Abordaje científico de la

realidad
Ciencia y conocimiento científico
 El conocimiento científico

 Metodología: un instrumento diseñado para validar y

hacer más eficiente la investigación científica.
 Investigación científica: actividad que alimenta un tipo
particular de conocimiento: la ciencia.
El conocimiento como problema
 El conocimiento se presenta como algo casi natural.
 En ciertos conocimientos se perciben que las cosas no
son tan simples: hay afirmaciones discutibles o falsas:
comprobación de hechos, conclusiones erradas. Todo
por confundir los términos del problema o tener datos
incompletos.
¿Cómo sabemos lo que sabemos?
 ¿En qué nos basamos para aceptar o no determinada
afirmación?
 ¿Cómo sostener que algo es cierto sin comprobación
directa o personal, o con información parcial?
 ¿Podremos estar seguros de lo que vemos, sentimos y
oímos?
El conocimiento como problema
No se debe confundir la afirmación sobre algo
con el proceso a través del cual se llegó a esa
afirmación.
¿De qué recursos se vale alguien que afirma que
la economía de un país ha crecido, por ejemplo,
en un 4%?
El conocimiento como proceso

Como los presocráticos, por ejemplo.

El conocimiento como proceso

Trabajo Relación
Práctica de los con el
Conocer
vital seres medio
humanos ambiente
El conocimiento como proceso

Inquietud por conocer

Toma de
Sentido del cosmos y la vida
conciencia

Elaboración de
Filosóficas Magia/religión
explicaciones
El conocimiento como proceso
 Diferentes tipos de conocimiento
 Pensamiento religioso. Pensamiento racional Emociones

 Pensamiento mágico.
Cadena montañosa
 Sistemas filosóficos.
 Otras creaciones
Pieza musical
culturales.

Proceso de afirmación gradual El agua (u otro

de un saber más riguroso y elemento natural
confiable
 ¡ATENCIÓN!
El más útil, el No por eso el único
más desarrollado
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO capaz de dar respuestas

Ningún tipo de conocimiento pueda considerarse

como el único legítimo y para evitar que un vano
afán de totalidad haga de la ciencia una oscura
mezcla de deseos y de afirmaciones racionales.
Características del conocimiento científico

 Ciencia: conjunto de acciones cuyo fin es obtener un

conocimiento verificable sobre los hechos que lo rodean.
 Labor del investigador: enmarcada por las ideas y las
necesidades de su tiempo y de su sociedad. Enmarcadas por el
contexto de la época.
 La ciencia trata de definir con la mayor precisión posible cada
uno de los conceptos que utiliza: conceptualizar con el mayor
rigor posible todos los elementos que componen el
razonamiento.
 Características del conocimiento científico

Objetividad Racionalidad Sistematicidad Generalidad Falibilidad

• Conocimiento • La razón como • La ciencia es • Conocimiento • Posibilidad de la
que concuerda arma esencial organizada en sus parcial: puente comisión de
con la realidad • La racionalidad búsquedas y sus para alcanzar un errores
del objeto aleja a la ciencia resultados conocimiento • Capacidad de
• Ser verificado por de la religión • No pasa por alto general autocorregirse
otros • Y la separa del datos relevantes • Establecer leyes y • Conclusiones
• Comprobado arte normas generales provisoriamente
• Demostrado definitivas
Clasificación de las ciencias

La clasificación de las ciencias posee algo

de arbitrario.
Es un intento aproximado.
Clasificación de las ciencias
Ciencias FORMALES Ciencias FÁCTICAS
 Objetos ideales.  Hechos del mundo físico
 Se opera en cualquiera de sus
deductivamente. manifestaciones.

 Matemáticas, lógica  Física, química, biología,

sociología
Clasificación de las ciencias
Ciencias PURAS
 Conocer las leyes generales
de los fenómenos.
 Elaborar teorías de largo
alcance.
 Despreocupación, al menos
inmediata, de una posible
aplicación.
Ciencias APLICADAS
 Posibilidades concretas de
llevar a la práctica las
teorías generales.
 Resolución de necesidades.
 Surgen las técnicas que se
utilizan en la vida cotidiana.
Esta división de la
ciencia no es una
frontera rígida entre
dos campos sin
conexión
Existe una relación dinámica entre ambas
Ejercicios

Lectura del texto “El método científico y sus

etapas”, de la página 3 a la 31. Preparar una
exposición por grupos. Cada grupo saldrá al
azar, y de ese grupo, un integrante.
BIBLIOGRAFÍA

Sabino, Carlos. El proceso de

investigación. Editorial Panapo,
Caracas, 1992. Págs. 15 -25.