CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO,

industrial y de servicios No. 239

ACADEMIA DE MATEMÁTICAS

ÁLGEBRA
AGOSTO 17 - ENERO 18
Mtra. Sonia Margarita Osuna Rodríguez
 LAS MATEMÁTICAS
EN EL BACHILLERATO TECNOLÓGICO

SEMES COMPONENTE DE HORAS/

ASIGNATURA
TRE FORMACIÓN SEMANA
1 Álgebra 4
2 Geometría y Trigonometría 4
BÁSICO
3 Geometría Analítica 4
4 Cálculo Diferencial 4
5 Cálculo Integral 5
PROPEDÉUTICO*
6 Probabilidad y Estadística 5
* No tienen prerrequisitos de asignaturas o módulos previos.

(Hacer horario en el cuaderno)

OBJETIVO DE LAS MATEMÁTICAS

RESOLVER PROBLEMAS
 OBJETIVO DE ÁLGEBRA
7

15

21

Que el estudiante desarrolle el razonamiento

matemático y haga uso del lenguaje algebraico en
la resolución de problemas de la vida cotidiana.
RELACIÓN DE ÁLGEBRA CON OTRAS ASIGNATURAS

• Procedimientos.
• Resultados.
Lógica

LEOyE
I Inglés I

• Lenguaje. ÁLGEBRA • Lenguaje.

Química • Símbolos.
• Lenguaje. TIC I • Fórmulas.
• Ecuaciones.
COMPETENCIAS GENÉRICAS DEL ESTUDIANTE

4 SE EXPRESA Y COMUNICA

Escucha, Desarrolla
interpreta y innovaciones
emite y propone
mensajes soluciones a
pertinentes problemas a
en distintos partir de
contextos métodos
mediante la establecidos.
utilización de
medios,
códigos y
herramientas 5
apropiados.

PIENSA CRÍTICA Y REFLEXIVAMENTE

 Multiplicar
Sumar

Dividir

Restar
MATEMÁTICAS
Competencias Disciplinares
 ACTITUDES

LIBERTAD JUSTICIA SOLIDARIDAD

EXPRESIÓN IGUALDAD COLABORACIÓN

ELECCIÓN EQUIDAD AYUDA MUTUA
TRÁNSITO

RESPETO
TOLERANCIA
HONESTIDAD
DISCIPLINA
RESPONSABILIDAD
LEALTAD
 CONTENIDOS DE ÁLGEBRA

LENGUAJE OPERACIONES
ECUACIONES
ALGEBRAICO FUNDAMENTALES

Notación Suma, resta,

Representación
multiplicación Lineales Cuadráticas
y división
algebraica de
expresiones Leyes de los
exponentes y
Interpretación Con 1 Con 2 y 3 Métodos de
radicales
de expresiones incógnita incógnitas solución
algebraicas Productos
notables
Evaluación
numérica de Factorización Métodos de Métodos de solución de
expresiones solución sistemas de ecuaciones
algebraicas
 ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
¿Cómo?
1. Comprende el problema.
¿Dónde?
2. Identifica datos y variables.
3. Representa en un modelo matemático.

1. Escuela. 4. Resuelve modelos.

2. Casa. 5. Interpretación y argumentación.

3. Internet. de la solución según el contexto.

¿Cuándo?
21/08-01/12
OBJETIVO
Aprender
ÁLGEBRA
1. Asistir y atender la clase.
2. Hacer tareas.
3. Preguntar,
1. Docente.
consultar,
2. Compañeros.
investigar, etc.
3. Amigos y familiares.
4. Estudiar.

¿Qué hacer? ¿Con quién?

 CRONOGRAMA DE ÁLGEBRA
ENCUADRE I PARCIAL II PARCIAL III PARCIAL
BLOQUE 1 BLOQUE 2
PRESENTACIÓN BLOQUES 3-4
LENGUAJE OPERACIONES
DEL CURSO ECUACIONES
ALGEBRAICO FUNDAMENTALES
- Pág. 11-40 Pág. 41-80 Pág. 81-158
21-25 AGO. 28 AGO.-22 SEP. 25 SEP.-27 OCT. 30 OCT.-01 DIC.
4 clases 16 clases 20 clases 18 clases

58 clases
47 asistencias
11 inasistencias (3 c/p)
(Descargar el cronograma del blog)
MATERIALES

• Obligatorios
• Individuales
• Diarios
 EVALUACIÓN
Actividades en el libro 25%
Actividades en el cuaderno 25%
Actividades en el portafolio 25%
Evaluaciones y examen 25%
REQUISITOS DE ACREDITACIÓN:
• Cumplir con el 80% de asistencia al curso
• No incurrir en faltas al Reglamento Escolar
CALIFICACIÓN FINAL:
I Parcial 1/3%
II Parcial 1/3%
III Parcial 1/3%
 BIBLIOGRAFÍA
1. Acosta, R. (2014). Asómate a
las Matemáticas 1, Álgebra.
México: Progreso.
2. Baldor, A. (1996). Álgebra.
México: Publicaciones Cultural.
3. Bárcenas, S. y col. (2016).
Álgebra. México: Montenegro.
4. Ferral, E. (2016). Emprende el
Álgebra. México: Edelvives.
5. Garza, B. (2014). Álgebra.
México: Pearson.
6. Torres, L. (2016). Álgebra.
México: Book Mart.
 FUENTES ELECTRÓNICAS
1. http://cbtis239soniaosuna.blogspot.com/

2. https://es.khanacademy.org/

3. http://www.dgeti.sep.gob.mx/

4. https://www.youtube.com/playlist?list=PL9B9AC3136D2
D4C45

5. https://www.youtube.com/watch?v=gnScIC62h4E&list=P
LfJIt7DeqV09vApF1GQN5aJiLgeaJaUcQ