depresivos", "los autistas“; se

recomienda: las personas con diagnóstico de depresión,
los niños con autismo, etc.
Cuidar la coherencia del texto, que se refiere a mantener entre las
diferentes ideas una secuencia lógica que favorezca la transmisión
clara de las ideas.

Ejemplo
En primera instancia, la epistemología, entendida como el
estudio de las condiciones de posibilidad de la ciencia (Piaget, 1979)
o, simplemente, como teoría del conocimiento, …
La posibilidad que tenemos de ubicar las teorías y los métodos
dentro del positivismo, del marxismo, de los diversos tipos de
idealismos, del estructuralismo, del postestructuralismo, etc., da
lugar a poner límites a la grandilocuencia y, en consecuencia,…
De esta manera, es evidente que el modo de conocimiento
exitoso en un dominio de la realidad depende para extenderse, de
que los objetos…
En segunda instancia, desde los años 60s y 70s del siglo
pasado, y particularmente bajo la influencia de los pensadores
franceses (George…
Formato general
 Orden del manuscrito

• Portada
• Cuerpo
• Referencias
• Tablas
• Figuras
• Apéndice

13
 Formato general
• Tamaño carta (21.5 x 28 cm).
• Letra en una fuente legible y de 12 puntos de tamaño
(Times New Roman).
• Márgenes de 2.54 cm a todos los lados.
• A doble espacio todo el documento (incluso entre los títulos
y el texto).
• Después del punto final de una oración se dejan dos
espacios.
• Alineado a la izquierda (sangría al inicio de cada párrafo:
cinco a siete espacios). Las únicas excepciones son las citas
en bloque (citas textuales de más de 40 palabras), títulos y
encabezados.
14
 La neuropsicología infantil abarca los problemas en el desarrollo por edades

como objetos directos de sus estudios clínicos y experimentales. Como muestran

algunos estudios un análisis neuropsicológico minucioso puede aportar soluciones a

problemas que surgen en el desarrollo y a problemas en el aprendizaje escolar (Santana,

1999; Solovieva y Quintanar, 2000; Akhutina, 2002; Pilayeva, 2008).

Ejemplo de
formato Uno de los problemas más frecuentes que se detectan en la edad preescolar es el

de texto Trastorno por Déficit de Atención (TDA). El TDA constituye un síndrome complejo, en

el que se observan alteraciones no sólo de la atención, sino de otras funciones

psicológicas, las cuales se relacionan entre sí por el mecanismo que subyace a ellas. En

las publicaciones se menciona que al síndrome del déficit de atención se asocian

problemas de lenguaje, memoria, aprendizaje escolar (Spreen, Risser y Edgall, 1995;

Pineda y Roselli, 1997; Santana, Paiva y Lustenberger, 2003).

15
 Formato General

• Números arábigos en todas las páginas (excepto las páginas

de las figuras), ubicados en la esquina superior derecha,
comenzando en la portada.

• Para identificar el documento en todas las páginas debe

escribirse un encabezado o titulillo (dos o tres primeras
palabras del título, no debe exceder los 50 caracteres) en
todas las páginas (excepto en las de las figuras); ubicado en la
esquina superior izquierda (en mayúscula sostenida).

16
 Portada
1
Debe estar
precedido de la
Titulillo: MUERTE Y SUBJETIVIDAD palabra Titulillo:

Mayúsculas y
minúsculas, Muerte y subjetividad: reflexiones a propósito de la
centrado,
Formación de los profesionales en salud
separado del
Juana Restrepo G.
titulillo por
Universidad CES
ocho espacios.
Medellín

Primer nombre, la inicial

del segundo nombre y el
apellido de cada uno de los
autores, en mayúsculas y
minúsculas, separado del
título por doble espacio.
Debajo del nombre debe
aparecer la universidad y la
ciudad, en líneas
separadas.

