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Comunicación

Entornos Digitales

INTEGRANTES:
• Juan Carlos Mendoza Carlos
• Ruth Tantalean Oscuvilca
• Pilar Taquio Támara
• Milagros Sánchez Temple
• Liliana Carrasco Lino
• Alcira López Saldaña
Introducción

Hoy en día la comunicación digital esta insertada en el quehacer humano en su


diario vivir para quienes tienen acceso a las herramientas que ofrecen las redes
sociales y las tecnologías de la información (TIC) por ello, se podría decir que la
información en la actualidad se encuentra en manos de todos y que tienen mayor
relevancia, inmediatez y presencialidad en el lugar que ocurren los hechos, en el
campo educativo, académico, empresarial y social.

Siendo así que los medios de comunicación digital existentes en la sociedad no


funcionan de manera independiente, sino que van conformando un sistema único
operando de manera armónica y sincrónica, y la educación no es ajena a este
medio, que ya entro en ella y está dispuesta a quedarse por ello cabe decir que
“se trata de ir de una teoría de la información a una teoría de la comunicación “y
de allí producir el salto cualitativo hacia una teoría del conocimiento que asuma
que ya no es posible hacer separaciones entre el emisor y el receptor”,
considerando al maestro como emisor y al receptor el estudiante para el mejora de
la calidad de su enseñanza.
Comunicación por Redes Sociales

 Es un conjunto de grupos, comunidades y organizaciones


que tienen origen en la comunicación. Teniendo como
objetivo la interacción entre dos o más canales.

 Entre las más usadas tenemos:

1. Facebook

2. WhatsApp

3. Twitter

4. Instagram
1.- Facebook

 Creada por Mark Zuckerberg mientras estudiaba en


la Universidad de Harvard.

objetivo

 diseñar un espacio en el que los alumnos de dicha


universidad pudieran intercambiar una comunicación fluida
y compartir contenido de forma sencilla a través de Internet.

 Fue tan innovador su proyecto que con el tiempo se


extendió hasta estar disponible para cualquier usuario de la
red.
2.- WhatsApp

 WhatsApp procede de un juego de palabras de la lengua


inglesa.

 En dicho idioma, se emplea la expresión “What’s up?”, que


puede traducirse como “¿Qué hay de nuevo?” o “¿Cómo
andas?”.

 Además, se utiliza la palabra “app” para referirse a una


aplicación. La combinación de “What’s up?” y “app” derivó
en WhatsApp, una aplicación informática que sirve para
estar en contacto con otras personas.
3.- Twitter
 Twitter, un término inglés que puede traducirse
como “gorjear” o “trinar”,

 Es el nombre de una red de microblogging que permite escribir y


leer mensajes en Internet que no superen los 140 caracteres.

 Estas entradas son conocidas como tweets.

 Su diferencia radica en la brevedad de sus mensajes y en su


facilidad de publicación, pueden enviarse desde:

 el móvil,

 ordenador o dispositivos

 con software de mensajería instantánea).


4.- Instagram

 Instagram es una red social y aplicación para subir fotos y vídeos.

 Sus usuarios también pueden aplicar efectos fotográficos:

 como filtros, marcos, colores retro, y

 posteriormente compartir las fotografías en la misma red social

 o en otras como Facebook, Tumblr, Flickr y Twitter.

 Creada por Kevin Systrom y Mike Krieger,

 Instagram fue lanzada en octubre de 2010. Esta aplicación ganó


rápidamente popularidad.
Comunicación digital en el entorno académico
COMUNICACIÓN ENTORNO DIGITAL LAS TIC’s EN LA
EDUCACION BASICA REGULAR
 La incorporación de las TICs en la educación tiene como función ser un
medio de canal de comunicación e intercambio de conocimiento y
experiencias.
 Son instrumentos para procesar la información educativa fuente de recursos,
creativo y el desarrollo cognitivo son la innovación educativa del momento y
permiten a los docentes y estudiantes cambios determinantes en el que hacer
diario del aula y en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los mismos.

INTERNET PIZARRA DIGITAL

COMINICACION
ENTORNO
DIGITAL LAS CORREO
PLATAFORMA TICs EN LA ELECTRONICA
EDUCACION

VIDEO
CONFERENCIA
COMUNICACIÓN ENTORNO DIGITAL LAS TIC’s EN LA
EDUCACION BASICA REGULAR
 Estas tecnologías permiten entrar a un mundo nuevo lleno de información de
fácil acceso para el Uso personal (profesores y alumnos): acceso a la
información, comunicación Gestión y proceso de datos.
 Gestión del centro educativo: secretaría, biblioteca, gestión de tutoría de
alumnos, Comunicación con las familias, (a través de la web de la escuela).
 Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje que se
adaptan a nuevas estrategias que permiten el desarrollo cognitivo creativo en
las áreas tradicionales del programa curricular.

Directivos Docentes

COMUNIDAD
Padres Estudiantes
EDUCATIVA

TUTORES
Vídeo
Comunicación Entorno Digital en las Empresas
Comunicación en Entorno Virtual
Educación Superior
 En los últimos años el desarrollo de las Tecnologías de la Información y
Comunicación ha ofrecido un abanico de herramientas con un potencial
muy importante para contribuir a la labor docente. Más allá de las
posibilidades de realizar cursos y carreras de grado y posgrado a
distancia, la educación tradicional, típicamente presencial, también se
ha visto modificada por ello.
Plataformas Educativas o LMS
 Learning Management Systems, “aulas virtuales” o “entornos virtuales de
aprendizaje”. Permite a cualquier usuario con conocimientos básicos, crear y
gestionar un campus virtual, (sitio Web donde desarrollar cursos, seminarios o
cualquier intervención educativa)
 Un docente puede:
 Crear múltiples cursos.
 Seleccionar una plantilla gráfica prediseñada.
 Gestionar los usuarios (altas y bajas, permisos de los estudiantes).
 Publicar materiales multimedia, Publicar actividades, (foros, cuestionarios,
wikis, salas de chat, videoconferencias, etc.
 Monitorear todas las actividades de los estudiantes en el campus y
calificarlas.
 Extraer estadísticas de uso y de calificaciones.
 Para crear entornos educativos en la modalidad a distancia a través de Internet.
Espacios virtuales complementarios a un programa educativo presencial
(blended learning o aprendizaje combinado). La plataforma libre más difundida
es Moodle. Dentro de las propietarias, una de las más utilizadas es Blackboard.
Otras plataformas en línea (no requieren instalar software) son Ning y Socialgo).
Conclusiones
 Por todo lo expuesto podemos concluir que las TIC y muy
especialmente el internet como medio de comunicación en el
entorno digital es una gran revolución en nuestros tiempos.
 La comunicación digital a cambiado las formas de comunicarnos
y de intercambiar información, contando como medios a las redes
sociales como el Facebook, twitter, instagram y wasap están en las
manos de todos.
 El entorno digital, abarca el campo empresarial ,haciendo una
mejora en la organización y la dinámica de negocio en el proceso
comercial .
 La comunicación en el entorno digital abarca la Educación Básica
Regular (EBR) que permite la innovación y les abre las puertas a la
niñez ,la adolescencia y la juventud a un mundo de oportunidades
del conocimiento y la información pero que conducido de manera
adecuada lograra una educación de calidad.
 Los estudiantes creen que el uso de entornos virtuales de
enseñanza y aprendizaje en la Educación Superior resulta
importante para mejorar la calidad educativa. La importancia
asignada es mayor que la de los docentes.