Investigación en la Universidad:

Retos y Posibilidades

UNIVERSIDAD PRIVADA
TELESUP
 CONTENIDO
• Situación actual
• El Perú en el mundo y en LA
• Problemas principales
• Universidades de 3ra Generación
• Instrumentos y propuestas para propiciar la
investigación e innovación en la Universidad.
 Los 12 pilares de la competitividad
Posición del Perú en el Ranking mundial (de 133 países)

Factores Ranking
Instituciones 90
Infraestructura 97
Requerimientos básicos
Estabilidad macroeconómica 63
Salud y educación primaria 91
Formación y educación superior 81
Eficiencia en el mercado de bienes y servicios 66
Eficiencia en el mercado laboral 77
Potenciadores de la eficiencia
Sofisticación del mercado financiero 39
Disposición de tecnología 77
Tamaño de mercado 46
Sofisticación de negocios 68
Factores de innovación y sofisticación Innovación 109

Fuente: World Economic Forum (WEF) 2010

Elaboración: Eduardo Ismodes
 Indicadores de innovación

(Ranking de 139 países)

Perú Chile Colombia México

Competitividad global 73 30 68 66

Innovación 110 43 65 78
Capacidad de innovación 95 59 70 86
Gasto en I&D 113 52 79 90
Disponibilidad de científicos e ingenieros 101 24 86 89
Colaboración universidad y empresa en I&D 95 39 47 59
Calidad de instituciones de investigación 109 55 81 60
Fuente: World Economic Forum (WEF) 2010-2011
 Demanda de carreras universitarias:
31% de vocaciones en ciencias

Enfermería Ciencias
Derecho Ingeniería
Medicina 181,008 146,010
Educación 39% 31%

139,922
30%

Administración
Contabilidad

CIENTIFICO GESTIÓN SERVICIOS

Fuente: ANR - INEI / 2do Censo Universitario

Elaboración UPCH
 Inversión en I+D en relación al PBI

Israel 4.53%
Suecia 3.80%
Finlandia 3.40%
Japón 3.30%
USA 2.66%
Canadá 1.99%
España 1.10%
Brasil 1.00% Promedio de inversión de los
Portugal 0.94% países de la OECD: 2 %
Chile 0.61%
Cuba 0.49%
Argentina 0.45%
México 0.40%
Uruguay 0.39% Ultimo dato Cepal 2009
Costa Rica 0.39% Último dato del Perú, Año 2004:
Panamá 0.29% 0.15% del PBI dedicado a I+D, lo
Bolivia 0.27% que equivale a US $ 8/cap al
Colombia 0.15% año.
Ecuador 0.12% En USA invirtieron el mismo año
Perú 0.11% US $ 1,000/cap.
Paraguay 0.09%
Venezuela 0.04%

0.00% 0.50% 1.00% 1.50% 2.00% 2.50% 3.00% 3.50% 4.00% 4.50% 5.00%
Nota: no todos los países muestran sus datos con regularidad. Referencia: RICYT, OECD
Elaboración: Eduardo Ismodes
 Situación Actual - Resultados de la CTI
Dominicana 0.0
0.1
Haiti 0.1
0.1 Patentes aceptadas cada 100,000
Perú 0.1
0.2 habitantes, promedio anual 1990-2009
Paraguay 0.2
0.3
Jamaica 0.3
0.4 Dentro de la misma referencia se encuentran
El Salvador 0.4 Estados Unidos: 53.5
0.5 Canadá: 12.8
Trinidad y Tobago 0.5 España: 7.1
0.6
Panamá 0.6
0.8
Venezuela 0.9
1.0
Cuba 1.1
1.2
América Latina y el Caribe 1.8
2.2
Argentina 2.3
2.6
Brasil 4.0
0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5
La tecnología registrada en Perú es en su
mayoría propiedad de extranjeros

Patentes de Modelos de Diseños

Invención Utilidad Industriales Solicitudes de
Extranjeras 3,093 32 1,246 registro otorgadas,
Nacionales 76 154 360 según modalidad y
origen, 2003-10

Fuente: Dirección de Invenciones y Nuevas Tecnologías del Indecopi

Elaboración UPCH
 Fuentes de Inversión en Investigación y
Desarrollo en países de la Región
120

100
Los mayores
“financiadores” de 80
I+D son gobierno y 60
la empresa privada
40

20

0
Argentina Brazil Colombia Mexico Spain
Fuentes internacionales 1 4 1 7
Sector académico 1 2 26 3 3
Org. sin fines de lucro 1 5 0 1
Gobierno 68 53 38 50 44
Empresa privada 29 45 27 45 45

Fuente: UNESCO http://stats.uis.unesco.org/unesco/TableViewer/tableView.aspx

Origen de las fuentes de inversión en I+D en

naciones de Iberoamérica (año de referencia
2007) en % del Total
 En resumen, los principales problemas son:

Institucionalidad y financiamiento público precario

CONTEXTO
No existe una cultura de innovación

OFERTA DEMANDA
- Dramática carencia de investigadores y - Desinterés del Estado y de las
de infraestructura de investigación. empresas por invertir en
- Universidades e institutos de investi- investigación e innovación.
gación sin vínculo claro con el Estado y - Las empresas prefieren buscar fuera
la empresa. la innovación.
- Mentalidad de corto plazo .