Normas APA - María Paulina

17
Pérez
 Cuerpo del trabajo
Formado por los
MUERTE Y SUBJETIVIDAD 2
encabezados y el
texto
Introducción correspondiente.
Todas las partes del
Como señala acertadamente Jürgen
Habermas (1986), el positivismo tiene el texto se presentan
mérito de desarrollar una teoría del método, a seguidamente, sin
un grado tal, que la sistematización resultante
se ha confundido con el propio proceso de
pausa. Cuando se
razonar científicamente. No obstante, el pasa de un
mismo Habermas señala con mucha agudeza encabezado a otro
que la forma de cientificidad desarrollada por
las ciencias naturales y promovida por el no se cambia de
positivismo al estatuto de “LA” ciencia, no página (a excepción
constituye más que una de las categorías del
conocimiento posible (Habermas, 1986). de las páginas de
tabla de contenido,
En tal sentido, la reflexión científica en referencias,
torno a la actividad humana se beneficia
grandemente cuando se supera el positivismo
apéndices y otras
y se asume no sólo que la realidad es páginas
heterogénea (Kosik, 1981), sino que existen complementarias).
diversos modos sistemáticos de conocerla. A
esos modos, denominados ciencias, el
razonamiento de corte epistemológico les
resulta adecuado y beneficioso.

18
 Lista de referencias
Comienza en una
MUERTE Y SUBJETIVIDAD 18 nueva página,
encabezada por la
Referencias palabra Referencias en
letras mayúsculas y
Akhutina T.V. (1998). La neuropsicología de las minúsculas, centrado
diferencias individuales de los niños como base en la parte superior de
para la utilización de métodos
neuropsicológicos en la escuela. En: E.D. la página.
Xomskaya y T.V. Akhutina (Eds.) Primera Solamente deben
Conferencia Internacional dedicada a la aparecer las fuentes
memoria de A.R. Luria. Moscú: Universidad citadas en el trabajo.
estatal de Moscú, 201-208.
Cada referencia, así
Akhutina T.V. (2002). Diagnóstico y corrección de la
escritura. Revista Española de como el espacio entre
neuropsicología, 4, 2-3: 236-261. ellas, debe presentarse
Akhutina T.V. y Pilayeva N.M. (2004). Metódica para a doble espacio. Para
el desarrollo de la atención en niños las referencias se utiliza
preescolares y escolares. México: Universidad
la sangría francesa (la
Autónoma de Puebla
Basilio M (2007) Análisis neuropsicológico del éxito
primera línea está
escolar en niños de primer grado en una alineada a la izquierda
escuela rural y urbana. Tesis de Maestría no y las demás líneas
publicada, México, Universidad Autónoma de aparecen con sangría
Puebla.

19
Las fuentes referenciadas deben aparecer en el texto y en la
lista de referencias de manera idéntica en su forma de
escritura y año.

La lista de referencias debe ordenarse alfabéticamente, por el

primer apellido del autor.

Cuando se incluyan varios trabajos de un mismo autor (o

mismos autores), se ordenan por al año de publicación, de
manera consecutiva, iniciando con el más antiguo.
Cardona, A. M. (1998).
Cardona, A. M. (2000).

20
Citas

21
 Citas
Después de escribir las ideas y conceptos de otros teóricos,
investigadores o instituciones se deben suministrar sus datos
básicos (apellido del autor y el año de publicación, separado por
una coma).

Ejemplos:
En muchas ocasiones, la elección de los juguetes y su
disposición en el espacio terapéutico obedece a predilecciones
personales de los terapeutas (Ginnot, 1960).

Ginnot (1960) señala que en muchas ocasiones la

elección de los juguetes y su disposición…

22
 Tipos de citas

1. Textuales
2. Indirectas o paráfrasis

Textuales: aparte literal extraído de otro texto o fuente de

información.

Menos de 40 palabras
1. entre comillas,
2. dentro del párrafo,
3. al final se escribe entre paréntesis el apellido, el año de
publicación y la página de donde se extrajo.

Normas APA - María Paulina Pérez 23

Ejemplo:
El “buen juguete” es el resultado de una red de
confluencias y, por tanto, la relación que el niño establece
con él se nutre de infinidad de azares y episodios: “ocasión
fortuita de juego o fuente de gran pasión, el juguete es
entonces más o menos cargado de una riqueza simbólica
que no tenía en su origen, pero que conforma en adelante
todo su valor” (Denieul, 1981, p. 32).
 Más de 40 palabras
1. Párrafo independiente con un margen izquierdo (sangría de 5
espacios:1,3 cm) más amplio que el resto del texto (y sin sangría
inicial, excepto si hay párrafos adicionales).
2. Sin comillas.
3. A doble espacio.
Con relación a la noción de sujeto, Morin (1998) afirma:
Ejemplo:
Ser sujeto no quiere decir ser consciente; no quiere decir tampoco tener

