PERFIL DO PROFESSOR

1. Ser um imitador de Cristo;

CPPE, pág. 230
• Todo professor cristão deve possuir inteligente
conhecimento do que Cristo é para ele
individualmente. Deve saber fazer do Senhor a sua
força e eficiência; saber entregar a guarda de sua alma
a Deus como a um fiel Criador. De Cristo procede todo
conhecimento essencial a habilitar os mestres a serem
coobreiros de Deus - conhecimento que lhes abre os
mais vastos campos de utilidade.
2. Ter o senso da presença divina;
• Professores sábios devem ser escolhidos
para nossas escolas, daqueles capazes de
sentir diante de Deus a responsabilidade de
impressionar a mente com a necessidade de
conhecer a Cristo como um Salvador
pessoal.
3. Conhecer e estar sintonizado com os
Temas da Lição da Escola Sabatina
CES - Pag. 19
• Os professores da Escola Sabatina têm no ensino da
lição da Escola Sabatina um campo missionário que
lhes foi dado, não para como papagaios repetirem o
que não se deram ao trabalho de entender.
 4. Aperfeiçoamento Constante;
Os que entraram para a obra do ensino ou foram
chamados para qualquer posição de
responsabilidade, não se devem satisfazer com o
produto das pesquisas de outras mentes, mas devem
pesquisar a verdade por si mesmos. Se não
formarem o hábito de estudar por si mesmos os
temas da verdade, tornar-se-ão superficiais em sua
vida e experiência. CES pág.33
5. Ter visão do alcance do seu trabalho e da sua
relação com o todo; CES - Pag. 50
• Mas, conquanto sejamos capazes de
progredir no conhecimento e na verdade,
não percamos de vista que podemos
retroceder bem como avançar. Podemos ir
tanto em direção à Terra como ao Céu.
 7. Perceber o aluno de forma integral,
conhecendo seus limites e possibilidades;
CES - Pag. 76
• A eles vos unireis em amorável simpatia, visitando-os em
seu lar e, ao conversar com eles a respeito de sua
experiência nas coisas de Deus, haveis de conhecer-lhes a
verdadeira condição e, nos braços da fé, os levareis ao
trono do Pai.
8. Relacionamento interpessoal
• Pode-se fazer com que as máquinas
correspondam à vontade do homem,
trabalhando com perfeita exatidão,
mas são destituídas de vida.

O Caminho do Futuro
8. Relacionamento interpessoal
• O mesmo se dá com as escolas em
que a formalidade toma o principal
lugar; é, como o mármore, sem vida.
8. Relacionamento interpessoal;
• As expressões de bondade e simpatia farão
bem como um remédio, e curarão almas em
desespero.
 9. Uso de linguagem adequada;
CES pág. 167
• O verdadeiro educador conquistará o coração
dos ouvintes. Suas palavras serão poucas, mas
fervorosas. Vindas do coração, serão cheias de
simpatia, aquecidas com o amor pelas preciosas
almas.
10. Cuidado com a saúde física e mental;
CSM, p. 345

• Se a mente está despreocupada

e contente, sob a consciência
do dever cumprido e com certo
senso de satisfação por
proporcionar felicidade a
outros, isto criará uma alegria
que reagirá sobre todo o
organismo, produzindo mais
perfeita circulação do sangue, a
tonificação de todo o corpo.”
 11. Equilíbrio emocional.
• A verdadeira saúde mental é dependente,
estabelecendo um equilíbrio adequado
entre o corpo e a mente. “Não podemos
nos dar ao luxo de impedir o crescimento
ou debilitar uma única função da mente ou
do corpo, pelo excesso de trabalho ou
abuso de qualquer parte do mecanismo
vivente. As dimensões físicas e mentais
estão intimamente ligadas e exigem
adequado equilíbrio e cuidado. Review and
Herald (22 de março de 1906), p. 8.
PERFIL QUE REFLETE
• O resultado:
• A unidade é forte doutrinariamente
• A unidade é pastoreada sistematicamente
• A unidade é consciente da sua unidade mundial
• A unidade vive em comunidade
• A unidade é relevante na comunidade secular
• A unidade é missional
• A unidade é comprometida com as práticas espirituais
• Pouca apostasia