- OTROS PROBLEMAS
- Ausencia de espacios de encuentro para conocer las
necesidades en innovación y la oferta de investigación
- Falta de práctica en transferencia tecnológica
- El Estado recién comienza a ejercer su rol promotor
- Uso del Canon para investigación y políticas de ciencia y
tecnología, completamente desarticuladas
“Si siempre haces lo
mismo, no esperes
resultados diferentes”
Albert Einstein

INSTRUMENTOS Y PROPUESTAS
PARA PROPICIAR LA INNOVACIÓN
 UNIVERSIDADES DE TERCERA
GENERACIÓN

Hoy, las universidades tienen no

solo una misión educadora, de
generación de conocimiento o de
proyección social, sino también la
de integrar el conocimiento,
generando nuevo conocimiento y
tecnología, de acuerdo a las
necesidades de la sociedad.
¿COMO GENERAR CONOCIMIENTO
QUE MEJORE LA SOCIEDAD EN SU
CONJUNTO?

A través de la Innovación
Innovar no es lo mismo que hacer I+D
• No toda Innovación es "Mi invento ( el cine) no es para
tecnológica. venderlo. Puede ser explotado
durante algún tiempo como
• Innovar es crear valor nuevo curiosidad; aparte de eso, no
y significativo. tiene ningún futuro comercial”
Auguste Lumière
• La Innovación da al
innovador una ventaja que lo Edison y el fonógrafo: pensó
hace más competitivo. que su uso privilegiado sería
para grabar mensajes a ser
• El protagonista de los escuchados por los deudos del
procesos innovadores es la fallecido.
empresa… que es la que
finalmente hace la
Innovación…
 Cómo innovamos?

Oferta tecnológica (?)

(IPAD!!)
vs
Demanda del mercado
La Investigación e Innovación en
las Universidades, incorporando
la innovación en el modelo
universitario.
 Estamos en la era de la creatividad,

GENERACIÓN Y APLICACIÓN DE NUEVO CONOCIMIENTO

en la era de las
Universidades de Tercera
Generación
Universidades de Tercera Generación


Universidades participando con el sector

público y privado en temas de investigación y
desarrollo,

Universidades generando nuevos proyectos

desde las aulas, aportando experiencias a los
estudiantes, con los estudiantes,
 Características de las Universidades de
Tercera Generación
• 1. La investigación es el núcleo fundamental de la
actividad Universitaria.

• 2. La Investigación es transdiciplinaria o interdisciplinaria.

• 3. Son universidades que trabajan en redes, para el

desarrollo de investigación para el sector público y privado,
con profesionales que valorizan su conocimiento.

• 4. Operan en un mercado internacionalmente

competitivo. Ellas compiten activamente por los mejores
docentes, estudiantes y contratos de investigación.
 Características de las Universidades de
Tercera Generación
• 5. Tienen capacidad de crear facilidades especiales para
los mejores y más brillantes estudiantes y docentes.
• 6. Aceptan el concepto de creatividad como fuerza
impulsora.
• 7. Son cosmopolitas, operan en un entorno internacional
con diversos tipos de actores; emplean más de un
lenguaje.
• 8. La comercialización del know-how se convierte en el
tercer objetivo de la universidad. Asumen el rol de cunas
de la nueva actividad empresarial ademas de las tareas
tradicionales de investigación y educación.
• 9. Tendencia a ser menos dependientes de la regulación
estatal.
 Condiciones para ser una Universidad
de Tercera Generación
• Investigadores
• Infraestructura
• Normatividad que regule todos los aspectos
(éticos, laborales, competencia, propiedad
intelectual, etc)
• Procesos claros
• Compromiso con el nuevo modelo de generación
y uso del conocimiento
• Personal especializado en rubros tales como
propiedad intelectual, transferencia tecnológica,
valorización, negociación, etc.
 No es un camino fácil…..
PANORAMA EN PERÚ
– Universidades conservadoras.
– Falta de procesos adecuados
– Investigadores no comprometidos con la
innovación.
– Escasa cantidad de fondos para desarrollo de I&D.
– Empresas Peruanas desconfían de la academia.
– Sistema financiero peruano conservador.
 ¿Qué ha funcionado?

• Sistema de Fondos Concursables para la Innovación:

• Incagro
• FINCYT/Innóvate Perú

• Los Centros de Innovación Tecnológica (CITEs).