afectividad, sentimientos, aunque la subjetividad humana se desarrolla,

Si en la cita que
evidentemente, con afectividad, con sentimientos. Ser sujeto es ponerse
se ha retomado
se encuentran en el centro de su propio mundo, ocupar el lugar del ‘yo’. Es evidente que
una o más
palabras entre cada uno de nosotros puede decir ‘yo’; todo el mundo puede decir ‘yo’,
comillas, se
pero cada un de nosotros no puede decir ‘yo’ más que por sí mismo (p.
utilizan las
comillas simples 97).
 Si se omite
Para citar un ejemplo, Karl Popper, en Universo Abierto, afirma: alguna parte
Un psicoanalista puede, en muchos años de estudio desterrar todo tipo de del material
causas enterradas en el inconsciente de su paciente. Supongamos que el citado,
analista es capaz, en gran número de casos, de predecir la conducta de su deben usarse
paciente con éxito. Aún así, pocos creerán (…), que el analista es capaz de
los puntos
predecir el tiempo exacto que le tomará a su paciente subir las escaleras,
suspensivos
aunque, el analista puede decir que podría realizar la predicción [cursivas
entre
añadidas] si contase con los datos suficientes” (1994, p. 25).
paréntesis

Si se quiere hacer un énfasis en una cita, poniendo una o varias

palabras en cursivas, inserte entre corchetes la expresión
[cursivas añadidas].
Si se va a insertar
alguna aclaración o
comentario en la
Tal como afirma Agudelo (1997) “la noción de realidad en las propuestas cita, que no se
positivistas [y en algunas perspectivas postpositivistas] corresponde al encuentre en el
realismo ingenuo” (p. 15) texto original, debe
hacerse entre
corchetes

Normas APA - María Paulina Pérez 26

Indirectas: Ideas tomados de otra fuente pero escritas con las
palabras del autor del artículo.

Ejemplo:
De acuerdo con Santos y Saragossi (2000) el juguete
es sostén de representaciones, es decir, se presta para tomar
en él la significación que el niño quiera darle, siendo de ese
modo incorporado a una legalidad distinta.
 Créditos de las citas
Si se cita un documento escrito por dos autores se escriben
los apellidos de ambos toda vez que se citen.

Ejemplo:
Los diseños experimentales son recomendables
dadas las limitaciones existentes en el contexto (Campbell &
Stanley, 1982).

Según Campbell y Stanley, los diseños

experimentales son recomendables dadas las limitaciones
existentes en el contexto (1982).
Si la obra tiene entre tres y cinco autores, se escriben los
apellidos de todos solo la primera vez que los cite.

Ejemplo:
Existen dos tipos de metas del estudiante: las
centradas en la tarea y las centradas en el yo (Simons, Dewitte
& Lens, 2004).

Si se vuelve a citar esta obra, sólo se escribe el apellido del

primer autor y la expresión "y otros" o "et al" (sin cursiva y con
punto después del “al.”).

Ejemplo:
Simons et al. (2004) consideran que la educación debe
propender…
29
Seis o más autores siempre se escribe el apellido del primer
autor seguido de la expresión et al.

Ejemplo:
A diferencia de la investigación de Aharon- Peretz et al.
(2003), al finalizar el estudio, se encontró que la mayoría de los
pacientes intervenidos…
Cuando se citan varios autores en un texto corrido (por
fuera del paréntesis), se unen por la conjunción “y”. Dentro
del paréntesis, se unen los apellidos con el signo &.

Ejemplo:
Hernández y Biffi (2006) han destacado que…

Tal como se ha demostrado en un estudio reciente

(Hernández & Biffi, 2006) …

31
Apellidos e iniciales iguales (APA, 2009, p.184)

En la cita en el texto se incluye el nombre completo

(Paul Janet, Fecha)
(Pierre Janet, Fecha)

En las referencias se puede añadir el nombre completo entre

corchetes, luego de la inicial
Janet, P. [Paul]
Janet, P. [Pierre]

32
Si una cita indirecta se sustenta en varios autores, o varias
publicaciones del mismo autor, la referencia entre paréntesis
debe contener cada referencia individual separadas entre sí por
el signo de puntuación “ ; ", organizadas por orden alfabético.

