CATEDRA UNADISTA 434206A_226

TAREA FINAL

Por:
Cindy Paola Mendez Mestra

Tecnología en regencia de farmacia

CEAD SIMON BOLIVAR CARTAGENA
Diciembre 2015
 INTRODUCCIÓN

Esta presentación pretende esquematizar los aspectos relevantes del

contenido del curso “cátedra unadista.
Se describe gráficamente la metodología de trabajo académico en la
UNAD así como los beneficios de la misma junto con las responsabilidades
que esta conlleva.
Se ejemplifica un resumen de la teoría con la que se instruye al estudiante
para iniciar un trabajo académico en la universidad.
 OBJETIVOS
GENERAL
Ilustrar de forma amena las conclusiones obtenidas en el curso de cátedra
unadista al finalizar el contenido académico.

ESPECIFICOS
 Presentar un cuadro comparativo con las estrategias de aprendizaje
recomendadas para el desarrollo de las actividades académicas en la
UNAD.
 Representar gráficamente las bondades de la cultura digital en el
trabajo académico.
 ARTICULACIÓN IDENTIDAD
UNADISTA

El curso catedra unadista aporta estrategias que conllevan al desarrollo

de nuestro aprendizaje y trabajos tanto individuales como grupales,
contamos con tutores disponibles para dar solución a nuestras dudas e
inquietudes.
Nos aporta como equipo de trabajo bases para la comunicación, y la
documentación requerida para las actividades.
Nos ofrece muchas herramientas tecnológicas, asesorías para el manejo
de estas y consejería tanto virtual como presencia
 ARTICULACIÓN IDENTIDAD
UNADISTA

Por eso, puedo decir que tuvo gran influencia en mi proyecto de vida, debido a
que se cuenta con las herramientas necesarias para seguir adelante, con
responsabilidad y compromiso.
Esto hace necesario que podamos construir esa identidad que nos define
como seres solidarios, autónomos y continuar con nuestro proceso académico
enfocados sobre el proyecto de vida que diseñamos para nuestro futuro.
GRAFICO DE ARTICULACIÓN
IDENTIDAD UNADISTA
CUADRO ESTRATEGIAS DE
APRENDIZJE
GRAFICO HABILIDADES DIGITALES
DE UN ESTUDIANTE UNADISTA
conoce las tic y
las utiliza de
manera creativa y
adecuada
busca, analiza
y evalua la
se comporta de informacion que
forma respetuosa obtiene a partir
y responsable de diversas
cuando utiliza las fuentes
tic

soluciona
sabe problemas y
comunicarse y aprende a
trabajar tomar
colaborativam decisiones
ente utilizando
herrmientas
aprovecha digitales.
herramientas
de internet
para publicar y
producir sus
propios
contenidos.
 CONCLUSIÓN
Este trabajo de catedra se realizo con todas estrategias de aprendizajes que
estudiamos en catedra y basado en el proyecto de vida que cada uno de
nosotros hemos diseñado para realizarlo.

Gracias a la catedra unadista pude afianzar los conocimientos y sentirme segura

de lo que hago y sobre todo, los lineamientos que debe tener el estudiante
unadista para conseguir su propósito en la utilización de las tic, que son muy
importantes en el proceso formativo de cada uno de nosotros.