• Las Cátedras CONCYTEC

• Algunas Empresas (Agrokasa, San Fernando, Camposol, Ebel, Hochschild,

Grupo Rocío, Hersil, Nova, FIMA, Hidrostal, entre otras).

• Becas de retorno. Laboratorio Espejo Berkeley/UPCH.

• IIAP: Acuicultura, Agricultura en la selva.

FONDOS CONCURSABLES

Para
Universidades,
Institutos de
Investigación y
empresas

BECAS DE RETORNO

Para
Universidades,
Institutos de
Investigación y
empresas
 Proyectos Universidad Empresa
Transformación de mineral de manganeso, deshecho minero, en sulfato de
manganeso, para usos agroindustriales. Diamond Corporación SA - PUCP

Inca Biotec – Univ. Nacional de

Tumbes. Kit de diagnóstico
molecular para la detección de
enfermedades en los moluscos.
Cite Frutas Tropicales y el Instituto de
Investigaciones de la Amazonía Peruana,
en asociación en Agrícola Euram SAC.
Componentes bioactivos del camu camu
para aplicación en las industrias
nutracéuticas y cosméticas.

Strading Corporation SAC y Univ Cayetano

Heredia. Productos con valor agregado a
partir de musgo blanco - FINCYT

http://mapeodeinnovacion.blogspot.com/search/label/univer
sidad-empresa
 Proyectos Universidad Empresa
Ecoenergías del Perú, IMARPE, Univ
Privada de Piura y Agromar del Pacífico
SA. Construcción de un fotobireactor para
la producción de microalgas para biodisel .

PUCP, Food Solutions. Extracción de

almidón de raíces y tubérculos para
convertirlo en plásticos biodegradables.

Univ Nacional de San Agustín, El Bosque EIRL,

Factoría Mecánica sideral EIRL, Sinapsys SAC.
Optimizacion del proceso de selección de
castañas usando visión artificial.

http://mapeodeinnovacion.blogspot.com/search/label/univer
sidad-empresa
 Laboratorio de Genómica Vegetal
Ph.D. Gisella Orjeda

Desarrollo de marcadores genéticos para denominación de origen en

agroindustria (uva para producción de pisco)
CITEVID
ASOCIACION DE PRODUCTORES DE PISCO

Introducción in-
Caracterización Identificación vitro y limpieza Diagnóstico
morfológica genética viral viral
 Laboratorios de Productos Naturales
(PhDs C. Shiva, R. Rojas)

- Uso de plantas medicinales como alternativa al uso de

antibióticos y promotores de crecimiento en la industria
avícola (PIBAP – FINCYT y Avícola San Fernando)
 Biología, Ecología y Medio Ambiente
(PhD. W. Gonzáles)

Utilización sostenible de la
biodiversidad marina y terrestre Paiche
Búsqueda de nuevos recursos
- Marinos (piscicultura, acuicultura)
Análisis, identificación y prevención de
patógenos infecciosos, durante la etapa de
alevinaje hasta la adultez (PIBAP-FINCYT).
Manejo sostenible para recuperar el
camarón de río, amenazado por sobre-
explotación (PIBAP – FINCYT).

- Bosque seco (nuevos productos,

como la yuca de monte)
 Infraestructura empresarial en la universidad

Becas con temática empresarial

+
PASANTIAS EN EMPRESAS, de
alumnos, de investigadores

PASANTIAS EN LA
UNIVERSIDAD, de
empresarios

CAPITAL SEMILLA Y DE RIESGO,

INCUBADORAS DE EMPRESAS
«Clusters» regionales – con recursos
del CANON

+
 Impactos de la inversión en cultivos regionales

• Económico: Perú líder exportador de cultivos regionales en el

mundo. Ej: el café

• Tecnológico: tecnología sostenible para producción de cultivos

regionales con certificación internacional.

• Ambiental: Reducción de uso de agroquímicos en valles agrícolas

• Social: Miles de pequeños productores incrementando

notablemente sus ingresos y articulándose a la cadena exportadora
de cultivos regionales y desarrollo de una cultura de innovación y de
pago por servicios tecnológicos

• Institucional: organizaciones de productores fortalecidas, mejora de

la oferta de los servicios tecnológicos en los valles agrícolas y
experiencia en la articulación entre las instituciones de investigación
y transferencia con las organizaciones de productores
 EN CONCLUSIÓN,
Usar los instrumentos propuestos y contar con
universidades de 3ra generación
CICLO DE LA
INNOVACIÓN
Comercialización
PERÚ de los resultados
Sistemas de de las ideas
Generan puestos de
apoyo a las ideas trabajo y contribución
de impuestos
Definición de Programas como FINCyT
sectores y y FIDECOM
mercados con
potencial

Creación de un Con acuerdo de

ambiente empresas
propicio

Programas de estímulo a
la investigación entre
academia y el sector
privado
Fabiola León-Velarde Servetto, DSc.
fabiola.leon-velarde@upch.pe

MUCHAS GRACIAS