Ejemplo:
Diversos estudios han reportado un mayor uso de
estrategias focalizadas en la emoción por parte de las mujeres
(Eaton & Bradley, 2008), así como el mayor uso del apoyo social
(Dwyer & Cummings, 2001; Mclean, Strongman & Neha, 2007).
Cuando varias citas del mismo autor coinciden en el año de
publicación, debe identificarse cada una de ellas con una
letra del abecedario después de la fecha:
(Freud, 1982a).
(Freud, 1982b).

En las referencias al final debe conservarse esta letra para

indicar al lector a cual corresponde cada una.

34
Cuando se cita un trabajo que ha sido citado por otro autor,
se escribe el nombre del trabajo original y se cita el escrito que
describe el trabajo original precedido de la frase “citado en”.

Ejemplo:
En el libro Pedagogía del oprimido de Freire (citado en
Mejía, 2002)…

En la lista de referencias debe referenciarse el escrito que

describe el trabajo original, en este ejemplo sería el de Mejía.

35
Cuando se cita un autor institucional: siempre se escribe el
nombre completo, pero si es extenso y su abreviatura es
conocida se puede abreviar la segunda vez que se cita.

Ejemplo:
Según la Organización Mundial de la Salud –OMS- la
tasa de… (2002). (1° vez que se cita)
La tasa de… (Organización Mundial de la Salud [OMS],
2002). (1° vez que se cita)
El incremento del consumo de sustancias psicoactivas
se presenta… (OMS, 2002). (a partir de la segunda cita)

36
Trabajos sin autor identificado: se citan las primeras palabras
con las que se dará entrada en las referencias. Cuando sea un
título de una página web, un capítulo o un artículo debe
ponerse entre comillas y cuando sea el nombre de un periódico,
un libro o reporte en cursiva

Ejemplo:
En el Diccionario Larousse (2002) se define la adicción
como…
Muchas de las fuentes de Internet no especifican los números
de página, debe entonces incluirse el número de párrafo en las
citas directas:

Ejemplo:
“Existen diversas aproximaciones al problema
Rodríguez, 2000, párr. 5).

O el nombre de la sección y el número del párrafo.

Ejemplo:
“La tesis principal de este ensayo es… (Méndez, 2004,
sección de Introducción, párr. 2).

38
Otras fuentes de Internet no tienen fecha de publicación; en
estos casos se reemplaza la fecha por la abreviatura s.f.

Ejemplo:
Se plantean cuatro alternativas de solución… (Díaz, s.f.)

Normas APA - María Paulina Pérez 39

Citas de entrevistas y comunicaciones personales de las que no
se tiene evidencia material.

Ejemplo:
Suárez planteó este esquema … (comunicación personal,
13 de febrero de 2010)

Las referencias a comunicaciones personales se citan en el texto,

pero no se incluyen en la lista de referencias.

Normas APA - María Paulina Pérez 40

Recursos editoriales

41
 Niveles de titulación
Nivel 1
Título en Mayúsculas y Minúsculas Centrado y Negrilla

Nivel 2
Título en Mayúsculas y Minúsculas Alineado a la Izquierda y Negrilla

Nivel 3
Con sangría, en minúsculas, negrilla y punto final. El párrafo
comienza aquí en línea con el título

Nivel 4
Con sangría, en minúsculas, cursiva, negrilla y con punto final. El
párrafo comienza aquí en línea con el título

Nivel 5
Con sangría, en minúsculas, cursiva y con punto final. El párrafo comienza
aquí en línea con el título
42
 Materiales y Métodos

Muestra

Muestra por conveniencia, compuesta por 343 personas atendidas

por odontólogos de diferentes especialidades de la ciudad de Medellín….

Instrumentos aplicados

Pain Catastrophizing Scale (PCS) (Sullivan, Bishop & Pivik, 1995).

Esta escala consta de 13 preguntas que la persona responde…

43
 Seriación
Puede presentarse al interior de un párrafo o en varios párrafos.
En el primer caso se utilizan letras minúsculas, seguidas de un paréntesis y se
utiliza la coma para separar cada serie; si al interior de la serie hay comas se
usa el punto y coma.
Ejemplo: Los tres ejes constitutivos de la psicología dinámica relacional objetal
son: a) representacional, b) relacional y c) evolutiva.

