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Marco Teórico

Clase 11

Ing. Rafael Castro R.


Contenido

• Marco teórico-conceptual. Funciones del m.t.


construcción, importancia, requisitos.
Antecedentes, bases teóricas, Glosario de
términos
Objetivos de la clase 11
• Comprender qué actividades debe realizar para revisar
la literatura pertinente a un problema de investigación
científica.
• Desarrollar habilidades en la búsqueda y revisión de la
literatura.
• Aprender, sobre la base de la revisión de la literatura, a
desarrollar marcos teóricos o de referencias que
contextualicen un problema de investigación científica.
• Comprender los conceptos relativos a la búsqueda de
antecedentes y construcción de las bases teóricas
¿Qué es el Marco teórico?
• Es un estudio analítico, sintético y
comparativo de teorías o proposiciones de un
sistema de conocimientos, que ayudarán a
obtener un conocimiento detallado y
profundo del objeto de estudio.
¿Qué es el Marco teórico?
• Una teoría es un conjunto de conceptos,
definiciones y proposiciones relacionadas
entre sí, que presentan un punto de vista
sistemático de fenómenos especificando
relaciones entre variables con el objeto de
explicar y predecir los fenómenos.

Karlinger(1975)
¿Qué es el Marco teórico?
• Una teoría es un conjunto de proposiciones
interrelacionadas lógicamente en la forma de
afirmaciones (aserciones) empíricas acerca de
las propiedades de clase infinitas de evento o
cosas

• Gibbs (1976)
Funciones del Marco teórico
• Permite identificar en qué estado se
encuentra el problema a investigar
• Sirve para ubicar nuestro problema en el
sistema de conocimientos actuales,
permitiendo al investigador tomar una
postura propia; aun cuando tenga que escoger
una posición explicada por otros.
Funciones del Marco teórico
• En términos de la definición del problema e
hipótesis de la investigación. El marco teórico
nos ayuda a operar las variables de estudio.
• Conocer conceptualmente a la variable de
estudio, definirlos operacionalmente,
mencionar sus indicadores e índices que
permitan su medición. (operacionalización de
variables)
Funciones del Marco teórico
• Amplía el horizonte del estudio y guía al
investigador para que éste se centre en su
problema evitando desviaciones del
planteamiento original.
• Conduce al establecimiento de hipótesis o
afirmaciones que más tarde habrán de
someterse a prueba en la realidad.
Funciones del Marco teórico
• Orienta sobre cómo habrá de llevarse a cabo
el estudio. En efecto, al acudir a los
antecedentes, nos podemos dar cuenta de
cómo ha sido tratado un problema específico
de investigación (qué tipos de estudios se han
efectuado, con qué tipo de sujetos, cómo se
han recolectado los datos, en qué lugares se
han llevado a cabo, qué diseños se han
utilizado).
1. Antecedentes.- propósito
• Tiene el objetivo establecer en qué estado,
nivel y perspectiva se encuentra el problema a
estudiar.
1. Antecedentes.- pasos a seguir
• Clasificar la información , resultados o
conclusiones de estudios relacionados con el
problema de investigación.
• Ordenar la información utilizando el criterio
deductivo (de lo general a lo particular). O
cronológicamente (desde de lo más antiguo a
lo más reciente). O Internacional, nacional,
local.
1. Antecedentes.- pasos a seguir
La redacción debe ser precisa.
• Ej. Ernesto Hashimoto M (2004, p. 79) en una
perspectiva antropológica, concluye que “…..”
• En la investigación realizada por Julio Carreta
(2005) señala en sus resultados que existe una
correlación muy significativa entre A y B.
1. Antecedentes.- pasos a seguir
• La sugerencia que se plantea que este
apartado no debe superar las 3 páginas.
Bases teóricas
• Marco conceptual, o base conceptual.
• El investigador recolecta información
especializada y de manera profunda sobre el
problema de investigación.
• Dirigida a conocer aquellas variables y relaciones
que se establezcan en su hipótesis (o problema)
con el fin de conocer su naturaleza, sus
características, y sus manifestaciones que
pudieran tener en diferentes dimensiones.
Bases teóricas
• El investigador aprovecha para tomar una
posición teórica frente las diferentes teorías,
tomando la libertad de realizar su aporte.
Forma de sistematizar las bases
teóricas
• Puede iniciar dividiendo la sección en sub
secciones cuyos ejes temáticos sean las
variables y las relaciones expuestas en su
hipótesis. (si fuera el caso variables
dependientes, independientes, extrañas, etc).
• En cada eje temático puede partir d
concepciones generales a particulares
Forma de sistematizar las bases
teóricas
• Capitulo II Marco teórico
• 2.1 Variable “A”
• 2.1.1 Definición de la variable “A”
• 2.1.2 Características de la variable “A”
• 2.1.3 Clases o manifestaciones de la variable
A.
• 2.2 Variable B
Forma de sistematizar las bases
teóricas
• Hay un ordenamiento lógico de la
información.
• No cometer el error de una teorización
completa. Puesto que las bases teóricas es u a
herramienta auxiliar al proceso de
investigación y no es la investigación misma.
3. Glosario de términos
• Contiene los términos más importantes y
pertinentes expresados en sus conceptos y
definiciones, que el investigador ha hecho
suyo.
• Se redacta conforme a la exposición de
términos de un diccionario.

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