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1er E

NCUENTRO
NACIONAL
DE COORDINADORES 2015

DIRECCIÓN DE PROGRAMA DE SERVICIOS DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS

Caracas, 14 de abril 2015


“Un líder, o quien pretenda serlo, debe
estar él mismo de manera permanente en
un proceso de autodidactismo. Leyendo,
estudiando y no sólo en los libros, sino en
la esquina, aprendiendo del colectivo,
aprendiendo del pueblo, utilizando esa
poderosísima arma que es la dialéctica”.

Comandante Supremo
HUGO CHÁVEZ FRÍA
Taller de Alto Nivel El Nuevo Mapa Estratégico. Caracas: Ministerio del
Poder Popular para la Comunicación y la Información (Minci), 2005
SISTEMA DE FORMACIÓN INSTITUCIONAL
Es una línea política formativa- educativa del período 2015-
2019, donde las Biblioteca Públicas y la Biblioteca Nacional de
la República Bolivariana de Venezuela, en una perspectiva a
largo plazo fundamente los proceso de aprendizajes desde el
hacer y el conocer enmarcado en el diálogo, la construcción
colectiva de la memoria e identidad nacional, en la estrategia
del estado en el nuevo modelo de la territorialidad nacional.

¿ COMO LOGRARLO?

Reordenar y redefinir los paradigmas o modos de hacer las cosas


QUE SE BUSCA CON EL SISTEMA DE FORMACIÓN INSTITUCIONAL

 La relación hombre-realidad, es decir hombre mundo y la


formación educativa que necesitamos (contextualizada
correspondiente con el desarrollo territorial endógeno en
REDI para el desarrollo de la Comuna).
 La educación popular, colecciones para la lectura y el
sistema formativo que la sustenta.
 Lo que es necesario hacer.
 Fines, objetivos y políticas.
 Cómo lo haremos: Plan de acción.
QUE IMPLICA EL SISTEMA DE FORMACIÓN INSTITUCIONAL

I. Formar al trabajador-dignificar su acción.


II. Promover proyectos formativos bibliotecarios con carácter social
vinculados al desarrollo Endógeno.
III. En lo formativo ¿Qué delegar y transferir? de competencias a los
estados, municipio y equipos de bibliotecarios.
IV. Fortalecer la Coordinación Institucional de Formación - educativa
en sus funciones esenciales.
V. Promover los ritmos de crecimiento de los desarrollos puntuales
de los proyectos sociales bibliotecarios en función de la justicia
social y de crecimiento en la transición al socialismo.
POLÍTICA, OBJETIVOS Y LÍNEAS DE ACCIÓN

POLÍTICA OBJETIVOS LÍNEAS ESTRATÉGICAS


1. Transformar las prácticas 1. Adquirir y consolidar nuevos 1. Desarrollar la formación de los
pedagógicas en un sentido ético conocimientos, habilidades trabajadores de tal manera que
e intelectual para mejorar la y destrezas que eleve la fortalezca la calidad de prestación
calidad de la formación. calidad ética del trabajador. de servicio.
2. Generar un cambio institucional 2. Presentar la articulación 2. Promover proyectos sociales de
necesario para la adecuación de entre la política de Estado y impacto en el desarrollo endógeno,
la Formación a las líneas del Plan los planes nacionales , regional, local y comunal.
de la patria y de su necesario regionales y local con una
Plan Nacional Estratégico de visión de eficiencia y ética
Formación. de la gestión bibliotecaria.
3. Transformar la concepción de la 3. Articular la formación 3. Mejorar la formación en términos
facilitación para adecuarla a la educativa con el entorno Éticos y de calidad de la acción
filosofía del pensamiento local en el desarrollo educativa de los facilitadores.
dialéctico en el cambio institucional.
4. Transferir competencias formativas
institucional y en la corrección de a los RDI, estados y municipios.
los desequilibrios del Plan de
formación y del Estratégico de la 5. Reestructurar desde en función del
Institución en la construcción del modelo endógeno y adecuarlo a las
socialismo. demandas de los Estados.
6. Usar herramientas tecnológicas
adecuadas a las necesidades de
desarrollo institucionales
PLAN NACIONAL INTEGRAL DE FORMACIÓN
BIBLIOTECARIO Y CIUDADANO
Esta centrado en los principios y valores socialistas,
libertad, igualdad y justicia social, tienen como
finalidad contribuir a reconstruir y fortalecer el
aparato bibliotecario del país democrático socialista y
soberano con un desarrollo endógeno sostenible de la
sociedad venezolana del conocimiento y de la
información, de allí la necesidad de preparar un
talento humano, comprometido con su visión y misión,
capaz de integrarse al desarrollo democrático
socialista del Instituto Autónomo de Biblioteca
Nacional y Servicios de Bibliotecas y del país.
¿QUE ES FORMACIÓN?
Formación, es la acción de dar forma, estilo, estructura y
orden a todos los procesos para interiorizar informaciones y
conocimientos, que garantice adquirir habilidades y
destrezas, evolucionar las actitudes profundas con vistas al
crecimiento personal y adecuar todos los medios, tanto
sistemáticos como no formales, de manera que permitan a la
persona encontrar su más alto grado de realización posible
ante los problemas de la vida en sociedad.
OBJETIVO GENERAL

Contribuir con la formación de todos los


bibliotecarios, en los procesos de información,
conocimiento, conciencia histórica y
documental, reconstrucción de la memoria y la
identidad social, que permitan el desarrollo de la
esencia de la persona en su más alto grado de
realización en las posibles soluciones de los
problema institucionales y/o sociales.
METODOLOGÍA
El enfoque metodológico se centra en el desarrollo endógeno desde lo
humano, desde las propias experiencias del individuo y grupos
organizados en su propio contexto, de manera de fomentar los recursos y
servicios en las colecciones e información y los saberes de sus propias
actividades, mediante las historias locales, regionales y nacionales como
centro para la diversidad cultural.

La Propuesta metodológica dialéctica, fundamentada en la relación


hombre-realidad, la Educación Popular y la Memoria e Identidad y Ética,
que hemos desarrollado para ubicar el Plan Nacional de Formación
Permanente, el cual se estructurará por fases, se apoya en los
aprendizajes y experiencias acumuladas y llevadas a cabo desde las
bibliotecas hacia las comunidades y las experiencia de las Misiones y de
otras organizaciones e instituciones, investigación y formación
comunitarias.
EJES DE FORMACIÓN

 Socio-político-cultural
 Tecnológica
 Representación y organización de la información
 Usuarios
 Preservación y conservación
GRACIAS…

11/04/15