En el segundo caso se utilizan números arábigos, seguidos por un punto (sin

paréntesis).
Ejemplo: La relación entre el observador y lo observado ha sido motivo de
discusión epistemológica, desde diversas perspectivas paradigmatícas:
1. En el positivismo y las perspectivas postpositivistas, el dualismo [el
párrafo continúa]
2. Desde una perspectiva fenomenológica y hermenéutica [el párrafo
continúa]
3. El constructivismo, a su vez, postula [el párrafo continúa]
44
 Utilización de números
Los números menores a 10 se presentan en letras
Cuatro personas
Tres pruebas
Ocho sesiones

Excepciones:
Cuando los números menores a 10 se encuentran
agrupados o en comparación con números mayores
a 10.
Los niños entre 8 y 14 años
 Excepciones:
Antes de cualquier unidad de medida
5 mg o 2 mts.

Los números que expresan funciones estadísticas o matemáticas

2%, 0.15 de…

Los números que expresen tiempo, fechas, calificaciones de una

prueba, número de participantes, sumas de dinero
A las 2 de la tarde; 5 semanas; el 9 de mayo, 7 dólares.
Obtuvo una puntuación de 3 en una escala

Los números que expresan la ubicación en una serie numerada

En la tabla 2: el ítem 8; el capítulo 7
 Excepciones:
Cualquier número que comienza una oración, debe expresarse en
letras:
Treinta personas afirmaron
Cuarenta y cinco por ciento de los participantes
Fracciones:
Tres cuartas partes de…
Un quinto de…
Uso mundialmente aceptado:
Los doce apóstoles
El doce de octubre
Para expresar números muy grandes, pueden combinarse
números y letras:
339 millones de pesos; 30 millones de personas
 Notas de pie de página:
Se utilizan para complementar, profundizar o aclarar información
contenida en el cuerpo del trabajo. Deben numerarse
consecutivamente con superíndices y números arábigos. La
referencia en el texto a cada una de estas notas se hace entre
paréntesis.

Aunque los trabajos encontrados sobre este tema no han sido

concluyentes (véase la nota de pie de página número 8)….
[Continúa el texto]

______________
8
En el trabajo realizado por Martínez (2006)…
Referencias

49
 Generalidades:

En las referencias se incluyen sólo las fuentes que sustentan el trabajo y

que se citaron en el mismo. La bibliografía incluye las fuentes que sirven
para profundizar en el tema (APA, 2009, p.180).

Se organizan por orden alfabético por la primera letra de la referencia y

con sangría francesa.

Los autores siempre se presentan siguiendo el esquema de apellido e

iniciales de los nombres, separados por una coma. Se usa la coma para
separar los autores entre si y el signo & antes del último autor.

El año en el que se publica la obra debe aparecer entre paréntesis. Para las
publicaciones periódicas (periódicos, boletines, etc.) se incluye, después
del año, el mes o mes y día

50
 TIPO DE
ESQUEMA EJEMPLO
PUBLICACIÓN

Libro Autor, A.A. (año de la publicación). Titulo Téllez, J. Taborda, L. y Burgos, C. (2000).
de la obra. (Edición– si la hay). Psicopatología clínica: el síntoma en las
Ubicación: Editorial. neurociencias. Bogotá: Fundación Universitaria de
Ciencias de la Salud.

Oblitas L. (2006). Psicología de la salud y calidad de

vida (2ª ed.). México: Internacional Thomson
Editores.

Si el autor es una organización. American Psychological Association. (1986).

Guidelines for Computer-Based Tests and
Interpretations. Washington, DC: American
Psychological Association.

Autor anónimo Ensayos sobre teoría y metodología de la

investigación educacional (serie 3, Planteamientos
Teóricos y Metodológicos, N°4) (1973). México:
Ministerio de Educación, Dirección de
Planeamiento, Departamento de Investigaciones
Educacionales

Capítulo de Autor, A.A., & Autor, B.B. (Año de la
un libro publicación). Título del capítulo. En A.
Editor & B. Editor (Eds.), Título del
libro (páginas del capítulo). Ubicación:
Editor.
Sánchez-Cánovas, J. (1996). Aspectos psicológicos de
la menopausia. En Sánchez- Cánovas (Coord.).
Menopausia y Salud, Barcelona: Ariel.
Freud, S. (1980). Sobre la psicología del colegial. En
Obras Completas. Buenos Aires: Amorrortu
editores.

Normas APA - María Paulina Pérez 51

Libro clásico Autor, A.A. (Año de la traducción).
que ha sido Título. (A.A. Traductor, Trad.).
traducido Ubicación: Editor. (Trabajo
original publicado en año – en caso
de conocerse).
Publicación Autor, A.A., Autor, B.B., & Autor,
seriada C.C., (Año de la publicación,
(revista, incluya el mes y día de la
periódico) publicación para publicaciones
diarias, semanales o mensuales).
Título del artículo. Título de la
revista, diario, semanario,
Volumen, (Número), páginas.
Revista sólo Autor, A.A. & Autor, B.B. (año – si se
publicada en encuentra). Título del artículo.
internet
Título de la revista, volumen -si
se encuentra, (número si se
Encuentra). Recuperado el día de
mes de año, de URL.
Normas APA - María Paulina Pérez
Platón. (1983) Cratilo. (J. Zaranka, Trad.).
Bogotá, Colombia: Universidad
Nacional de Colombia.
Gómez, E. y Ostrosky, F (2002). Ontogenia
de los procesos de atención y memoria.
Revista Neuropsicología, Neuropsiquiatría
y Neurociencias, 5(1), 67-68.
Etchepareborda, M.C. (1999).
Neuropsicología Infantil en el próximo
milenio. Revista de Neurología, 28 (suppl.
2), 70-76.
Medina, C. (2002, 8 de febrero). Montoya
cambiará de canal. El Tiempo, pp. 2, 9.
Echeburúa. E., Corral, P. & Amor P.J.
(2002). Evaluación del daño psicológico
en las víctimas de delitos violentos.
Psicothema, 14 (supl.), 139-146.
Recuperado de
http://www.psicothema.com/pdf/3484.p
df
52
 Copia Autor, A.A. & Autor, B.B. (año). Stewart, J. & Landine, J. (1995). Study
electrónica de
un artículo
Título del artículo. Título de skills from a metacognitive
obtenido en una la revista, volumen, (número), perspective. Guidance and counseling,
base de datos páginas. Recuperado el día de 11, (1), 16 – 20. Disponible en
mes de año, de la base de Academic Search Premier.
datos tal.
Documento de Título. (s.f.). Recuperado el día Biografía Aristóteles. (s.f.). Recuperado
la red en el que de mes de año, de URL. de
no se puede
identificar http://www.cibernous.com/autores/ar
autor, ni fecha istoteles/teoria/biografia/bio.html

Documento Autor, A.A. (fecha). Título. Organización Mundial de la Salud.

disponible en un Recuperado el día del mes del (2007). Enfermedades cardiovasculares
sitio web más
amplio año, del sitio Web de nombre (Nota informativa N°317, Febrero de
del sitio: URL 2007). Ginebra: WHO Media Centre.
Recuperado de
http://www.who.int/mediacentre/fact
sheets/fs317/es/index.html

Departamento Administrativo Nacional

de Estadística DANE. (2006) Resultados
Censo General Colombia 2005. Bogotá.
Recuperado de
http://www.dane.gov.co

Normas APA - María Paulina Pérez 53

 Tesis no Autor, A.A. (fecha). Título. Tesis de Parra, C.M. (2001). Ingeniería social en
publicada grado obtenido no publicada. una comunidad vulnerable. Tesis de
Universidad, Ciudad, País maestría no publicada. Universidad de
los Andes, Bogotá, Colombia

Tesis no Autor, A.A. (fecha). Título. Tesis de Cendales, L.A. (2005). Incidencia del
publicada grado obtenido no publicada. programa de comunidad justa en el
versión
electrónica Universidad, Ciudad, País. desarrollo moral del Instituto Técnico
Recuperado el día del mes del Jose Ignacio de Márquez. Tesis de
año, de URL. maestría no publicada. Universidad de
los Andes, Bogotá, Colombia.
Recuperado de http://
biblioteca.uniandes.edu.co/Tesis_2005
_segundo_semestre/00004954.pdf?

Artículo en un Autor, A. (fecha). Título de la Grand alliance, war of the. (1972). En

libro de entrada. En Título de la Encyclopedia Britannica (Vol. 10, pp.
referencia:
enciclopedia o enciclopedia (Volumen, páginas). 672 – 676). Chicago, Il, EEUU:
diccionario Ubicación: Editorial. Enciclopedia Británica

Cinta Apellido, I. (Productor) & Apellido, I. Greenhut, R. (Productor) & Allen, W.

cinematográ- (Director). (fecha). Título. [Cinta (Director). (1995). Mighty Aphrodite.
fica
cinematográfica]. País: Estudio [Cinta cinematográfica]. Estados
cinematográfico Unidos: Miramax Home Entertainment
 Casos particulares
Las fuentes referenciadas deben aparecer en el texto y en la lista de referencias de
manera idéntica en su forma de escritura y año.

La lista de referencias debe ordenarse alfabéticamente, por el primer apellido del

autor.
Cuando se incluyan varios trabajos de un mismo autor (o mismos autores), se ordenan
por el año de publicación, de manera consecutiva, iniciando con el más antiguo.
Ramírez, A. F. (2000).
Ramírez, A. F. (2010).

Las referencias con el mismo primer autor, pero segundo o tercer autor diferentes, se
ordenan alfabéticamente por el apellido del segundo o tercer autor, según el caso.
Ramírez, A. F. & Gutiérrez, M. C. (2000).
Ramírez, A. F. & Vélez, D. A. (2010).

Las referencias que tengan el mismo apellido del primer autor, se ordenan por las
iniciales del nombre
Ramírez, A. F. (2000).
Ramírez, I. C. (2010).

55
Cuando el trabajo tenga hasta seis autores, deben
incluirse todos en la referencia

Documentos con más de 7 autores

Se escriben los primeros seis, seguido de tres puntos
suspensivos... y luego el último autor en la lista.
Gilbert, D. G., McClernon, J. F., Rabinovich, N. E.,
Sugai, C., Plath, L.C., Greg Asgaard, G., … Biffi,
N. (2004). Effects of quitting smoking on EEG
activation and attention last for more than 31
days and are more severe with stress,
dependence. Nicotine and Tobacco Research, 6,
249-267.
56
Documentos electrónicos
Se indica la dirección en Internet de la editorial o grupo que la
publica.

NO se incluye la fecha en que se recuperó el artículo.

NO se escribe punto después de la dirección Web (URL).

Mota de Cabrera, C. (2006). El rol de la escritura dentro del

currículo de la enseñanza y aprendizaje del inglés como segunda
lengua (esl/efl): Una perspectiva histórica. Acción Pedagógica,
15(1), 56-63. Recuperado de http://www.saber.ula.ve/accionpe

57
Digital Object Identifier –DOI-
“Identificación de Material Digital”

Serie alfanumérica única asignada por la editorial a un documento en

formato electrónico, identifica contenido y provee un enlace
consistente para su localización en Internet.

Cuando el documento tiene DOI, hay que incluirlo como parte de la

referencia, sustituye el URL y se elimina fecha de recuperación.

Banda, D., McAfee, J., Lee, D., & Kubina Jr., R. (2007). Math
Preference and Mastery Relationship in Middle School Students
with Autism Spectrum Disorders. Journal of Behavioral Education,
16(3), 207-223. doi:10.1007/s10864-006-9035-5

Y en los libros y capítulos de libros reemplaza la información de la

ciudad y el editorial del mismo.
58
Libros o tesis extraída de una base de datos

Se incluye el nombre de la base de datos

Niel, D. S. (2006). Meaning through narrative: A

personal narrative discussing growing up with an
alcoholic mother (Master's thesis). Available from
ProQuest Dissertations and Theses database.
(UMI No. 1434728)
PODCAST (iPod y broadcast ) – transmisión de
sonido o video
Van Nuys, D. (Productor). (2007, Diciembre 19).
Shrink rap radio [Audio podcast]. Recuperado
de htpp://www.shrinkradio.com/

BLOG
Myers, P. (2007, Enero 22). The unfortunate
prerequisites and consequences of partitioning
your mind [Web log post]. Recuperado de
http://scienceblogs.com/
haryngula/2007/01/the_unfortunate_prerequisit
es.php
61
Fin…

62